Pravilnik · Osnovi obrazovanja
8 članova. Prečišćen tekst, objavljen u: 85/2021.
Donet na osnovu: Zakon o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja.
Ovim pravilnikom propisuje se poseban program obrazovanja i vaspitanja, uputstvo o organizaciji i radu ustanove, odnosno škole i određuju škole koje nastavljaju sa radom u slučaju neposredne ratne opasnosti, ratnog stanja, vanrednog stanja ili drugih vanrednih okolnosti.
(1) Škola vrši raspored obaveznih predmeta, izbornih programa i aktivnosti, odnosno utvrđuje raspored časova u slučaju neposredne ratne opasnosti, ratnog stanja, vanrednog stanja ili drugih vanrednih okolnosti, u skladu sa planom i programom nastave i učenja i Preporukama za organizaciju i realizaciju nastave (u daljem tekstu: Preporuke), koje su odštampane uz ovaj pravilnik i čine njegov sastavni deo (Prilog 1).
(2) Čas neposredne nastave sa učenicima traje 45 minuta, a izuzetno 30 minuta, u skladu sa zakonom.
Polaznu osnovu za planiranje, organizaciju i realizaciju nastave za svaki razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja predstavlja Plan realizacije nastave u slučaju neposredne ratne opasnosti, ratnog stanja, vanrednog stanja ili drugih vanrednih okolnosti (u daljem tekstu: Plan), koji je odštampan uz ovaj pravilnik i čini njegov sastavni deo (Prilog 2).
U slučaju neposredne ratne opasnosti, ratnog stanja, vanrednog stanja ili drugih vanrednih okolnosti, dozvoljeno je odstupanje do 20% od propisanog plana i programa nastave i učenja.
(1) Preporuke se primenjuju u svim osnovnim i srednjim školama na teritoriji Republike Srbije, a Plan se primenjuje u svim osnovnim školama na teritoriji Republike Srbije, odnosno u sredinama u kojima su proglašene vanredne okolnosti, u periodu dok su proglašene vanredne okolnosti na snazi.
(2) Škola u prvoj nedelji organizacije i realizacije obrazovno-vaspitnog rada nastavu planira u skladu sa didaktičko-metodičkim uputstvom za predmet i izborom adekvatnih vrsta nastave, metoda i oblika rada u cilju ostvarivanja kontinuiteta u radu, u skladu sa stavom 1. ovog člana.
Škola vodi evidenciju obrazovno-vaspitnog rada sa učenicima u skladu sa zakonom.
Danom stupanja na snagu ovog pravilnika prestaje da važi Pravilnik o posebnom programu obrazovanja i vaspitanja („Službeni glasnik RS”, broj 110/20).
(1) Ovaj pravilnik stupa na snagu narednog dana od dana objavljivanja u „Službenom glasniku Republike Srbije”.
(2) Broj 110-00-164/2021-04
(3) U Beogradu, 19. avgusta 2021. godine
(4) Ministar,
(5) Branko Ružić, s.r.
PRILOG 1
Planiranje, ostvarivanje, praćenje i vrednovanje nastave je složen proces, koji postaje još složeniji tokom vanrednih okolnosti. S obzirom na to da najčešće nije poznato koliko će vanredne okolnosti trajati, potrebno je nastavu i sve njene komponente prilagoditi novonastaloj situaciji i novom načinu organizacije rada škole.
Novi programi nastave i učenja zasnovani su na opštim ciljevima i ishodima obrazovanja i vaspitanja, potrebama i mogućnostima učenika. Usmereni su na proces i ishode učenja, a ne na sadržaje. Sadržaji su u funkciji ostvarivanja ishoda koji su definisani kao funkcionalno znanje učenika i pokazuju šta će učenik biti u stanju da učini, preduzme, izvede, obavi zahvaljujući znanjima, stavovima i veštinama koje je gradio i razvijao tokom jedne godine učenja konkretnog nastavnog predmeta. Zbog svega ovoga, uloga nastavnika je ključna, jer je on taj koji izborom i povezivanjem sadržaja, izborom metoda učenja i aktivnosti vodi učenike ka dostizanju ishoda.
U vanrednim okolnostima uloga nastavnika još više dobija na značaju, jer treba obezbediti ostvarivanje ishoda u novoj organizaciji nastave, koja će se možda i dodatno menjati u toku školske godine: dužina trajanja časa, nastava se odvija u školi ili onlajn, ili kombinovano i dr. S obzirom na različitu prirodu predmeta, nije moguće pronaći univerzalni način za prevazilaženje teškoća koje donosi novi način organizacije nastave. Kod pojedinih predmeta to može biti promišljen izbor sadržaja kojim se obezbeđuje ostvarivanje ishoda (npr. u srpskom jeziku to može biti izostavljanje određenih dela), a kod drugih dobar izbor primera i zadataka (npr. matematika). Takođe, izbor metoda i aktivnosti treba prilagoditi novom načinu organizacije nastave. U ostvarivanju programa nastave i učenja, nastave usmerene na aktivnosti učenika, moguće je koristiti sve nastavne metode i oblike učenja: frontalna nastava, programirana nastava, individualizovana nastava, laboratorijski rad ili rad u radionicama, demonstracije, diskusija, vođen istraživački metod, simulacija, timska nastava, forum diskusije, studija slučaja, tematska nastava, projektna nastava, učenje kroz igru, rad na referentnom tekstu, istraživanje po ključnim rečima, mapa pojmova, oluju ideja...). Izbor je određen ciljem učenja, ishodima, prirodom predmeta i veoma važno – načinom organizacije rada škole zbog novonastale situacije (npr. laboratorijski rad nije moguć ako se nastava organizuje onlajn). Važno je da kombinacija izabranih metoda stavlja učenika u poziciju subjekta koji aktivno učestvuje u procesu učenja, a proces učenja smešta u različite i raznolike kontekste. Nezavisno od načina organizacije nastave aktivnosti učenika treba da budu u što većoj meri istraživačke i usmerene na rešavanje problema, jer su tako stečena znanja trajnija i potpunija, imaju veću upotrebnu vrednost, a pri tome se razvija i kritičko mišljenje, koje je u današnje vreme veoma važno.
Važan segment za realizaciju nastave je praćenje i vrednovanje nastave i učenja, postignuća učenika i sopstvene prakse, naročito u ovim izmenjenim okolnostima.
Zbog toga je potrebno da se u toku svakog časa prate efekti planiranih metoda, aktivnosti, materijala za učenje i sl., a nakon svakog časa da se preispita da li je nešto moglo da se uradi i na drugi način, da li je ostvaren cilj, da li su učenici dostigli planirane ishode i sl.
Takođe, veoma je važno da se postignuća učenika kontinuirano prate i da se učeniku daju povratne informacije, kao i saveti za dalje napredovanje. Nova organizacija rada će u velikoj meri uticati i na njih i njihov način rada, a od nastavnika u dobroj meri zavisi kako će se učenici prilagoditi novim okolnostima.
PRILOG 2
(za osnovne škole)
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Dobro došli, prvaci. Upoznavanje s predmetom, Bukvarom, priborom. Dogovor o načinu rada
obrada
2.
Prvak, Desanka Maksimović
obrada
3.
Radni dan – dnevni raspored
obrada
4.
Moj dom/moja škola – govorna vežba
obrada
5.
Slova – znakovi za glasove
obrada
6.
Na igralištu – govorna vežba
obrada
7.
Reči i rečenice
obrada
8.
Volim da se igram: Omiljena igračka i igra koju igram u svom domu – govorna vežba
obrada
9.
Od kuće do škole – govorna vežba
obrada
10.
Gledamo i pričamo: Priča po nizu slika
obrada
11.
Brinemo o zdravlju – govorna vežba
obrada
12.
Neko živi u selu, neko u gradu – govorna vežba
utvrđivanje
13.
Glas i slovo
obrada
14.
Šta čujemo u prirodi – govorna vežba
utvrđivanje
15.
Glas, slovo, reč, rečenica
obrada
16.
Glas i štampano slovo Aa
obrada
17.
Glasovi i štampana slova Mm
obrada
18.
Glasovi i štampana slova Ii
obrada
19.
Glasovi i štampana slova Aa, Mm, Ii
utvrđivanje
JEZIK
20.
Veliko slovo na početku rečenice, tačka na kraju rečenice
obrada
21.
Glas i štampano slovo Tt (zapeta)
obrada
22.
Čitamo i pišemo naučena štampana slova Aa, Mm, Ii, Tt
utvrđivanje
23.
Priča po nizu slika
obrada
24.
Glas i štampano slovo Oo
obrada
25.
Glas i štampano slovo Ss
obrada
26.
Glas i štampano slovo Nn
obrada
27.
Čitanje i pisanje naučenih slova
utvrđivanje
28.
Glas i štampano slovo Ee
obrada
29.
Glas i štampano slovo Rr
obrada
30.
Glas i štampano slovo Jj
obrada
31.
Čitanje i pisanje naučenih slova
utvrđivanje
32.
Joca vozi trolejbus, Dragan Lukić
obrada
33.
Joca vozi trolejbus, Dragan Lukić, dramatizacija
utvrđivanje
34.
Glas i štampano slovo Uu
obrada
35.
Glas i štampano slovo Šš
obrada
36.
Glas i štampano slovo Ll
obrada
37.
Čitanje i pisanje naučenih slova
utvrđivanje
38.
Priča po nizu slika
utvrđivanje
39.
Glas i štampano slovo Ljlj
obrada
40.
Glas i štampano slovo Zz
obrada
41.
Glas i štampano slovo Vv
obrada
42.
Čitanje i pisanje naučenih slova
utvrđivanje
43.
Jezičke igre
utvrđivanje
44.
Glas i štampano slovo Gg
obrada
45.
Glas i štampano slovo Pp
obrada
46.
Glas i štampano slovo Kk
obrada
47.
Čitanje i pisanje naučenih slova (utvrđivanje)
utvrđivanje
48.
Noćni ćošak, Vesna Ćorović Butrić
obrada
49.
Noćni ćošak, Vesna Ćorović Butrić
utvrđivanje
50.
Glas i štampano slovo Dd
obrada
51.
Glas i štampano slovo Bb
obrada
52.
Čitanje i pisanje naučenih slova
utvrđivanje
53.
Jesenja pesma, Dušan Radović
obrada
54.
Opisujemo jesen, govorna vežba
obrada
55.
Glas i štampano slovo Njnj
obrada
56.
Glas i štampano slovo Hh
obrada
57.
Čitanje i pisanje naučenih slova
utvrđivanje
58.
Dete, Ljubivoje Ršumović
obrada
59.
Glas i štampano slovo Žž
obrada
60.
Glas i štampano slovo Čč
obrada
61.
Glas i štampano slovo Ćć
obrada
62.
Čitanje i pisanje naučenih slova
utvrđivanje
63.
Prvi dan u školi, Bora Oljačić, dramski tekst
obrada
64.
Glas i štampano slovo Ff
obrada
65.
Glas i štampano slovo Cc
obrada
66.
Čitanje i pisanje naučenih slova
utvrđivanje
67.
Nije lako biti dete, Dragomir Đorđević
obrada
68.
Glas i štampano slovo Dždž
obrada
69.
Glas i štampano slovo Đđ
obrada
70.
Čitanje i pisanje naučenih slova
utvrđivanje
71.
Deca su ukras sveta, Ljubivoje Ršumović
obrada
72.
Naučili smo azbuku
utvrđivanje
73.
Hvala Vuku za azbuku
obrada
74.
Izgovor i pisanje glasova Č, Ć, Đ, Dž, R, J, Lj
utvrđivanje
JEZIK
75.
Veliko slovo u pisanju ličnih imena i prezimena. Pravilno potpisivanje (ime, pa prezime)
obrada
76.
Čitamo i pišemo štampanim slovima
provera znanja
77.
Zimska pesma, Jovan
Jovanović Zmaj
obrada
78.
Jezičke igre
utvrđivanje
79.
Novogodišnja priča u slikama
utvrđivanje
80.
Srećna Nova godina, Dušan Radović
obrada
81.
Moje novogodišnje želje, pismeno izražavanje
obrada
82.
Pisanje novogodišnje čestitke
utvrđivanje
83.
Novogodišnji čas, jezičke igre
utvrđivanje
84.
Novogodišnji praznici, govorna vežba
utvrđivanje
85.
Čitanje i pisanje
utvrđivanje
86.
Glas i pisano slovo Aa
obrada
87.
Glas i pisano slovo Mm
obrada
88.
Glasovi i pisana slova Aa, Mm
utvrđivanje
89.
Glas i pisano slovo Ii
obrada
90.
Glas i pisano slovo Tt
obrada
91.
Čitanje i pisanje naučenih pisanih slova
utvrđivanje
92.
Glas i pisano slovo Oo
obrada
93.
Glas i pisano slovo Ss
obrada
94.
Čitanje i pisanje naučenih pisanih slova
utvrđivanje
95.
Sveti Sava i đaci, Narodna priča
obrada
96.
Zanimljivi tekstovi iz enciklopedija i časopisa za decu o Svetom Savi
utvrđivanje
97.
Čitanje s razumevanjem i pisanje kratkog štampanog teksta po diktatu
utvrđivanje
98.
Naučili smo u prvom polugodištu
utvrđivanje
99.
Moj prvi raspust, govorna vežba
obrada
100.
Glas i pisano slovo Nn
obrada
101.
Glas i pisano slovo Ee
obrada
102.
Čitanje i pisanje naučenih pisanih slova
utvrđivanje
103.
Glas i pisano slovo Rr
obrada
104.
Glas i pisano slovo Jj
obrada
105.
Zna on unapred, Gvido Tartalja
obrada
106.
Zna on unapred, Gvido Tartalja, dramatizacija
utvrđivanje
107.
Glas i pisano slovo Uu
obrada
108.
Glas i pisano slovo Šš
obrada
109.
Čitanje i pisanje naučenih pisanih slova
utvrđivanje
110.
Glas i pisano slovo Ll
obrada
111.
Glas i pisano slovo Ljlj
obrada
112.
Glas i pisano slovo Zz
obrada
113.
Glas i pisano slovo Vv
obrada
114.
Čitanje i pisanje naučenih pisanih slova
utvrđivanje
JEZIK
115.
Veliko slovo u pisanju jednočlanih imena naselja
obrada
116.
Glas i pisano slovo Gg
obrada
117.
Glas i pisano slovo Pp
obrada
118.
Glas i pisano slovo Kk
obrada
119.
Glas i štampano slovo Dd
obrada
120.
Čitanje i pisanje naučenih pisanih slova
utvrđivanje
121.
Sastavljanje priče na osnovu datih reči
obrada
122.
Glas i pisano slovo Bb
obrada
123.
Glas i pisano slovo Njnj
obrada
124.
Glas i pisano slovo Hh
obrada
125.
Glas i pisano slovo Žž
obrada
126.
Čitanje i pisanje naučenih pisanih slova
utvrđivanje
127.
Proleće, Voja Carić
(za DZ naučiti pesmu o proleću po zboru učenika)
obrada
128.
Glas i pisano slovo Čč
obrada
129.
Glas i pisano slovo Ćć
obrada
130.
Glas i pisano slovo Ff
obrada
131.
Glas i pisano slovo Cc
obrada
132.
Čitanje i pisanje naučenih pisanih slova
utvrđivanje
133.
Jabuka, Dragan
obrada
134.
Glas i pisano slovo Dždž
obrada
135.
Glas i pisano slovo Đđ
obrada
136.
Naučili smo pisana slova ćirilice
utvrđivanje
137.
Bukvar, Milan Šipka
obrada
138.
Vetar sejač, Mira Alečković
obrada
139.
Opisivanje proleća – govorna vežba
obrada
140.
Proleće u mojoj ulici, parku – pismeno izražavanje
utvrđivanje
141.
Recitovanje pesme o proleću po izboru učenika
utvrđivanje
142.
Ja sam čudo video, narodna pesma
obrada
JEZIK
143.
Pisanje naziva škole koju učenik pohađa, naselja i ulice u kojoj stanuje
obrada
144.
Kitova beba, Gvido Tartalja
obrada
145.
Čitanje i pisanje naučenih pisanih slova
provera znanja
146.
Tužibaba, Dušan Radović
obrada
147.
Tužibaba, Dušan Radović – dramatizacija
utvrđivanje
JEZIK
148.
Pravopisna pravila
sistematizacija
149.
Rečenice kao obaveštenje, pitanje i zapovest
obrada
150.
Golub i pčela, narodna priča
obrada
151.
Golub i pčela, narodna priča. Prepričavanje priče po zadatom planu
obrada
152.
Pričanje po planu: Kako sam ja pomogao drugu
utvrđivanje
JEZIK
153.
Rečenice kao obaveštenje, pitanje i zapovest
utvrđivanje
154.
Dva druga, Lav Nikolajevič Tolstoj
obrada
155.
Opisivanje druga/drugarice na osnovu plana
utvrđivanje
156.
Crtanka, Stevan Raičković
obrada
157.
Razumevanje pročitanog
provera znanja
158.
U gostima, Desanka Maksimović
obrada
159.
Lisica i gavran, narodna basna
obrada
160.
Dva jarca, Dve koze Dositej Obradović
obrada
161.
Lepo ponašanje (Bonton), pismena vežba
utvrđivanje
162.
Basne za decu, Ezop – izbor
obrada
163.
Basne za decu, Ezop – izbor
obrada
164.
Prepričavanje basne po izboru učenika
utvrđivanje
165.
Zanimljivi tekstovi o životinjama iz enciklopedija i časopisa za decu
obrada
166.
Moj ljubimac, pismeno izražavanje
utvrđivanje
167.
DL: Izbor pesama, Jovan Jovanović Zmaj
obrada
168.
DL: Izbor pesama,, Jovan, Jovanović Zmaj
obrada
169.
Bogaćenje rečnika
utvrđivanje
170.
Izražajno recitovanje obrađenih Zmajevih pesama
utvrđivanje
171.
Neće uvek da bude prvi, Aleksandar Popović
obrada
172.
Ježeva kućica, Branko Ćopić
obrada
173.
Ježeva kućica, Branko Ćopić
obrada
174.
Ježeva kućica, Branko Ćopić
obrada
175.
Ježeva kućica, Branko Ćopić
obrada
176.
Značajne ličnosti srpskog jezika, književnosti i kulture (sistematizacija) Sveti Sava/Vuk Karadžić/Dositej Obradović/J. J. Zmaj/Desanka Maksimović
obrada
JEZIK
177.
Upotreba velikog slova
provera znanja
178.
U prvom razredu sam bio/la srećan/na, govorna vežba
utvrđivanje
179.
Omiljene pesme i priče – izražajno čitanje i kazivanje po izboru učenika
utvrđivanje
180.
Naučili smo u prvom razredu
sistematizacija
STRANI JEZIK – ENGLESKI JEZIK
Napomena: Zbog prirode predmeta nastavne jedinice su date prema komunikativnim funkcijama (KF) koje se nalaze u programu nastave i učenja za navedeni razred. Nastavnici će komunikativne funkcije smestiti u odgovarajući kontekst i naslovljavati nastavne jedinice u skladu sa raspoloživim nastavnim sredstvima. Jedna ista komunikativna funkcija može biti obrađena više puta, uz različite jezičke sadržaje. Predloženi jezički sadržaji služe kao preporuka i mogu biti proširivani saglasno resursima i kontekstu nastave i učenja, a potrebno ih je uskladiti sa Kalendarom obrazovno-vaspitnog rada za tekuću školsku godinu.
Broj časa
Nastavna jedinica (komunikativne funkcije)
Tip časa
Preporučeni sadržaji
1.
Upoznavanje (predstavljanje imenom, osnovni pozdravi)
uvodni čas/obrada
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca septembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Hi! Hello. Good morning/afternoon/evening/night. Goodbye. Bye. I′m ..., How are you? I′m fine, thank you. What is this? It’s... Red, yellow, blue, orange, green... A book, a pen, a pencil, a ruler... It’s a blue ruler!
It’s short/long/small/big/red…
Let’s start. Quiet, please.
Listen to me! Look!
Look at me/the picture!
Sit down. Stand up!
Count to 10!
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca oktobra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Hello! My name’s... I’m.... What’s your name? This is my friend. His name’s/name is... This is Miss Ivona. She’s my teacher. Nice to see you. Nice to see you, too.
Look at me! Come in! Sit down. This is my ball/car/teddy bear... That is your pen. Here you are. Thank you.
How many? Two yellow bananas/three blue and four orange balloons.
Come and play with me. OK.
Lične zamenice u funkciji subjekta
– I, you …
Prisvojni pridevi
– my, your…
Pokazne zamenice
– this, that
Brojevi do 10
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca novembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Reči kojima se imenuju boje i oblici – blue, green, orange, red, yellow, circle, triangle, square, rectangle;
What colour is it/this? It’s (yellow). It’s a (blue) (triangle). How many (squares)? (Five) squares. How many balls? 10 balls.
Lične zamenice u funkciji subjekta
– I, you …
Prisvojni pridevi
– my, your…
Pokazne zamenice
– this, that
Brojevi do 10
Pitanja sa What/Who/How (old)/How many
Imperativ
Množina imenica
Osnovne boje
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca decembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Reči kojima se imenuju domaće životinje i pojmovi u vezi sa seoskim domaćinstvom – duck, goat, donkey, field, flower, sun...;
Come to my party. Cool! Super! Great! OK. All right.
Thank you/Thank you, Maria/Thanks. You’re welcome.
Father Christmas, present, cracker, Christmas stocking, Merry Christmas;
Sličnosti i razlike u načinu proslave Božića kod nas i u VB
We wish you a Merry Christmas!
Lične zamenice u funkciji subjekta
– I, you …
Prisvojni pridevi
– my, your…
Pokazne zamenice
– this, that
Brojevi do 10
Pitanja sa What/Who/How (old)/How many
Imperativ
Množina imenica
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca januara i koje bi učenici trebalo da usvoje:
jumper, shirt, shorts, skirt, socks, trousers...
What colour is it/are they? It’s/They’re...
Lične zamenice u funkciji subjekta
– I, you …
Prisvojnipridevi
– my, your…
2.
Predstavljanje imenom i osnovni pozdravi
obrada i utvrđivanje
3.
Razumevanje i davanje jednostavnih uputstava i naloga (komunikacija u učionici)
obrada i utvrđivanje
4.
Imenovanje predmeta (školskog pribora)
obrada
5.
Imenovanje predmeta (školskog pribora)
utvrđivanje
6.
Imenovanje boja i davanje kratkih usmenih opisa predmeta
obrada
7.
Imenovanje boja i davanje kratkih usmenih opisa predmeta
utvrđivanje
8.
Brojanje do 10
obrada
9.
Uspostavljanje kontakta pri susretu (sa nastavnikom, vršnjakom), reagovanje na naloge, imenovanje i davanje osnovnih opisa predmeta, brojanje do 10
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
10.
Pozdravljanje; komunikacija u učionici; imenovanje i kratko opisivanje predmeta; osnovne boje
obrada
11.
Imenovanje i kratko opisivanje bića i predmeta (školski pribor i omiljene igračke); osnovne boje; brojevi do 10
obrada i utvrđivanje
12.
Imenovanje i kratko opisivanje bića i predmeta (školski pribor i omiljene igračke); osnovne boje; brojevi do 10
obrada i utvrđivanje
13.
Davanje i traženje osnovnih informacija o sebi i drugima; izražavanje pripadanja i nepripadanja
obrada i utvrđivanje
14.
Davanje i traženje osnovnih informacija o sebi i drugima; izražavanje pripadanja i nepripadanja
utvrđivanje
15.
Razumevanje i davanje jednostavnih uputstava i naloga; zahvaljivanje
obrada i utvrđivanje
16.
Razumevanje i davanje jednostavnih uputstava i naloga; zahvaljivanje
obrada
17.
Poziv i reagovanje na poziv za učešće u zajedničkoj aktivnosti
obrada i utvrđivanje
18.
Poziv i reagovanje na poziv za učešće u zajedničkoj aktivnosti
utvrđivanje
19.
Davanje i traženje osnovnih informacija o sebi i drugima; izražavanje pripadanja i nepripadanja; prepoznavanje i opisivanje bića i predmeta; brojevi do 10 i osnovne boje
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
20.
Prepoznavanje i imenovanje boja i oblika
obrada
21.
Opisivanje predmeta; osnovne boje i oblici; izražavanje pripadanja/nepripadanja; brojevi do 10
obrada i utvrđivanje
22.
Opisivanje predmeta i izražavanje količine
utvrđivanje
23.
Razmenjivanje informacija koje se odnose na opise predmeta i količine najjednostavnijim jezičkim sredstvima
obrada i utvrđivanje
24.
Razmenjivanje informacija koje se odnose na opise predmeta i količine najjednostavnijim jezičkim sredstvima
utvrđivanje
25.
Uočavanje sličnosti i razlika u načinu zabave u ciljnoj kulturi i kod nas
obrada i utvrđivanje
26.
Poziv i reagovanje na poziv za učešće u zajedničkoj aktivnosti
obrada
27.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
28.
Imenovanje i kratko opisivanje bića i predmeta, omiljenih igračaka; osnovne boje; izražavanje pripadanja/nepripadanja; brojevi do 10
obrada
29.
Imenovanje i kratko opisivanje bića i predmeta; osnovne boje; izražavanje pripadanja/nepripadanja; brojevi do 10
utvrđivanje
30.
Opisivanje živih bića, mesta i pojava
obrada
31.
Opisivanje živih bića, mesta i pojava
utvrđivanje
32.
Opisivanje živih bića, mesta i pojava i uočavanje sličnosti i razlika u načinu života
obrada
33.
Opisivanje živih bića, mesta i pojava i uočavanje sličnosti i razlika u načinu života
utvrđivanje
34.
Razumevanje i davanje jednostavnih uputstava i naloga; izražavanje pripadanja/nepripadanja; brojevi do 10; osnovne boje; poziv i reagovanje na poziv za učešće u zajedničkoj aktivnosti; čestitanje praznika
obrada
35.
Razumevanje i davanje jednostavnih uputstava i naloga; izražavanje pripadanja/nepripadanja; brojevi do 10; osnovne boje; poziv i reagovanje na poziv za učešće u zajedničkoj aktivnosti; čestitanje praznika
utvrđivanje
Pokazne zamenice
– this, that
Brojevi do 10
Pitanja sa What/Who/How (old)/How many
Imperativ
Množina imenica
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca februara i koje bi učenici trebalo da usvoje:
My jumper is green. My shoes are blue.
This is my jacket. Is that your hat? I’ve got new mittens. Have you got a scarf?
Lične zamenice u funkciji subjekta
– I, you …
Prisvojni pridevi
– my, your…
Pokazne zamenice
– this, that
Brojevi do 10
Have got za izražavanje pripadanja/posedovanja
Pitanja sa What/Who/How (old)/How many
Imperativ
Množina imenica
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca marta i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Talking about parts of the body:
head, ears, eyes, arms, hands, fingers, legs, knees, feet, toes...
I’ve got one head/two arms/ten fingers...
I’ve got black hair and blue eyes.
Lične zamenice u funkciji subjekta
– I, you …
Prisvojni pridevi
– my, your…
Pokazne zamenice
– this, that
Brojevi do 10
Pitanja sa What/Who/How (old)/How many
Imperativ
Množina imenica
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca aprila i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Izrazi i reči koje se odnose na Uskrs:
bunny, Easter egg, chocolate egg, chick, Happy Easter;
Do the bunny hop!
baby, brother, sister, dad, mum, grandma, grandpa, family;
Who’s this? It’s (my aunt). He’s/She’s … You’re … They’re… We’re … This is my/your …
Clean up. Let’s work together. Come and play with me! Come to my birthday party.
Lične zamenice u funkciji subjekta
– I, you …
Prisvojni pridevi
– my, your…
Pokazne zamenice
– this, that
Brojevi do 10
Pitanja sa What/Who/How (old)/How many
Imperativ
Množina imenica
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca maja i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Talk about food:
banana, biscuit, carrot, orange, sandwich, sweet, tomato, cake;
Let’s celebrate!
Happy birthday to you!
I/We like/don’t like;
I’m (hungry). Are you (cold)? Yes, I am. No, I’m not.
cold, happy, hot, hungry, sad, scared, shy, sleepy, thirsty...
It’s green/thin…
Lične zamenice u funkciji subjekta
– I, you …
Prisvojni pridevi
– my, your…
Pokazne zamenice
– this, that
Brojevi do 10
Pitanja sa What/Who/How (old)/How many
Imperativ
Množina imenica
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca juna i koje bi učenici trebalo da usvoje:
36.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
37.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
38.
Imenovanje i kratko opisivanje predmeta (delova odeće); osnovne boje; izražavanje pripadanja/nepripadanja
obrada
39.
Imenovanje i kratko opisivanje predmeta (delova odeće); osnovne boje; izražavanje pripadanja/nepripadanja
utvrđivanje
40.
Uočavanje sličnosti i razlika u načinu odevanja u ciljnoj kulturi i kod nas; opisivanje predmeta najjednostavnijim jezičkim sredstvima
obrada
41.
Uočavanje sličnosti i razlika u načinu odevanja u ciljnoj kulturi i kod nas; opisivanje predmeta najjednostavnijim jezičkim sredstvima
utvrđivanje
42.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
43.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
44.
Imenovanje i kratko opisivanje predmeta (delova odeće); osnovne boje; izražavanje pripadanja/nepripadanja
obrada i utvrđivanje
45.
Imenovanje i kratko opisivanje predmeta (delova odeće); osnovne boje; izražavanje pripadanja/nepripadanja
utvrđivanje
46.
Uočavanje sličnosti i razlika u načinu odevanja u ciljnoj kulturi i kod nas; opisivanje predmeta najjednostavnijim jezičkim sredstvima
obrada i utvrđivanje
47.
Opisivanje predmeta najjednostavnijim jezičkim sredstvima i uočavanje sličnosti i razlika u načinu odevanja u ciljnoj kulturi i kod nas
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
48.
Opisivanje živih bića; prepoznavanje i imenovanje delova tela
obrada i utvrđivanje
49.
Opisivanje živih bića; prepoznavanje i imenovanje delova tela
utvrđivanje
50.
Opisivanje sebe najjednostavnijim jezičkim sredstvima
obrada i utvrđivanje
51.
Opisivanje sebe najjednostavnijim jezičkim sredstvima
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
52.
Razumevanje spoljnog izgleda drugih i opisivanje sebe najjednostavnijim jezičkim sredstvima
obrada i utvrđivanje
53.
Razumevanje spoljnog izgleda drugih i opisivanje sebe najjednostavnijim jezičkim sredstvima
utvrđivanje
54.
Davanje kratkih usmenih opisa o spoljnom izgledu i ostalim najjednostavnijim karakteristikama
obrada i utvrđivanje
55.
Davanje kratkih usmenih opisa o spoljnom izgledu i ostalim najjednostavnijim karakteristikama
utvrđivanje
56.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
57.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
58.
Opisivanje živih bića; predstavljanje članova porodice i veza unutar porodice
obrada i utvrđivanje
59.
Opisivanje živih bića; predstavljanje članova porodice i veza unutar porodice
utvrđivanje
60.
Predstavljanje članova porodice; uočavanje sličnosti i razlika u porodičnim vezama između naše i ciljne kulture
obrada i utvrđivanje
61.
Predstavljanje članova porodice; uočavanje sličnosti i razlika u porodičnim vezama između naše i ciljne kulture
utvrđivanje
62.
Čestitanje praznika; poziv i reagovanje na poziv u zajedničkoj aktivnosti
obrada i utvrđivanje
63.
Čestitanje praznika; poziv i reagovanje na poziv u zajedničkoj aktivnosti
utvrđivanje
64.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
65.
Izražavanje dopadanja/nedopadanja jednostavnim jezičkim sredstvima; iskazivanje oseta i osećanja
obrada i utvrđivanje
66.
Izražavanje dopadanja/nedopadanja jednostavnim jezičkim sredstvima; traženje i davanje mišljenja u vezi sa dopadanjem/nedopadanjem
obrada i utvrđivanje
67.
Čestitanje, upućivanje čestitki i reagovanje na upućene čestitke; opisivanje događaja (proslave rođendana) najjednostavnijim jezičkim sredstvima
utvrđivanje
68.
Opisivanje biljaka najjednostavnijim jezičkim sredstvima
obrada i utvrđivanje
69.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
70.
Iskazivanje položaja u prostoru
obrada i utvrđivanje
Talk about my room:
bed, blanket, pillow, rug, shelf…
Where is it? It’s in/on/under…
Lične zamenice u funkciji subjekta
– I, you …
Prisvojni pridevi
– my, your…
Pokazne zamenice
– this, that
Brojevi do 10
Pitanja sa Where/What/Who/How (old)/How many
Množina imenica
Predlozi za mesto – in, on, under
* Program učenja stranog jezika u prvom i drugom razredu osnovne škole je rasterećen pisanja i čitanja, kao i eksplicitnih objašnjenja gramatičkih pravila, tako da je ovo dragocen period za podsticanje i navikavanje učenika da u svakodnevnim situacijama, u učionici i van nje, spontano primenjuju naučene reči i izraze u odgovarajućim kontekstima usmene komunikacije.
71.
Razumevanje jednostavnih obaveštenja o položaju u prostoru i reagovanje na njih; traženje i pružanje kratkih jednostavnih obaveštenja o položaju u prostoru
obrada i utvrđivanje
72.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Uvodni čas – upoznavanje s predmetom, udžbenikom, priborom. Dogovor o načinu rada
obrada
2.
Gore, dole, ispod, iznad, ispred, iza, između; Levo, desno
obrada
3.
Gore, dole, ispod, iznad, ispred, iza, između; Levo, desno
utvrđivanje
4.
Napred, nazad, nagore, nadole, nalevo, nadesno
obrada
5.
Napred, nazad, nagore, nadole, nalevo, nadesno
utvrđivanje
6.
Sa iste strane, sa suprotnih strana; Uspravno i vodoravno
obrada
7.
Geometrijska tela
obrada
8.
Geometrijska tela
utvrđivanje
9.
Predmeti oblika kruga, pravougaonika, kvadrata i trougla
obrada
10.
Predmeti oblika kruga, pravougaonika, kvadrata i trougla
utvrđivanje
11.
Predmeti u prostoru i odnosi među njima
provera znanja
12.
U, na, van
obrada
13.
Prave, krive i izlomljene linije; Otvorene i zatvorene linije
obrada
14.
Prave, krive i izlomljene linije; Otvorene i zatvorene linije
utvrđivanje
15.
Tačka. Spajanje tačaka pravim i krivim linijama
obrada
16.
Tačka. Spajanje tačaka pravim i krivim linijama
utvrđivanje
17.
Duž, crtanje duži
obrada
18.
Linija i oblast
utvrđivanje
19.
Linija i oblast
utvrđivanje
20.
Linija i oblast
utvrđivanje
21.
Predmeti istih i različitih oblika i boja
obrada
22.
Predmeti istih i različitih oblika i boja
utvrđivanje
23.
Poređenje po visini i dužini
obrada
24.
Poređenje predmeta po širini
obrada
25.
Poređenje po visini i dužini; Poređenje predmeta po širini
utvrđivanje
26.
Klasifikacija predmeta prema svojstvima
utvrđivanje
27.
Geometrija
provera znanja
28.
Skup, element (član) skupa
obrada
29.
Skup, element (član) skupa
utvrđivanje
30.
Skupovi sa istim brojem elemenata
obrada
31.
Skupovi sa istim brojem elemenata
utvrđivanje
32.
Skupovi sa različitim brojem elemenata
obrada
33.
Skupovi sa različitim brojem elemenata
utvrđivanje
34.
Brojanje
obrada
35.
Brojanje
utvrđivanje
36.
Skupovi i brojanje
utvrđivanje
37.
Skupovi i brojanje
utvrđivanje
38.
Broj 1
obrada
39.
Broj 1
utvrđivanje
40.
Broj 2
obrada
41.
Broj 2
utvrđivanje
42.
Broj 3
obrada
43.
Broj 3
utvrđivanje
44.
Brojevi 1, 2, 3
utvrđivanje
45.
Broj 4
obrada
46.
Broj 4
utvrđivanje
47.
Broj 5
obrada
48.
Broj 5
utvrđivanje
49.
Brojevi 4 i 5
utvrđivanje
50.
Brojevi 1, 2, 3, 4 i 5
utvrđivanje
51.
Brojevi 1, 2, 3, 4 i 5
provera znanja
52.
Znaci < (manje) i > (veće)
obrada
53.
Znaci < (manje) i > (veće)
utvrđivanje
54.
Znak plus, znak minus i znak jednako
obrada
55.
Znak plus, znak minus i znak jednako
utvrđivanje
56.
Sabiranje – sabirci i zbir
obrada
57.
Sabiranje – sabirci i zbir
utvrđivanje
58.
Oduzimanje – umanjenik, umanjilac i razlika
obrada
59.
Oduzimanje – umanjenik, umanjilac i razlika
utvrđivanje
60.
Sabiranje i oduzimanje
utvrđivanje
61.
Nula
obrada
62.
Nula
utvrđivanje
63.
Broj 6
obrada
64.
Broj 6
utvrđivanje
65.
Broj 7
obrada
66.
Broj 7
utvrđivanje
67.
Brojevi 6 i 7
utvrđivanje
68.
Broj 8
obrada
69.
Broj 8
utvrđivanje
70.
Prethodnik i sledbenik
obrada
71.
Prethodnik i sledbenik
utvrđivanje
72.
Broj 9
obrada
73.
Broj 9
utvrđivanje
74.
Jednocifreni brojevi
obrada
75.
Jednocifreni brojevi
utvrđivanje
76.
Broj 10
obrada
77.
Broj 10
utvrđivanje
78.
Pisanje i čitanje brojeva od 0 do 10, sabiranje i oduzimanje
utvrđivanje
79.
Pisanje i čitanje brojeva od 0 do 10, sabiranje i oduzimanje
provera znanja
80.
Desetica i jedinice
obrada
81.
Desetica i jedinice
utvrđivanje
82.
Brojevna prava
obrada
83.
Brojevna prava
utvrđivanje
84.
Redni brojevi
obrada
85.
Redni brojevi
utvrđivanje
86.
Desetica i jedinice, brojevna prava, redni brojevi
utvrđivanje
87.
Zamena mesta sabiraka
obrada
88.
Zamena mesta sabiraka
utvrđivanje
89.
Združivanje sabiraka
obrada
90.
Združivanje sabiraka
utvrđivanje
91.
Zamena mesta i združivanje sabiraka
utvrđivanje
92.
Veza sabiranja i oduzimanja
obrada
93.
Veza sabiranja i oduzimanja
utvrđivanje
94.
Za toliko veći broj
obrada
95.
Za toliko veći broj
utvrđivanje
96.
Za toliko manji broj
obrada
97.
Za toliko manji broj
utvrđivanje
98.
Sabiranje i oduzimanje
utvrđivanje
99.
Određivanje nepoznatog broja
obrada
100.
Određivanje nepoznatog broja
utvrđivanje
101.
Svojstva sabiranja i oduzimanja, određivanje nepoznatog broja
utvrđivanje
102.
Svojstva sabiranja i oduzimanja, određivanje nepoznatog broja
provera znanja
103.
Brojevi 11, 12, 13, 14 i 15
obrada
104.
Brojevi 11, 12, 13, 14 i 15
105.
Brojevi 16, 17, 18, 19 i 20
obrada
106.
Brojevi 16, 17, 18, 19 i 20
utvrđivanje
107.
Brojevi od 11 do 20
utvrđivanje
108.
Dvocifreni brojevi
obrada
109.
Dvocifreni brojevi
utvrđivanje
110.
Prva i druga desetica
obrada
111.
Prva i druga desetica
utvrđivanje
112.
Parni i neparni brojevi
obrada
113.
Parni i neparni brojevi
utvrđivanje
114.
Brojevi druge desetice, parni i neparni brojevi
utvrđivanje
115.
Brojevi druge desetice, parni i neparni brojevi
provera znanja
116.
Sabiranje i oduzimanje brojeva (10 + 3, 13 – 3)
obrada
117.
Sabiranje i oduzimanje brojeva (10 + 3, 13 – 3)
utvrđivanje
118.
Sabiranje brojeva (13 + 2)
obrada
119.
Sabiranje brojeva (13 + 2)
utvrđivanje
120.
Oduzimanje brojeva (18 – 5)
obrada
121.
Oduzimanje brojeva (18 – 5)
utvrđivanje
122.
Sabiranje i oduzimanje
utvrđivanje
123.
Oduzimanje brojeva (17 – 10, 17 – 12) (obrada)
obrada
124.
Oduzimanje brojeva (17 – 10, 17 – 12) (utvrđivanje)
utvrđivanje
125.
Sabiranje brojeva (7 + 5)
obrada
126.
Sabiranje brojeva (7 + 5)
utvrđivanje
127.
Oduzimanje brojeva (12 – 5)
obrada
128.
Oduzimanje brojeva (12 – 5)
utvrđivanje
129.
Sabiranje i oduzimanje
utvrđivanje
130.
Sabiranje i oduzimanje
utvrđivanje
131.
Sabiranje i oduzimanje
utvrđivanje
132.
Sabiranje i oduzimanje
provera znanja
133.
Desetice prve stotine, upoređivanje desetica
obrada
134.
Desetice prve stotine, upoređivanje desetica
utvrđivanje
135.
Sabiranje i oduzimanje desetica
obrada
136.
Sabiranje i oduzimanje desetica
utvrđivanje
137.
Brojevi prve stotine
obrada
138.
Brojevi prve stotine
utvrđivanje
139.
Upoređivanje brojeva prve stotine
obrada
140.
Upoređivanje brojeva prve stotine
utvrđivanje
141.
Sabiranje i oduzimanje desetica, upoređivanje brojeva prve stotine
utvrđivanje
142.
Sabiranje i oduzimanje desetica, upoređivanje brojeva prve stotine
provera znanja
143.
Sabiranje brojeva (20 + 4)
obrada
144.
Sabiranje brojeva (20 + 4)
utvrđivanje
145.
Sabiranje brojeva (32 + 5)
obrada
146.
Sabiranje brojeva (32 + 5)
utvrđivanje
147.
Oduzimanje brojeva (36 – 6)
obrada
148.
Oduzimanje brojeva (36 – 6)
utvrđivanje
149.
Oduzimanje brojeva (48 – 5)
obrada
150.
Oduzimanje brojeva (48 – 5)
utvrđivanje
151.
Sabiranje i oduzimanje
utvrđivanje
152.
Sabiranje brojeva (46 + 30)
obrada
153.
Sabiranje brojeva (46 + 30)
utvrđivanje
154.
Sabiranje brojeva (64 + 23)
obrada
155.
Sabiranje brojeva (64 + 23)
utvrđivanje
156.
Oduzimanje brojeva (68 – 40)
obrada
157.
Oduzimanje brojeva (68 – 40)
utvrđivanje
158.
Oduzimanje brojeva (76 – 24)
obrada
159.
Oduzimanje brojeva (76 – 24)
utvrđivanje
160.
Sabiranje i oduzimanje brojeva do 100
utvrđivanje
161.
Sabiranje i oduzimanje brojeva do 100
utvrđivanje
162.
Sabiranje brojeva (46 + 14)
obrada
163.
Sabiranje brojeva (46 + 14)
utvrđivanje
164.
Sabiranje i oduzimanje brojeva do 100
utvrđivanje
165.
Sabiranje i oduzimanje brojeva do 100
utvrđivanje
166.
Sabiranje i oduzimanje brojeva do 100
utvrđivanje
167.
Sabiranje i oduzimanje brojeva do 100
provera znanja
168.
Merenje dužine
obrada
169.
Merenje dužine
utvrđivanje
170.
Novac
obrada
171.
Novac
utvrđivanje
172.
Novac i merenje dužine
utvrđivanje
173.
Novac i merenje dužine
provera znanja
174.
Predmeti u prostoru i odnosi među njima
utvrđivanje
175.
Linija i oblast
utvrđivanje
176.
Prirodni brojevi do 100
utvrđivanje
177.
Prirodni brojevi do 100
utvrđivanje
178.
Godišnja provera znanja
provera znanja
179.
Naučili smo u prvom razredu
sistematizacija
180.
Naučili smo u prvom razredu
Naučili smo u prvom razredu
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Uvodni čas – upoznavanje s predmetom, udžbenikom, priborom. Dogovor o načinu rada
obrada
2.
Škola
obrada
3.
Škola
utvrđivanje
4.
Pravila ponašanja u školi
obrada
5.
Od kuće do škole
obrada
6.
Od kuće do škole
utvrđivanje
7.
Snalaženje u prostoru
obrada
8.
Snalaženje u prostoru
utvrđivanje
9.
Škola
sistematizacija/provera znanja
10.
Živimo u naselju
obrada
11.
U naselju poštujemo pravila ponašanja
obrada
12.
U naselju poštujemo pravila ponašanja
utvrđivanje
13.
Naselje
sistematizacija/provera znanja
14.
Imam i pokazujem osećanja
obrada
15.
Naše osnovne životne potrebe
obrada
16.
Sličnosti i razlike među nama
obrada
17.
Ja i drugi
utvrđivanje
18.
Čuvajmo svoje zdravlje
obrada
19.
Čuvajmo svoje zdravlje
utvrđivanje
20.
Opasnosti u kući
obrada
21.
Opasnosti u kući
utvrđivanje
22.
Porodica
obrada
23.
Porodica
utvrđivanje
24.
Moj dom
obrada
25.
Moj dom
utvrđivanje
26.
Praznici i običaji
obrada
27.
Praznici i običaji
utvrđivanje
28.
Ja, porodica i dom
sistematizacija/provera znanja
29.
Snalaženje u vremenu
obrada
30.
Snalaženje u vremenu
utvrđivanje
31.
Delovi dana
obrada
32.
Delovi dana
utvrđivanje
33.
Sedmica
obrada
34.
Sedmica
utvrđivanje
35.
Snalaženje u vremenu
sistematizacija/provera znanja
36.
Čovek radi i stvara
obrada
37.
Materijali
obrada
38.
Materijali
utvrđivanje
39.
Svojstva materijala
obrada
40.
Naučili smo u prvom polugodištu
utvrđivanje
41.
Čovek i materijali)
utvrđivanje
42.
Čovek i materijali
sistematizacija/provera znanja
43.
Voda
obrada
44.
Voda u prirodi
utvrđivanje
45.
Vazduh
obrada
46.
Vazduh oko nas
utvrđivanje
47.
Zemljište
obrada
48.
Zemljište
utvrđivanje
49.
Sunčeva svetlost i toplota
obrada
50.
Sunčeva svetlost i toplota
utvrđivanje
51.
Neživa priroda
sistematizacija/provera znanja
52.
Biljke i životinje
obrada
53.
Biljke i životinje
obrada
54.
Biljke i životinje
utvrđivanje
55.
Biljke koje čovek gaji
obrada
56.
Životinje koje čovek gaji
obrada
57.
Biljke i životinje koje čovek gaji
utvrđivanje
58.
Delovi tela biljaka
obrada
59.
Sličnosti i razlike između biljaka
obrada
60.
Biljke
utvrđivanje
61.
Delovi tela životinja
obrada
62.
Delovi tela životinja
utvrđivanje
63.
Delovi tela čoveka
obrada
64.
Čula čoveka
obrada
65.
Čovek
utvrđivanje
66.
Čovek deo prirode
sistematizacija/provera znanja
67.
Nepogode, opasnosti
obrada
68.
Nepogode, opasnosti
utvrđivanje
69.
U prirodi je sve povezano
obrada
70.
Čuvajmo prirodu
obrada
71.
Priroda
utvrđivanje
72.
Naučili smo u prvom razredu
utvrđivanje
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Upoznavanje sa predmetom. Šta ćemo i kako raditi. Slušanje muzike: Deca su ukras sveta, Minja Subota
obrada
2.
Slušanje muzike: Šaputanje, N. Hercigonja – D. Lukić
obrada
3.
Muzika je svuda oko nas
utvrđivanje
4.
Bukvarci, B. Stančić
obrada
5.
Saobraćajac, N. Hiba
obrada
6.
Brojalica po izboru. Improvizacija ritmičkog aranžmana.
obrada
7.
Ja posejah lan, narodna pesma
obrada
8.
Pevamo i igramo iz pesmu Ja posejah lan
utvrđivanje
9.
Sve je pošlo naopačke, pesma
obrada
10.
Slušanje i izvođenje pokreta uz Rođendansku pesmu, nepoznati autor
obrada
11.
Izvođenje pokreta uz Rođendansku pesmu i slušanje muzike: Učimo da brojimo, Branko Milićević
utvrđivanje
12.
Ivin voz, pesma
obrada
13.
Pevanje pesme i kreiranje pokreta uz pesmu Ivin voz
utvrđivanje
14.
Slušanje kompozicija Medvedova ženidba, L. Dimitrijević i Avanture maloga Ju Ju
utvrđivanje
15.
Sitna je kiša padala, narodna pesma
obrada
16.
Pevanje pesme Sitna je kiša padala i ritam kroz igru: Dobro jutro, dobar dan – Tatjana Drobni
utvrđivanje
17.
Deda Mraz, obrada pesme i slušanje kompozicije Zvončići
obrada
18.
Božić, Božić blagi dan, narodna pesma, Brojalica Božić bata
obrada
19.
Slušanje i izvođenje pokreta uz pesmu Pekarčić, Lj. Škarica
utvrđivanje
20.
Himna Svetom Savi
obrada
21.
Slušanje kompozicije Januarske zvezde – Miodrag Ilić-Beli i pevanje Himne Svetom Savi
utvrđivanje
22.
Slušanje kompozicije Deca su ukras sveta – Minja Subota i pevanje pesama iz prvog polugodišta po izboru
utvrđivanje
23.
Na kraj sela žuta kuća, pesma
obrada
24.
Moja mama divno priča, obrada pesme i slušanje kompozicije Najlepša mama na svetu, Aleksandar Korać
obrada
25.
Slušanje kompozicije Najlepša mama na svetu, Aleksandar Korać i pevanje pesme Moja mama divno priča
utvrđivanje
26.
Pliva patka preko Save, sviranje na dečjim instrumentima
obrada
27.
Išo meda u dućan, brojalica i slušanje kompozicije Zakleo se bumbar, Mirko Šouc
obrada
28.
Slušanje kompozicije Zakleo se bumbar – Mirko Šouc i brojalica Lastavica
utvrđivanje
29.
Boc, boc iglicama, sviranje na dečjim instrumentima
obrada
30.
Kiša pada, narodna pesma
obrada
31.
Pevanje pesme Kiša pada i slušanje kompozicije Al je lep ovaj svet, Stevan St. Mokranjac i Aleksandar Korać
utvrđivanje
32.
Zec kopa repu, Zorislava M. Vasiljević i slušanje Uskršnje pesme po izboru
obrada
33.
Pevanje pesme Zec kopa repu i slušanje kompozicije Leptiriću šareniću, dečja pesma
utvrđivanje
34.
Slušanje kompozicije Ersko kolo
obrada
35.
Kad si srećan, obrada dečje pesme i slušanje kompozicije Vasino kolo
obrada
36.
Pevanje pesme Avanture maloga Ju Ju i slušanje kompozicije Išli smo u Afriku, Minja Subota i kraći kviz znanja za kraj školske godine
utvrđivanje
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Uvodni čas – upoznavanje sa predmetom, priborom. Šta ćemo i kako raditi
obrada
2.
Oblici
3.
Celina-deo, veliko-malo
obrada
4.
Znaci sporazumevanja: slova, brojevi, saobraćajni znaci
obrada
5.
Visoko-nisko, široko-usko, dugo-kratko
obrada
6.
Svetlo i senka
obrada
7.
Svetlo i tamno
obrada
8.
Obojeno – bezbojno
obrada
9.
Meko, tvrdo, glatko, hrapavo, rogljasto, oblo
obrada
10.
Položaj oblika: gore, dole; ispod, između ispod, u, na, ispred, iza
vežbanje
11.
Položaj oblika: uspravno, položeno, koso, levo, desno
obrada
12.
Kretanje oblika
obrada
13.
Udaljenost oblika
vežbanje
14.
U svetu oblika
vežbanje
15.
Linije
obrada
16.
Prirodni i veštački izvori osvetljenja. Promena osvetljenosti u toku dana
vežbanje
17.
Preoblikovanjem do novogodišnjeg ukrasa
obrada
18.
Preoblikovanjem do grupnog novogodišnjeg predmeta
vežbanje
19.
Linijama gradimo crtež
vežbanje
20.
Meko-tvrdo, glatko-hrapavo
vežbanje
21.
Bojom stvaramo sliku
vežbanje
22.
Upoznavanje raznih materijala dodirom
obrada
23.
Taktilnost (predmeti u vreći)
vežbanje
24.
Oblikovanje slike mami na dar
obrada
25.
Spajanje različitih materijala
vežbanje
26.
Stvaranje novih predmeta – grupni rad
vežbanje
27.
Oblikovanje
vežbanje
28.
Ustanove kulture: bioskop i pozorište
obrada
29.
Ustanove kulture: muzej, galerija, biblioteka
obrada
30.
Pravila ponašanja i oblačenja u različitim ustanovama kulture: bioskop, muzej, galerija, pozorište, biblioteka
vežbanje
31.
Tradicija: praznici i ukrašavanje uskršnjih jaja različitim tehnikama
obrada
32.
Čitanje vizuelnih informacija: ilustracija i strip
obrada
33.
Čitanje vizuelnih informacija: crtani i animirani film
obrada
34.
Čitanje vizuelnih informacija: crtani i animirani film
obrada
35.
Neverbalno izražavanje: Pantomima i igre
vežbanje
36.
Naučili smo u prvom razred. Procena urađenog
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Uvodni čas- upoznavanje sa predmetom. Šta ćemo i kako raditi
obrada
2.
Digitalni uređaji u mom domu
obrada
3.
Digitalne igračke
utvrđivanje
4.
Komunikacija u digitalnom svetu
obrada
5.
Digitalni uređaji su svuda oko nas
obrada
6.
Pametni digitalni uređaji
obrada
7.
Digitalni uređaji
utvrđivanje
8.
Učenje u digitalnom svetu (obrazovne igre, materijali, udžbenici...)
obrada
9.
Digitalni svet i zanimanja ljudi
obrada
10.
Učenje i rad u digitalnom svetu
utvrđivanje
11.
Stvaranje u digitalnom svetu
obrada
12.
Stvaranje u digitalnom svetu
utvrđivanje
13.
Otkrivanje sveta pomoću digitalnih uređaja (obrada)
obrada
14.
Umetnost u digitalnom svetu
obrada
15.
Virtuelna poseta ustanovama kulture
utvrđivanje
16.
Digitalni uređaji i zdravlje
obrada
17.
Odgovorno upravljanje digitalnim uređajima
18.
Novogodišnje čestitke, nekad i sad
obrada
19.
Prenošenje poruka nekad i sad
utvrđivanje
20.
Zaštita ličnih podataka
obrada
21.
Kome se obratiti za pomoć ukoliko smo ugroženi
obrada
22.
Kako se zaštiti na internetu i kome se obratiti za pomoć
utvrđivanje
23.
Planiranje dnevnog vremena korišćenja digitalnih uređaja za igru i zabavu
obrada
24.
Elektronski otpad i bezbedno odlaganje
obrada
25.
Prava i obaveze u digitalnom svetu
obrada
26.
Lepo ponašanje na Internetu
obrada
27.
Prava i obaveze i lepo ponašanje u digitalnom svetu
utvrđivanje
28.
Obavljanje aktivnosti odgovarajućim redosledom – sve ima svoj redosled
obrada
29.
Uputstvo – redosled koraka (algoritam)
obrada
30.
Korak po korak do rešenja (algoritam)
utvrđivanje
31.
Uočavanje i ispravljanje greške u uputstvu (algoritmu)
utvrđivanje
32.
Vežbanje algoritamskog načina rešavanja problema
utvrđivanje
33.
Prava i obaveze u digitalnom svetu
utvrđivanje
34.
Zdravstvene posledice prekomernog ili nepravilno korišćenje digitalnih uređaja
utvrđivanje
35.
Šta smo naučili u prvom razredu o digitalnom svetu što nismo znali
utvrđivanje
36.
Digitalni svet
sistematizacija
Redni broj
Nastavna oblast
Tema
1.
Fizičke sposobnosti
2.
Motoričke veštine
• Hodanje i trčanje
• Skakanja i preskakanja
• Bacanja i hvatanja
• Puženja, višenja, upori i penjanja
• Vežbe na tlu
• Vežbe ravnoteže
• Vežbe sa rekvizitima
• Ples i ritmika
• Poligoni
3.
Fizička i zdravstvena kultura
• Kultura vežbanja i igranja
• Zdravstveno vaspitanje
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Dobrodošli, drugaci! Upoznavanje s udžbeničkim kompletom i priborom. Dogovor o načinu rada
2.
Doživljaj sa letnjeg raspusta
obrada
3.
Dragan Lukić, Škola
obrada
4.
Dečje igre – priča u slikama
utvrđivanje
5.
Inicijalni test
provera znanja
JEZIK
6.
Glas i slog, samoglasnici i suglasnici
obrada
7.
Podela reči na slogove u izgovoru/jednostavniji slučajevi/; Izgovaranje brzalica
obrada
8.
Miroslav Antić: Tajna
obrada
9.
Dragan Lukić: Škola i Miroslav Antić: Tajna – recitovanje stihova
utvrđivanje
JEZIK
10.
Reč i rečenica
obrada
11.
Čitanje i analiza domaćeg zadatka: Otkriću vam jednu tajnu
utvrđivanje
12.
Aleksandar Popović: Dva pisma
obrada
13.
Aleksandar Popović: Dva pisma
utvrđivanje
JEZIK
14.
Glas, slovo, slog, reč, rečenica
utvrđivanje
15.
Obaveštajne rečenice. Tačka
obrada
16.
Ana Milovanović: Slatka matematika
obrada
17.
Ana Milovanović: Slatka matematika
utvrđivanje
JEZIK
18.
Upitne rečenice. Upitnik
obrada
19.
Jovan Jovanović Zmaj: Hvala
obrada
20.
Govorna vežba: Na pijaci
utvrđivanje
JEZIK
21.
Pisanje rečce li u upitnim rečenicama
obrada
22.
Zagonetke lake za đake drugake
obrada
JEZIK
23.
Uzvične rečenice. Uzvičnik
obrada
24.
Razbrajalice i pitalice
obrada
JEZIK
25.
Zapovedne rečenice. Uzvičnik
obrada
26.
Rečenice prema značenju. Pravopisni znaci/tačka, upitnik, uzvičnik/
utvrđivanje
27.
Šaljive narodne pesme: Da vam pevam što istina nije ili Mišja moba
obrada
28.
Duško Trifunović: Dva jarca
obrada
29.
Govorna vežba: Slatko sam se nasmejao/nasmejala
utvrđivanje
JEZIK
30.
Upotreba velikog slova u pisanju ličnih imena i prezimena, nadimaka uz lično ime, imena životinja; pisanje tačke, upitnika i uzvičnika
utvrđivanje
31.
Đani Rodari: Kad dedica ne zna da priča priče
obrada
32.
Branko Ćopić: Oglasi iz ,,Šumskih novina”
obrada
33.
Naš projekat – Otkrivamo i stvaramo
utvrđivanje
JEZIK
34.
Skraćenice
obrada
35.
Domaća lektira: Izbor iz poezije Ljubivoja Ršumovića
obrada
36.
Domaća lektira: Izbor iz poezije Ljubivoja Ršumovića
utvrđivanje
37.
Recitovanje lirskih pesama obrađenih u poglavlju Da li mi verujete?
utvrđivanje
JEZIK
38.
Dve tačke i zapeta u nabrajanju
obrada
JEZIK/JEZIČKA KULTURA
39.
Diktat
utvrđivanje
40.
Dejan Aleksić: Jednom je jedan dečak zevnuo
obrada
41.
Igrom kroz znanje
utvrđivanje
42.
Prepričavanje pročitanih priča iz čitanke
utvrđivanje
JEZIK
43.
Potvrdne i odrične rečenice
obrada
44.
Rečenice prema obliku. Pisanje reči NE u odričnim rečenicama
utvrđivanje
45.
Tode Nikoletić: Šuma život znači
obrada
46.
Izražajno čitanje dramskog teksta Šuma život znači po ulogama
utvrđivanje
47.
Govorna vežba: Ispričaću vam kako čuvam prirodu
utvrđivanje
48.
Narodne poslovice
obrada
JEZIK
49.
Rečenice prema značenju i obliku
utvrđivanje
50.
Rečenice prema značenju i obliku
provera znanja
51.
Imenice
obrada
52.
Dositej Obradović, Pas i njegova senka
obrada
53.
Domaća lektira: Narodne umotvorine/poslovice, brzalice, pitalice, razbrajalice, zagonetke/
obrada
54.
Domaća lektira: Narodne umotvorine/poslovice, brzalice, pitalice, razbrajalice, zagonetke/
utvrđivanje
55.
Naš projekat – Azbuka na naš način
utvrđivanje
56.
Učimo štampana slova latinice K, M, T
obrada
57.
Učimo štampana slova latinice I, N, Nj
obrada
58.
Učimo štampana slova latinice S, Š
obrada
JEZIK
59.
Vlastite i zajedničke imenice
obrada
60.
Naučili smo slova latinice K, M, T, I, N, Nj, S, Š
utvrđivanje
JEZIK
61.
Rod i broj imenica
obrada
62.
Vlastite i zajedničke imenice. Razlikovanje roda i broja imenica
utvrđivanje
63.
Dušan Radović: Lepo je sve što je malo
obrada
64.
Učimo štampana slova latinice U, V
obrada
65.
Desanka Maksimović: Bajka o labudu
obrada
66.
Desanka Maksimović: Bajka o labudu
utvrđivanje
67.
Učimo štampana slova latinice P, R
obrada
68.
Naučili smo slova latinice U, V, P, R
utvrđivanje
JEZIK
69.
Pisanje naziva država, gradova i sela jednočlanih i višečlanih i višečlanih geografskih naziva
Obrada
70.
Učimo štampana slova latinice L, Lj
obrada
71.
Učimo štampana slova latinice C, Č, Ć
obrada
JEZIK
72.
Imenice
provera znanja
73.
Naučili smo slova latinice L, Lj, C, Č, Ć
utvrđivanje
JEZIČKA KULTURA/JEZIK
74.
Pišemo štampana slova latinice – diktat
utvrđivanje
75.
Domaća lektira: Bajke Desanke Maksimović/Slikarka Zima/
obrada
76.
Domaća lektira: Bajke Desanke Maksimović/Božić Batini crteži/
obrada
77.
Domaća lektira: Bajke Desanke Maksimović/Prsten na morskom dnu, Kako su pužu ukrali kuću/
obrada
78.
Naš projekat – Bajkoliki svet
utvrđivanje
79.
Učimo štampana slova latinice B, G
obrada
80.
Učimo štampana slova latinice Z, Ž
obrada
81.
Naučili smo slova latinice B, G, Z, Ž
utvrđivanje
82.
Domaća lektira: Hans Kristijan Andersen: Devojčica sa šibicama
obrada
83.
Domaća lektira: Hans Kristijan Andersen: Devojčica sa šibicama
utvrđivanje
JEZIČKA KULTURA/JEZIK
84.
Naš projekat – Novogodišnje čestitke i poruke
utvrđivanje
85.
Kreativne slagalice – igrom kroz znanje
utvrđivanje
JEZIK
86.
Pridevi
obrada
87.
Pridevi
utvrđivanje
88.
Vojislav Ilić: Prvi sneg
obrada
89.
Učimo štampana slova latinice D, Dž, Đ
obrada
90.
Pravilno izgovaramo i pišemo Č,Ć, Dž, Đ
utvrđivanje
91.
Dragan Lukić: Ravnoteža
obrada
92.
Učimo štampana slova latinice F, H
obrada
93.
Naučili smo slova latinice D, Dž, Đ, F, H
utvrđivanje
JEZIK
94.
Polugodišnji test
utvrđivanje
JEZIČKA KULTURA/JEZIK
95.
Naučili smo štampana slova latinice
utvrđivanje
96.
Narodna priča Sveti Sava i otac sa malim djetetom ili narodna priča Sveti Sava, otac i sin
obrada
97.
Narodna priča Sveti Sava i otac sa malim djetetom ili narodna priča Sveti Sava, otac i sin
utvrđivanje
98.
Govorna vežba: U susret raspustu
utvrđivanje
99.
Kreativne slagalice – igrom kroz znanje
utvrđivanje
100.
Ljubivoje Ršumović: Telefonijada, Vuk i ovca
obrada
JEZIK
101.
Brojevi. Osnovni brojevi
obrada
102.
Pisanje brojeva slovima
obrada
103.
Učimo pisana slova latinice K, M
obrada
104.
Učimo pisana slova latinice I, T
obrada
105.
Branko Stevanović: Priča iz ormana
obrada
106.
Učimo pisana slova latinice N, Nj
obrada
107.
Naučili smo pisana slova latinice K, M, I, T, N, Nj
utvrđivanje
108.
Čitanje i analiza sastava: Moj ljubimac
utvrđivanje
109.
Narodna pesma: Majka Jova u ruži rodila ili Sanak ide niz ulicu
obrada
JEZIK
110.
Redni brojevi
obrada
111.
Pisanje datuma
obrada
112.
Dušan Radović: Mama
obrada
JEZIK
113.
Brojevi
utvrđivanje
114.
B. Ćopić: Bolesnik na tri sprata
obrada
115.
Učimo pisana slova U, V
obrada
116.
Učimo pisana slova S, Š
obrada
JEZIK
117.
Imenice, pridevi, brojevi
provera znanja
118.
Nikola Tesla: Priča o detinjstvu
obrada
119.
Grigor Vitez: Dohvati mi, tata, Mjesec
obrada
JEZIK
120.
Glagoli
obrada
121.
Učimo pisana slova P, R
obrada
122.
Naučili smo pisana slova U, V, S, Š, P, R
utvrđivanje
123.
Pišemo pisanim slovima latinice
provera znanja
124.
Narodna basna: Konj i magarac
obrada
125.
Narodna basna: Konj i magarac
utvrđivanje
126.
Dositej Obradović: Konj i magare
utvrđivanje
127.
Prepričavanje basne Konj i magare
utvrđivanje
JEZIK
128.
Razlikovanje osnovnih glagolskih oblika za iskazivanje sadašnjeg, prošlog i budućeg vremena
obrada
129.
Razlikovanje potvrdnih i odričnih glagolskih oblika
obrada
130.
Narodna priča: Sedam prutova
obrada
131.
Učimo pisana slova latinice L, Lj
obrada
132.
Učimo pisana slova latinice C, Č, Ć
obrada
133.
Naučili smo pisana slova latinice L, Lj, C, Č, Ć
utvrđivanje
JEZIK
134.
Glagoli. Prošlo, sadašnje, buduće vreme
provera znanja
135.
Su Ju Đin: Svitac traži prijatelja
obrada
136.
Govorna vežba: Kako da svitac nađe prijatelje? Strip
utvrđivanje
JEZIK
137.
Diktat za primenu pravopisnih pravila
provera znanja
138.
Učimo pisana slova B, G
obrada
139.
Učimo pisana slova Z, Ž
obrada
140.
Naučili smo pisana slova B, G, Z, Ž
utvrđivanje
141.
Domaća lektira: Hans Kristijan Andersen: Princeza na zrnu graška
obrada
142.
Domaća lektira: Hans Kristijan Andersen: Princeza na zrnu graška
utvrđivanje
143.
Domaća lektira: Hans Kristijan Andersen: Carevo novo odelo
obrada
KNJIŽEVNOST/JEZIČKA KULTURA
144.
Gledanje crtanih filmova snimljenih prema Andersenovim bajkama
utvrđivanje
145.
Kreativne slagalice – igrom kroz znanje
utvrđivanje
146.
Učimo pisana slova latinice D, Dž, Đ
obrada
147.
Učimo pisana slova F, H
obrada
148.
Naučili smo pisana slova D, Dž, Đ, F, H
utvrđivanje
149.
Budi pisac – priča u slikama
utvrđivanje
150.
Naučili smo pisana slova latinice
utvrđivanje
JEZIK/JEZIČKA KULTURA
151.
Diktat
utvrđivanje
152.
Domaća lektira: D. Đorđević: Uspon jednog lava, Recept za dedu
obrada
153.
Domaća lektira: Dragoljub Đorđević – izbor iz poezije
obrada
154.
Domaća lektira: Dragoljub Đorđević – izbor iz poezije
utvrđivanje
155.
Narodna basna: Bik i zec
obrada
156.
Narodna basna: Bik i zec
utvrđivanje
157.
M. Stefanović: Zlatne ribice ne prave štetu
obrada
158.
M. Stefanović: Zlatne ribice ne prave štetu
utvrđivanje
159.
Grozdana Olujić, Šarenorepac
obrada
160.
Prepričavanje kraćih i jednostavnijih tekstova iz čitanke, crtanih filmova, pozorišnih predstava
utvrđivanje
161.
Gvido Tartalja: Ocene
obrada
162.
Dramsko izvođenje teksta Ocene
utvrđivanje
163.
Vesna Vidojević Gajević: Brkljača
obrada
164.
Čitanje sastava: Moja baka/Moj deka
utvrđivanje
165.
Gradimir Stojković: Deda Miloje
obrada
166.
Govorna vežba: Moja porodica
utvrđivanje
167.
Bajka o trešnji D. Maksimović
obrada
168.
Trave govore bakinim glasom D. Maksimović
obrada
169.
Aleksandar Sergejevič Puškin, Bajka o ribaru i ribici – čitanje u nastavcima
obrada
170.
Aleksandar Sergejevič Puškin, Bajka o ribaru i ribici – čitanje u nastavcima
obrada
171.
Aleksandar Sergejevič Puškin, Bajka o ribaru i ribici – dramatizacija teksta
utvrđivanje
JEZIK
172.
Sistematizacija gradiva iz gramatike i pravopisa
obrada
173.
Godišnji test
provera znanja
174.
Jovan Jovanović Zmaj: Prolećnica
obrada
175.
Feliks Salten, Bambi
obrada
176.
Feliks Salten, Bambi
utvrđivanje
KNJIŽEVNOST/JEZIČKA KULTURA
177.
Gledanje Diznijevog crtanog filma Bambi
utvrđivanje
178.
Izražajno recitovanje pesama naučenih u drugom razredu
utvrđivanje
179.
Kreativne slagalice – igrom kroz znanje
utvrđivanje
180.
Govorna vežba: Šta smo sve pročitali i naučili u drugom razredu?
utvrđivanje
STRANI JEZIK – ENGLESKI JEZIK
Napomene: Zbog prirode predmeta nastavne jedinice su date prema komunikativnim funkcijama (KF) koje se nalaze u programu nastave i učenja za navedeni razred. Nastavnici će komunikativne funkcije smestiti u odgovarajući kontekst i naslovljavati nastavne jedinice u skladu sa raspoloživim nastavnim sredstvima. Jedna ista komunikativna funkcija može biti obrađena više puta, uz različite jezičke sadržaje. Predloženi jezički sadržaji služe kao preporuka i mogu biti proširivani saglasno resursima i kontekstu nastave i učenja, a potrebno ih je uskladiti sa Kalendarom obrazovno-vaspitnog rada za tekuću školsku godinu.
Broj časa
Nastavna jedinica (komunikativne funkcije)
Tip časa
Preporučeni sadržaji
1.
Pozdravljanje, predstavljanje sebe i drugih, uspostavljanje kontakta pri susretu i usmeno izražavanje prikladnih pozdrava prilikom rastanka
uvodni čas/obnavljanje gradiva iz prethodnog razreda
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca septembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Hi! Hello. Good morning/afternoon/evening/night. How are you? I’m fine, thank you, and you? Goodbye. Bye. Thanks, same to you! My name’s Maria/I’m Maria. What’s your name? This is my friend Marko. Maria, this is Barbara. Barbara, this is Maria. This is Miss Ivona.
Let’s start/begin. Are you ready? Quiet, please. Listen to me! Look! Look at me/the picture! Sit down. Stand up. Turn around. Jump. Say hello/goodbye to your friend. What’s this/that? It’s a/an… It’s a pencil. What colour is it? It’s grey. The crayon is grey. An apple, an orange…
How many balls? 10 balls. How many apples?
Can/May I have an orange, please? Yes, here you are. Thank you/Thank you, Maria/Thanks. You’re welcome.
I’m hungry. Do you want a sandwich? Yes, please. No, thank you.
Modalni glagoli za izražavanje molbe ‒ can/may.
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca oktobra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
This is my friend... What’s his/her name/favourite toy...? This is my pencil/book... This is my train (red train)...
Let’s play football/the memory game/go to the park/sing. It’s time for lunch/school! Come and play with me!
Modalni glagoli za izražavanje molbe ‒ can/may.
Pitanja sa Who/What/How (old)
Osnovni brojevi (1–20)
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca novembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Reči kojima se imenuju članovi porodice i prostorije u kući – mum, dad, brother, sister, grandpa, grandma, kitchen, living room, bathroom…
This is my (mum). She’s in the kitchen. My dad’s in the hall.
Who’s this/that? It’s my cousin. Is that your family? She’s not my sister, she’s my friend.
What’s this/that? It’s a/an…
Modalni glagoli za izražavanje molbe ‒ can/may
Pitanja sa Who/What/How (old)/Where
Osnovni brojevi (1–20)
Pokazne zamenice – this, that
The Present Simple Tense (be)
Reči koje sadrže glasove/dʒ/,/k/,/l/i povezivanje sa slovima j, k, l – jug, juice, kangaroo, key, lion, lollipop;
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca decembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Father Christmas, present, cracker, Christmas stocking, Merry Christmas;
Sličnosti i razlike u načinu proslave Božića kod nas i u VB;
We wish you a Merry Christmas!
I’m so happy/sad! Are you hot/cold?
Happy, sad, hungry, thirsty, hot, cold...
Modalni glagoli za izražavanje molbe ‒ can/may
Pitanja sa Who/What/How (old)
Osnovni brojevi (1–20)
Pokazne zamenice – this, that
The Present Simple Tense (be)
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca januara i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Are they (teachers)? Yes, they are./No, they aren’t;
This is Miss Ivona. She’s my teacher. That is Mr Jones. He’s a doctor. (pupil, teacher, waiter, vet, builder...)
Modalni glagoli za izražavanje molbe ‒ can/may
Pitanja sa Who/What/How (old)
Osnovni brojevi (1–20)
Pokazne zamenice – this, that
The Present Simple Tense (be)
2.
Predstavljanje sebe i drugih i razumevanje i davanje jednostavnih uputstava i naloga (komunikacija u učionici)
obrada i utvrđivanje
3.
Imenovanje i opisivanje predmeta i biljaka (školskog pribora, omiljene igračke, plodova voća, povrća)
obrada
4.
Imenovanje i opisivanje predmeta i biljaka (školskog pribora, omiljene igračke, plodova voća, povrća)
obrada i utvrđivanje
5.
Izražavanje količine i brojeva (brojevi do 10 i pitanja sa How many)
obnavljanje i obrada
6.
Izražavanje količine i brojeva (brojevi do 10 i pitanja sa How many)
utvrđivanje
7.
Iskazivanje molbe i zahvalnosti
obrada
8.
Iskazivanje molbe i zahvalnosti i iskazivanje potreba, oseta i osećanja
utvrđivanje i obrada
9.
Uspostavljanje kontakta pri susretu, opisivanje predmeta, biljaka, izražavanje količine, iskazivanje zahvalnosti, potreba, imenovanje i davanje osnovnih opisa predmeta
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
10.
Komunikacija u učionici; pozdravljanje; davanje osnovnih informacija o sebi i drugima; imenovanje predmeta iz školskog okruženja
Obrada
11.
Komunikacija u učionici; pozdravljanje; davanje osnovnih informacija o sebi; imenovanje predmeta iz školskog okruženja; boje; osnovni brojevi do 20
obrada i utvrđivanje
12.
Opisivanje živih bića, predmeta, mesta i pojava iz neposrednog okruženja; izražavanje pripadnosti
obrada
13.
Opisivanje živih bića, predmeta, mesta i pojava iz neposrednog okruženja; izražavanje pripadnosti
obrada i utvrđivanje
14.
Izražavanje količine i brojeva (brojevi do 20 i pitanja sa How many)
obnavljanje i obrada
15.
Izražavanje količine i brojeva (brojevi do 20 i pitanja sa How many)
utvrđivanje
16.
Iskazivanje molbe i zahvalnosti i iskazivanje potreba, oseta i osećanja
obrada
17.
Iskazivanje molbe i zahvalnosti i iskazivanje potreba, oseta i osećanja; davanje jednostavnog, usmenog odgovora na iskazanu molbu
utvrđivanje i obrada
18.
Poziv i reagovanje na poziv za učešće u zajedničkoj aktivnosti; opisivanje pojava najjednostavnijim jezičkim sredstvima
obrada i utvrđivanje
19.
Poziv i reagovanje na poziv za učešće u zajedničkoj aktivnosti; osnovni brojevi; opisivanje pojava najjednostavnijim jezičkim sredstvima
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
20.
Predstavljanje sebe i drugih (članovi porodice)
Obrada
21.
Predstavljanje drugog (druga, člana porodice) jednostavnim jezičkim sredstvima; razmena informacija lične prirode
utvrđivanje
22.
Predstavljanje drugog (druga, člana porodice) jednostavnim jezičkim sredstvima; razmena informacija lične prirode
obrada i utvrđivanje
23.
Opisivanje mesta i položaja u prostoru
obrada i utvrđivanje
24.
Opisivanje mesta i traženje/davanje informacije (obaveštenja) o položaju u prostoru
obrada i utvrđivanje
25.
Opisivanje mesta i traženje/davanje informacije (obaveštenja) o položaju u prostoru
utvrđivanje
26.
Razumevanje i saopštavanje jednostavnih iskaza koji se odnose na izražavanje brojeva
obrada i utvrđivanje
Reči koje sadrže glasove/s/,/t/,/ʌ/i povezivanje sa slovima s, t, u – sofa, sock, towel, turtle, umbrella, up;
Reči kojima se imenuje računarska oprema – monitor, speaker, printer, tower, mouse
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca februara i koje bi učenici trebalo da usvoje:
She’s got a small nose and big blue eyes.
I’ve got two hands and two feet.
Has he got four legs? No, he hasn’t, he’s got two legs.
head, eyes, ears, nose, mouth, arm, leg
Pitanja sa Who/What/How (old)
Osnovni brojevi (1–20)
Pokazne zamenice – this, that
The Present Simple Tense (be)
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca marta i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Bird, bear, hippo, crocodile, tiger...
What are they? They’re (bears). They’re at the zoo.
It’s got (one tail). It hasn’t got (wings).
A blue ball/a red kite ...
I can/can’t sing. I can draw, but I can’t read. Can you swim? Yes, I can. No, I can’t.
A bird can fly. I can’t fly.
Pitanja sa Who/What/How (old)
Osnovni brojevi (1–20)
Pokazne zamenice – this, that
The Present Simple Tense (be)
Modalni glagol can za izražavanje sposobnosti.
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca aprila i koje bi učenici trebalo da usvoje:
This is my birthday cake. Look! There are eight candles on it! On my birthday we play games and we decorate the room with balloons. Happy birthday to you!
Izrazi i reči koje se odnose na Uskrs – bunny, daffodil, Easter egg, chocolate egg, chick, Happy Easter;
What’s this? It’s a (keyboard).
Pitanja sa Who/What/How (old)
Osnovni brojevi (1–20)
Pokazne zamenice – this, that
The Present Simple Tense (be)
Modalni glagol can za izražavanje sposobnosti
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca maja i koje bi učenici trebalo da usvoje:
I’ve got a jumper. She’s got a red raincoat.
shirt, skirt, jacket, hat, belt, shoes...
She’s wearing a hat.
I’m wearing boots.
He’s wearing trousers.
They are wearing school uniforms.
Pitanja sa Who/What/How (old)
Osnovni brojevi (1–20)
Pokazne zamenice – this, that
The Present Simple Tense (be)
Modalni glagol can za izražavanje sposobnosti.
Reči koje sadrže glasove/v/,/w/,/ks/i povezivanje sa slovima v, w, x – violin, vase, woman, wall, box, fox
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca juna i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Talking about likes and dislikes
I like/don’t like …
Do you like orange juice? Yes, I do./No, I don’t. I like fish and chips, but I don’t like chicken or rice. Do you like games? I love my family.
Pitanja sa Who/What/How (old)
Osnovni brojevi (1–20)
Pokazne zamenice – this, that
The Present Simple Tense (be)
Modalni glagol can za izražavanje sposobnosti
Reči koje sadrže glasove/j/,/z/i povezivanje sa slovima y, z – yo-yo, yogurt, zebra, zoo
* Program učenja stranog jezika u prvom i drugom razredu osnovne škole je rasterećen pisanja i čitanja, kao i eksplicitnih objašnjenja gramatičkih pravila, tako da je ovo dragocen period za podsticanje i navikavanje učenika da u svakodnevnim situacijama u učionici i van nje spontano primenjuju naučene reči i izraze u odgovarajućim kontekstima usmene komunikacije. Čitanje i pisanje su neobavezne aktivnosti u drugom razredu, jer se latiničko pismo uvodi u nastavu srpskog jezika u drugom polugodištu drugog razreda, a inicijalno pisanje i čitanje se može ponuditi kao opcija samo za učenike koji to žele i znaju, na elementarnom nivou (čitanje pojedinačnih reči i jednostavnih rečenica, dopunjavanje reči slovom i slično, nipošto samostalno pisanje i diktati).
27.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
28.
Opisivanje živih bića, predmeta, mesta i pojava iz neposrednog okruženja; izražavanje pripadnosti
Obrada
29.
Opisivanje živih bića, predmeta, mesta i pojava iz neposrednog okruženja; izražavanje pripadnosti
utvrđivanje
30.
Slušanje kratkih jednostavnih poziva na zajedničku aktivnost i reagovanje na njih; upućivanje i prihvatanje/odbijanje poziva na zajedničku aktivnost, uz korišćenje najjednostavnijih izraza
obrada
31.
Slušanje kratkih jednostavnih poziva na zajedničku aktivnost i reagovanje na njih; upućivanje i prihvatanje/odbijanje poziva na zajedničku aktivnost, uz korišćenje najjednostavnijih izraza
utvrđivanje
32.
Iskazivanje potreba, oseta, osećanja; saopštavanje svojih potreba, oseta i osećanja i (empatično) reagovanje na tuđa
obrada
33.
Iskazivanje potreba, oseta, osećanja; saopštavanje svojih potreba, oseta i osećanja i (empatično) reagovanje na tuđa
utvrđivanje
34.
Slušanje kratkih i jednostavnih ustaljenih izraza kojima se čestita praznik; reagovanje na upućenu čestitku i upućivanje kratkih prigodnih čestitki
obrada
35.
Slušanje kratkih i jednostavnih ustaljenih izraza kojima se čestita praznik; reagovanje na upućenu čestitku i upućivanje kratkih prigodnih čestitki
utvrđivanje
36.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
37.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
38.
Opisivanje živih bića, predmeta, mesta i pojava iz neposrednog okruženja; izražavanje pripadnosti
Obrada
39.
Opisivanje živih bića, predmeta, mesta i pojava iz neposrednog okruženja; izražavanje pripadnosti
utvrđivanje
40.
Opisivanje živih bića, predmeta, mesta i pojava iz neposrednog okruženja; prepoznavanje, imenovanje čime se ko bavi (šta je čije zanimanje)
obrada
41.
Opisivanje živih bića, predmeta, mesta i pojava iz neposrednog okruženja; prepoznavanje, imenovanje čime se ko bavi (šta je čije zanimanje); uočavanje sličnosti i razlika u zanimanju u ciljnoj kulturi i kod nas
obrada i utvrđivanje
42.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
43.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
44.
Opisivanje živih bića jednostavnim jezičkim sredstvima; izražavanje potreba, oseta i osećanja jednostavnim jezičkim sredstvima i reagovanje na njih
obrada i utvrđivanje
45.
Opisivanje živih bića jednostavnim jezičkim sredstvima; izražavanje potreba, oseta i osećanja jednostavnim jezičkim sredstvima i reagovanje na njih
utvrđivanje
46.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
47.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
48.
Opisivanje živih bića (životinja) i mesta jednostavnim jezičkim sredstvima
obrada i utvrđivanje
49.
Opisivanje živih bića i mesta jednostavnim jezičkim sredstvima
utvrđivanje
50.
Izražavanje sposobnosti
obrada i utvrđivanje
51.
Izražavanje sposobnosti
utvrđivanje
52.
Davanje informacije o svojim sposobnostima i traženje informacije o tuđim sposobnostima
obrada i utvrđivanje
53.
Davanje informacije o svojim sposobnostima i traženje informacije o tuđim sposobnostima
utvrđivanje
54.
Izražavanje sposobnosti (svojih i tuđih); izražavanje i prihvatanje zahvalnosti jednostavnijim jezičkim sredstvima
obrada i utvrđivanje
55.
Izražavanje sposobnosti (svojih i tuđih); izražavanje i prihvatanje zahvalnosti jednostavnijim jezičkim sredstvima
utvrđivanje
56.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
57.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
58.
Opisivanje živih bića i predmeta jednostavnim jezičkim sredstvima; prepoznavanje čime se neko bavi (zanimanja)
obrada i utvrđivanje
59.
Opisivanje živih bića i predmeta jednostavnim jezičkim sredstvima; prepoznavanje i imenovanje zanimanja
utvrđivanje
60.
Čestitanje praznika, rođendana; reagovanje na upućenu čestitku
obrada i utvrđivanje
61.
Čestitanje praznika, rođendana; reagovanje na upućenu čestitku
utvrđivanje
62.
Uočavanje i opisivanje sličnosti i razlika u načinu praznovanja najjednostavnijim jezičkim sredstvima
obrada i utvrđivanje
63.
Uočavanje i opisivanje sličnosti i razlika u načinu praznovanja najjednostavnijim jezičkim sredstvima
utvrđivanje
64.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
65.
Imenovanje i opisivanje predmeta jednostavnim jezičkim sredstvima (odevni predmeti – odeća, obuća); izražavanje pripadanja i posedovanja
obrada i utvrđivanje
66.
Imenovanje i opisivanje predmeta jednostavnim jezičkim sredstvima (odevni predmeti – odeća, obuća); izražavanje pripadanja i posedovanja
utvrđivanje
67.
Uočavanje sličnosti i razlika u načinu odevanja u ciljnoj kultura i kod nas
obrada i utvrđivanje
68.
Uočavanje sličnosti i razlika u načinu odevanja u ciljnoj kultura i kod nas
utvrđivanje
69.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
70.
Razumevanje jednostavnih iskaza kojima se izražava dopadanje/nedopadanje; traženje i davanje jednostavnih informacija kojima se izražava dopadanje/nedopadanje
obrada i utvrđivanje
71.
Razumevanje jednostavnih iskaza kojima se izražava dopadanje/nedopadanje; traženje i davanje jednostavnih informacija kojima se izražava dopadanje/nedopadanje
utvrđivanje
72.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Uvodni čas – upoznavanje s udžbenikom kompletom i priborom. Dogovor o načinu rada
utvrđivanje
2.
Sabiranje i oduzimanje do 20
utvrđivanje
3.
Sabiranje i oduzimanje do 100
utvrđivanje
4.
Položaji predmeta i odnosi među njima
utvrđivanje
5.
Linije
utvrđivanje
6.
Inicijalni test
provera znanja
7.
Sabiranje dvocifrenog i jednocifrenog broja (36 + 7)
obrada
8.
Sabiranje dvocifrenog i jednocifrenog broja (36 + 7)
utvrđivanje
9.
Oduzimanje jednocifrenog broja od dvocifrenog (45 – 8)
obrada
10.
Oduzimanje jednocifrenog broja od dvocifrenog (45 – 8)
utvrđivanje
11.
Sabiranje i oduzimanje
utvrđivanje
12.
Sabiranje dvocifrenih brojeva (34 + 28)
obrada
13.
Sabiranje dvocifrenih brojeva (34 + 28)
utvrđivanje
14.
Oduzimanje dvocifrenih brojeva (52 – 27)
obrada
15.
Oduzimanje dvocifrenih brojeva (52 – 27)
utvrđivanje
16.
Sabiranje i oduzimanje
utvrđivanje
17.
Sabiranje i oduzimanje
utvrđivanje
18.
Sabiranje i oduzimanje
provera znanja
19.
Zamena mesta sabiraka
obrada
20.
Združivanje sabiraka
obrada
21.
Zamena mesta i združivanje sabiraka
utvrđivanje
22.
Sabiranje broja sa zbirom ili razlikom brojeva
obrada
23.
Sabiranje broja sa zbirom ili razlikom brojeva
utvrđivanje
24.
Nula kao sabirak i umanjilac
obrada
25.
Oduzimanje zbira ili razlike od broja
obrada
26.
Oduzimanje zbira ili razlike od broja
utvrđivanje
27.
Oduzimanje broja od zbira ili razlike
obrada
28.
Sabiranje i oduzimanje zbira ili razlike brojem. Sabiranje ili oduzimanje broja od zbira ili razlike
utvrđivanje
29.
Sabiranje i oduzimanje zbira ili razlike brojem. Sabiranje ili oduzimanje broja od zbira ili razlike
utvrđivanje
30.
Svojstva sabiranja i oduzimanja
provera znanja
31.
Veza sabiranja i oduzimanja
obrada
32.
Veza sabiranja i oduzimanja
utvrđivanje
33.
Određivanje nepoznatog sabirka
obrada
34.
Određivanje nepoznatog sabirka
utvrđivanje
35.
Određivanje nepoznatog umanjenika
obrada
36.
Određivanje nepoznatog umanjenika
Utvrđivanje
37.
Određivanje nepoznatog umanjioca
Obrada
38.
Određivanje nepoznatog umanjioca
Utvrđivanje
39.
Određivanje nepoznatog broja
Obrada
40.
Određivanje nepoznatog broja
Utvrđivanje
41.
Rimske cifre. Pisanje brojeva rimskim ciframa
Obrada
42.
Rimske cifre. Pisanje brojeva rimskim ciframa
Obrada
43.
Rimske cifre. Pisanje brojeva rimskim ciframa
Utvrđivanje
44.
Rimske cifre. Pisanje brojeva rimskim ciframa
Utvrđivanje
45.
Rimske cifre, Pisanje brojeva rimskim ciframa
provera znanja
46.
Geometrija – linije
Obrada
47.
Geometrija – linije
Utvrđivanje
48.
Duž. Poređenje duži
Obrada
49.
Duž. Poređenje duži
Utvrđivanje
50.
Prava i poluprava
Obrada
51.
Prava i poluprava
Utvrđivanje
52.
Jedinice mere za dužinu
Obrada
53.
Jedinice mere za dužinu
utvrđivanje
54.
Grafičko nadovezivanje duži
obrada
55.
Grafičko nadovezivanje duži
utvrđivanje
56.
Dužina duži i izlomljene linije
obrada
57.
Dužina duži i izlomljene linije
utvrđivanje
58.
Obim geometrijskih figura
obrada
59.
Obim geometrijskih figura
utvrđivanje
60.
Geometrija – linije
utvrđivanje
61.
Geometrija – linije
provera znanja
62.
Znak puta. Množenje kao skraćeno sabiranje. Činioci i proizvod
obrada
63.
Znak puta. Množenje kao skraćeno sabiranje. Činioci i proizvod
utvrđivanje
64.
Množenje broja 2 i brojem 2
obrada
65.
Množenje broja 2 i brojem 2
utvrđivanje
66.
Množenje broja 10 i brojem 10
obrada
67.
Množenje broja 10 i brojem 10
utvrđivanje
68.
Množenje broja 5 i brojem 5
obrada
69.
Množenje broja 5 i brojem 5
utvrđivanje
70.
Množenje brojevima 2, 5 i 10
utvrđivanje
71.
Množenje broja 3 i brojem 3
obrada
72.
Množenje broja 3 i brojem 3
utvrđivanje
73.
Množenje broja 4 i brojem 4
obrada
74.
Množenje broja 4 i brojem 4
utvrđivanje
75.
Nula i jedan kao činioci
obrada
76.
Zamena mesta činilaca
obrada
77.
Zamena mesta činilaca
utvrđivanje
78.
Množenje brojevima 0, 1, 2, 3, 4, 5 i 10. Zamena mesta činilaca
obrada
79.
Množenje brojevima 0, 1, 2, 3, 4, 5 i 10. Zamena mesta činilaca
utvrđivanje
80.
Množenje brojevima 0, 1, 2, 3, 4, 5 i 10. Zamena mesta činilaca
provera znanja
81.
Za toliko veći i toliko puta veći broj
obrada
82.
Za toliko veći i toliko puta veći broj
utvrđivanje
83.
Množenje broja 6 i brojem 6
obrada
84.
Množenje broja 6 i brojem 6
utvrđivanje
85.
Množenje broja 7 i brojem 7
obrada
86.
Množenje broja 7 i brojem 7
utvrđivanje
87.
Množenje brojevima 6 i 7
utvrđivanje
88.
Množenje zbira jednocifrenim brojem
obrada
89.
Množenje zbira jednocifrenim brojem
utvrđivanje
90.
Množenje razlike jednocifrenim brojem
obrada
91.
Množenje razlike jednocifrenim brojem
utvrđivanje
92.
Množenje zbira i razlike jednocifrenim brojem
utvrđivanje
93.
Množenje broja 8 i brojem 8
obrada
94.
Množenje broja 8 i brojem 8
utvrđivanje
95.
Množenje broja 9 i brojem 9
obrada
96.
Množenje broja 9 i brojem 9
utvrđivanje
97.
Množenje
utvrđivanje
98.
Množenje
utvrđivanje
99.
Množenje jednocifrenog broja i desetice
obrada
100.
Množenje jednocifrenog broja i desetice
utvrđivanje
101.
Množenje dvocifrenog broja jednocifrenim brojem
obrada
102.
Množenje dvocifrenog broja jednocifrenim brojem
utvrđivanje
103.
Množenje jednocifrenog broja i desetice. Množenje dvocifrenog broja jednocifrenim brojem
utvrđivanje
104.
Združivanje činilaca
obrada
105.
Združivanje činilaca
utvrđivanje
106.
Redosled računskih radnji (množenje)
obrada
107.
Redosled računskih radnji (množenje)
utvrđivanje
108.
Združivanje činilaca Redosled računskih radnji
utvrđivanje
109.
Redosled računskih radnji
provera znanja
110.
Deljenje. Deljenik, delilac, količnik
obrada
111.
Veza množenja i deljenja
obrada
112.
Veza množenja i deljenja
utvrđivanje
113.
Deljenje brojem 2
obrada
114.
Deljenje brojem 2
utvrđivanje
115.
Deljenje brojem 5
obrada
116.
Deljenje brojem 5
obrada
117.
Deljenje brojem 10
obrada
118.
Deljenje brojem 10
utvrđivanje
119.
Deljenje brojevima 2, 5 i 10
utvrđivanje
120.
Deljenje brojevima 3 i 4
obrada
121.
Deljenje brojevima 3 i 4
utvrđivanje
122.
Deljenje brojevima 6 i 7
obrada
123.
Deljenje brojevima 6 i 7
utvrđivanje
124.
Za toliko manji i toliko puta manji broj
obrada
125.
Za toliko manji i toliko puta manji broj
utvrđivanje
126.
Deljenje brojevima 3, 4, 6, 7; Za toliko manji i toliko puta manji broj
utvrđivanje
127.
Deljenje brojevima 8 i 9
obrada
128.
Deljenje brojevima 8 i 9
utvrđivanje
129.
Broj jedan kao delilac i nula kao deljenik
obrada
130.
Broj jedan kao delilac i nula kao deljenik
utvrđivanje
131.
Deljivost brojeva Sadržalac
obrada
132.
Deljivost brojeva Sadržalac
obrada
133.
Deljenje
utvrđivanje
134.
Deljenje
provera znanja
135.
Deljenje zbira jednocifrenim brojem
obrada
136.
Deljenje zbira jednocifrenim brojem
utvrđivanje
137.
Deljenje razlike jednocifrenim brojem
obrada
138.
Deljenje razlike jednocifrenim brojem
utvrđivanje
139.
Deljenje zbira i razlike jednocifrenim brojem
utvrđivanje
140.
Deljenje dvocifrenog broja jednocifrenim brojem
obrada
141.
Deljenje dvocifrenog broja jednocifrenim brojem
utvrđivanje
142.
Deljenje zbira i razlike jednocifrenim brojem. Deljenje dvocifrenog broja jednocifrenim brojem
utvrđivanje
143.
Određivanje nepoznatog činioca
obrada
144.
Određivanje nepoznatog činioca
utvrđivanje
145.
Određivanje nepoznatog deljenika
obrada
146.
Određivanje nepoznatog deljenika
utvrđivanje
147.
Određivanje nepoznatog delioca
obrada
148.
Određivanje nepoznatog delioca
utvrđivanje
149.
Određivanje nepoznatog broja
utvrđivanje
150.
Određivanje nepoznatog broja
provera znanja
151.
Redosled računskih radnji (deljenje)
obrada
152.
Redosled računskih radnji (deljenje)
utvrđivanje
153.
Razlomci
obrada
154.
Razlomci
utvrđivanje
155.
Redosled računskih radnji. Razlomci
utvrđivanje
156.
Redosled računskih radnji. Razlomci
utvrđivanje
157.
Redosled računskih radnji. Razlomci
provera znanja
158.
Crtanje kvadrata, pravougaonika i trougla na kvadratnoj i tačkastoj mreži
obrada
159.
Crtanje kvadrata, pravougaonika i trougla na kvadratnoj i tačkastoj mreži
utvrđivanje
160.
Simetrične figure; Podudarnost figura
obrada
161.
Simetrične figure; Podudarnost figura
utvrđivanje
162.
Geometrija – crtanje
utvrđivanje
163.
Geometrija – crtanje
provera znanja
164.
Mere za vreme – čas i minut
obrada
165.
Mere za vreme – čas i minut
utvrđivanje
166.
Mere za vreme – dan, sedmica, mesec i godina
obrada
167.
Mere za vreme – dan, sedmica, mesec i godina
utvrđivanje
168.
Mere za vreme
utvrđivanje
169.
Mere za vreme
provera znanja
170.
Sabiranje i oduzimanje do 100
utvrđivanje
171.
Tekstualni zadaci – sabiranje i oduzimanje
utvrđivanje
172.
Množenje i deljenje do 100
utvrđivanje
173.
Tekstualni zadaci – množenje i deljenje
utvrđivanje
174.
Razlomci
utvrđivanje
175.
Geometrija – linije
utvrđivanje
176.
Geometrija – crtanje
utvrđivanje
177.
Merenje i mere
utvrđivanje
178.
Godišnja provera znanja
provera znanja
179.
Analiza godišnje provere znanja
utvrđivanje
180.
Matematički kviz. Analiza uspeha na kraju drugog razreda
utvrđivanje
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Ponovo u školi! Upoznavanje s udžbeničkim kompletom i priborom. Dogovor o načinu rada
2.
S vršnjacima van škole
obrada
3.
Poštujemo simbole naše domovine
obrada
4.
Škola i simboli naše domovine
utvrđivanje
5.
Porodica i rodbina
obrada
6.
Moje potrebe, moje želje
obrada
7.
Porodica i rodbina, moje potrebe i želje
utvrđivanje
8.
Čuvamo zdravlje
obrada
9.
Zdrava ishrana
obrada
10.
Čuvamo zdravlje i zdrava ishrana
utvrđivanje
11.
Škola, simboli naše države, porodica, zdravlje
utvrđivanje
12.
Drugi i ja
sistematizacija
13.
Naselja
obrada
14.
Kako su povezani selo i grad
obrada
15.
U naselju poštujemo sugrađane
obrada
16.
Naselja
utvrđivanje
17.
Zanimanja ljudi u selu i gradu
obrada
18.
Saobraćaj
obrada
19.
Zanimanja i saobraćaj
utvrđivanje
20.
Ponašamo se bezbedno i kulturno u saobraćaju
obrada
21.
Ponašanje u prevoznim sredstvima
obrada
22.
Saobraćaj i ponašanje u saobraćaju
utvrđivanje
23.
Kako se snalazimo u naselju
obrada
24.
Izgled našeg naselja i okoline
utvrđivanje
25.
Snalaženje i izgled našeg naselja i okoline
utvrđivanje
26.
Vode u naselju i okolini
obrada
27.
Vode u naselju i okolini
utvrđivanje
28.
Kultura življenja
sistematizacija
29.
Kretanje
obrada
30.
Kretanje
utvrđivanje
31.
Šta utiče na kretanje tela
obrada
32.
Kretanje i uticaj na kretanje tela
utvrđivanje
33.
Dan
obrada
34.
Merenje vremena i časovnik
obrada
35.
Koliko je sati i minuta
obrada
36.
Prepodnevno i poslepodnevno merenje vremena
obrada
37.
Merenje vremena i časovnik
utvrđivanje
38.
Sedmica
obrada
39.
Mesec i godina
obrada
40.
Sedmica, mesec i godina
utvrđivanje
41.
Kalendar praznika
obrada
42.
Godišnja doba
obrada
43.
Vremenska lenta
obrada
44.
Praznici i godišnja doba
utvrđivanje
45.
Kretanje i orjentacija u vremenu
sistematizacija
46.
Priroda
obrada
47.
Šta je zajedničko svim živim bićima
obrada
48.
Priroda i živa bića
utvrđivanje
49.
Živa bića dišu
obrada
50.
Živa bića se hrane
obrada
51.
Živa bića dišu i hrane se
utvrđivanje
52.
Ostavljanje potomstva, rast i razvoj živih bića
obrada
53.
Živa bića
utvrđivanje
54.
Biljke u mojoj okolini
obrada
55.
Životinje u mojoj okolini
obrada
56.
Biljke i životinje u mojoj okolini
utvrđivanje
57.
Svaki deo tela ima svoju ulogu
obrada
58.
Značaj biljaka i životinja za čoveka
obrada
59.
Značaj biljaka i životinja za čoveka
utvrđivanje
60.
Promene koje donose godišnja doba
obrada
61.
Promene koje donose godišnja doba
utvrđivanje
62.
Nepogode i opasnosti
obrada
63.
Čuvamo prirodu
obrada
64.
Raznovrsnost prirode
utvrđivanje
65.
Raznovrsnost prirode
sistematizacija
66.
Čovek stvara
obrada
67.
Materijali
obrada
68.
Upotreba različitih materijala
obrada
69.
Nova namena predmeta
obrada
70.
Čovek stvara, materijali
utvrđivanje
71.
Čovek stvara
sistematizacija
72.
Naučili smo do sada
utvrđivanje
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Upoznavanje s udžbeničkim kompletom i priborom. Dogovor o načinu rada Slušam, pevam, sviram, stvaram
utvrđivanje
SLUŠANJE MUZIKE/IZVOĐENJE MUZIKE
2.
Zvuk i ton, Zorislava M. Vasiljević
obrada
3.
Semafor, nepoznati autor, Zoran Hristić
obrada
/IZVOĐENJE MUZIKE
4.
Kad đak zna šta hoće, M. Subota
obrada
5.
Koliko je sati, Miodrag Brkić
obrada
6.
Visina tona, Obrada modela Sol mi daj
obrada
SLUŠANJE MUZIKE/IZVOĐENJE MUZIKE
7.
Telefonijada, Minja Subota
obrada
SLUŠANJE MUZIKE/IZVOĐENJE MUZIKE/MUZIČKO STVARALAŠTVO
8.
Kad si srećan, pesma iz Švedske
obrada
IZVOĐENJE MUZIKE/MUZIČKO STVARALAŠTVO
9.
Sada znaš – Školska tabla
sistematizacija
SLUŠANJE MUZIKE/IZVOĐENJE MUZIKE
10.
Jesen, Stanko Korunović
obrada
SLUŠANJE MUZIKE/IZVOĐENJE MUZIKE/MUZIČKO STVARALAŠTVO
11.
Dunje ranke, narodna pesma iz Srema
obrada
12.
Oživele igračke, muzička priča; Model Mi idemo preko polja, narodna pesma
obrada
13.
Raspevani kišobran
sistematizacija
SLUŠANJE MUZIKE/IZVOĐENJE MUZIKE
14.
Blistaj, blistaj, zvezdo mala, pesma iz Francuske
obrada
15.
Novogodišnja čestitka, Jovan Adamov, Pero Zubac
obrada
16.
Oj badnjače, badnjače, narodna pesma
obrada
17.
Došla mi baka, narodna pesma
obrada
18.
Himna Svetom Savi
obrada
SLUŠANJE MUZIKE/IZVOĐENJE MUZIKE/MUZIČKO STVARALAŠTVO
19.
Sneg zasipa, Stanko Korunović
obrada
20.
Ala veje, veje, Stanko Korunović
obrada
IZVOĐENJE MUZIKE/MUZIČKO STVARALAŠTVO
21.
Pahuljica čarobnica
sistematizacija
SLUŠANJE MUZIKE/IZVOĐENJE MUZIKE/MUZIČKO STVARALAŠTVO
22.
Čestitka majčici, J. Kaplan
obrada
SLUŠANJE MUZIKE/IZVOĐENJE MUZIKE/
23.
Falila mi se, narodna
obrada
24.
Prolećna pesma, Stanko Korunović
obrada
25.
Kukavica, Vladimir Tomerlin
obrada
SLUŠANJE MUZIKE/IZVOĐENJE MUZIKE/MUZIČKO STVARALAŠTVO
26.
Prolećno kolo, narodna pesma
obrada
27.
Resavo vodo ladna, narodna pesma
obrada
SLUŠANJE MUZIKE/IZVOĐENJE MUZIKE
28.
Ljudi likujte, narodna pesma
obrada
29.
Lazara majka učila, narodna pesma
obrada
30.
Sinoć majka, narodna pesma
obrada
IZVOĐENJE MUZIKE/MUZIČKO STVARALAŠTVO
31.
Žabice
sistematizacija
SLUŠANJE MUZIKE/IZVOĐENJE MUZIKE
32.
Laku noć, A. Korać, V. Andrić/Dok mesec sja, Ž.B. Lili
obrada
33.
Zeleni se jagodo, narodna pesma
obrada
34.
Sedi Ćira na vrh slame, narodna pesma
obrada
35.
Zelena pesma, Dragana Mihajlović Bokan
obrada
IZVOĐENJE MUZIKE/MUZIČKO STVARALAŠTVO
36.
Izvođenje naučenih pesama i igara
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Upoznavanje s udžbeničkim kompletom i priborom Dogovor o načinu rada
2.
Oblici i prostor
obrada
3.
Svetlost i oblici
obrada
4.
Svetlost i oblici
utvrđivanje
5.
Svetlost i senka
obrada
6.
Svetlost i senka
utvrđivanje
7.
Kontrast
obrada
8.
Kontrast
obrada
9.
Likovni kontrasti
obrada
10.
Likovni kontrasti
obrada
11.
Kontrasti: veliko−malo, prav−kriv, jednostavno−složeno
obrada
12.
Kontrasti: veliko−malo, prav−kriv, jednostavno−složeno
obrada
13.
Jednobojno−višebojno
obrada
14.
Jednobojno−višebojno
obrada
15.
Ispupčeno−udubljeno; glatko−hrapavo
obrada
16.
Ispupčeno−udubljeno; glatko−hrapavo
obrada
17.
Kontrasti – suprotnosti
sistematizacija
18.
Kontrasti – suprotnosti
sistematizacija
19.
Likovna kompozicija
obrada
20.
Likovna kompozicija
obrada
21.
Kompozicija od upotrebnih predmeta
utvrđivanje
22.
Kompozicija od upotrebnih predmeta
utvrđivanje
23.
Vezivanje, spajanje, preplitanje, uplitanje
obrada
24.
Vezivanje, spajanje, preplitanje, uplitanje
obrada
25.
Stvaramo novu celinu preoblikovanjem
utvrđivanje
26.
Stvaramo novu celinu preoblikovanjem
utvrđivanje
27.
Stvaramo novo od starog – pravimo nakit od novina
utvrđivanje
28.
Stvaramo novo od starog – pravimo nakit od novina
utvrđivanje
29.
Odnos sadržaja i forme
obrada
30.
Odnos sadržaja i forme
obrada
31.
Neobična pakovanja
obrada
32.
Neobična pakovanja
obrada
33.
Prostori oko nas
obrada
34.
Prostori oko nas
obrada
35.
Scenski prostor
obrada
36.
Scenski prostor
obrada
37.
Lutkarska predstava
obrada
38.
Lutkarska predstava
obrada
39.
Pravimo ambijent, kostime i maske za zajedničku proslavu
sistematizacija
40.
Pravimo ambijent, kostime i maske za zajedničku proslavu
sistematizacija
41.
Kretanje, kretanje u prirodi
obrada
42.
Kretanje, kretanje u prirodi
obrada
43.
Kretanje oblika u prostoru
utvrđivanje
44.
Kretanje oblika u prostoru
utvrđivanje
45.
Govor tela
sistematizacija
46.
Govor tela
sistematizacija
47.
Znaci
obrada
48.
Znaci
obrada
49.
Simboli
obrada
50.
Simboli
obrada
51.
Pečat
obrada
52.
Pečat
obrada
53.
Pismo
obrada
54.
Pismo
obrada
55.
Slova možemo pisati, crtati, slikati, oblikovati
utvrđivanje
56.
Slova možemo pisati, crtati, slikati, oblikovati
utvrđivanje
57.
Priče u slikama, strip
obrada
58.
Priče u slikama, strip
obrada
59.
Čestitka
obrada
60.
Čestitka
obrada
61.
Igramo se bojama
obrada
62.
Igramo se bojama
obrada
63.
Zamišljanja
obrada
64.
Zamišljanja
obrada
65.
Maštam – stvaram
utvrđivanje
66.
Maštam – stvaram
utvrđivanje
67.
U nepoznatoj zemlji
utvrđivanje
68.
U nepoznatoj zemlji
utvrđivanje
69.
Naše likovno stvaralaštvo u drugom razredu
sistematizacija
70.
Naše likovno stvaralaštvo u drugom razredu
sistematizacija
71.
Naše likovno stvaralaštvo u drugom razredu
sistematizacija
72.
Naše likovno stvaralaštvo u drugom razredu
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Učenje u školi i onlajn učenje
obrada
2.
Platforme za onlajn učenje
obrada
3.
Onlajn učenje korišćenjem školske platforme
utvrđivanje
4.
Digitalna slika
obrada
5.
Iscrtavanje geometrijskih oblika
obrada
6.
Iscrtavanje geometrijskih oblika
utvrđivanje
7.
Kreiranje digitalne slike od geometrijskih oblika
obrada
8.
Kreiranje digitalne slike od geometrijskih oblika
utvrđivanje
9.
Čuvanje digitalne slike
obrada
10.
Uređivanje digitalne slike
obrada
11.
Uređivanje digitalne slike
utvrđivanje
12.
Elementi animirane slike
obrada
13.
Animirane slike
obrada
14.
Kreiranje animacije u odabranom alatu
obrada
15.
Kreiranje animacije u odabranom alatu
utvrđivanje
16.
Digitalni udžbenici
obrada
17.
Učenje uz pomoć digitalnih udžbenika
utvrđivanje
18.
Umrežavanje digitalnih uređaja
obrada
19.
Digitalna komunikacija
obrada
20.
Zajednički rad korišćenjem digitalnih uređaja
utvrđivanje
21.
Rizici digitalne komunikacije
obrada
22.
Ponašanje na internetu – internet bonton.
obrada
23.
Zaštita ličnih podataka
obrada
24.
Primerene reakcije u slučaju neželjene digitalne komunikacije
utvrđivanje
25.
Organizacija vremena i uslova za rad pri onlajn učenju.
obrada
26.
Elektronski otpad
obrada
27.
Korišćenje digitalnih uređaja i zaštita životne sredine.
utvrđivanje
28.
Obavljanje aktivnosti odgovarajućim redosledom – sve ima svoj redosled
obrada
29.
Uputstvo – redosled koraka (algoritam)
obrada
30.
Kreiranje jednostavnih programa u vizuelnom programskom jeziku
obrada
31.
Analiza jednostavnih programa u vizuelnom programskom jeziku
obrada
32.
Kreiranje jednostavnih programa u vizuelnom programskom jeziku
utvrđivanje
33.
Upravljanje digitalnim uređajem
obrada
34.
Upravljanje digitalnim uređajem
utvrđivanje
35.
Šta smo naučili u drugom razredu o digitalnom svetu što nismo znali
utvrđivanje
36.
Digitalni svet
sistematizacija
Redni broj
Nastavna oblast
Tema
1.
Fizičke sposobnosti
2.
Motoričke veštine
• Hodanje i trčanje
• Skakanja i preskakanja
• Bacanja i hvatanja
• Puženja, višenja, upori i penjanja
• Vežbe na tlu
• Vežbe ravnoteže
• Vežbe sa rekvizitima
• Ples i ritmika
• Poligoni
3.
Fizička i zdravstvena kultura
• Kultura vežbanja i igranja
• Zdravstveno vaspitanje
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Dobro došli, trećaci!
Uvodni čas, dogovor o načinu rada
2.
Govorna vežba: Doživljaj sa letnjeg raspusta
obrada
JEZIK
3.
Šta smo naučili u drugom razredu, obnavljanje znanja iz pravopisa
obnavljanje
4.
Šta smo naučili u drugom razredu, obnavljanje znanja iz gramatike
obnavljanje
5.
Dušan Kostić: Septembar
obrada
6.
Govorna vežba: Septembar u mom kraju
obrada
JEZIK
7.
Vrste rečenica po značenju, obnavljanje znanja iz drugog razreda
obnavljanje
8.
Dušan Radović: A zašto on vežba
obrada
9.
Dušan Radović: A zašto on vežba
utvrđivanje
JEZIK
10.
Potvrdne i odrične rečenice, obnavljanje znanja iz drugog razreda
obnavljanje
11.
Sastavljanje priče na osnovu datih reči
obrada
JEZIK
12.
Imenice, obnavljanje znanja iz drugog razreda
obnavljanje
13.
Gradivne imenice
obrada
14.
Gradivne imenice
utvrđivanje
15.
Ezop: Kornjača i zec
obrada
JEZIK
16.
Zbirne imenice
obrada
17.
Zbirne imenice
utvrđivanje
18.
Ljubivoje Ršumović: Domovina se brani lepotom
obrada
19.
Reči koje znače nešto umanjeno i uvećano
obrada
20.
Izražajno recitovanje pesme Domovina se brani lepotom
utvrđivanje
JEZIK
21.
Imenice
utvrđivanje
22.
Ijan Makjuan: Reč-dve o Piteru (odlomak)
obrada
23.
Ijan Makjuan: Reč-dve o Piteru (odlomak)
utvrđivanje
JEZIK
24.
Upotreba velikog slova u pisanju imena naroda
obrada
25.
Upotreba velikog slova u pisanju imena naroda
utvrđivanje
26.
Pisanje teksta latinicom – diktat
obnavljanje
JEZIK
27.
Imenice
provera znanja
28.
Ljubivoje Ršumović: Aždaja svome čedu tepa
obrada
29.
Pisanje priče na osnovu slika
obrada
JEZIK
30.
Pridevi, obnavljanje znanja iz drugog razreda
obnavljanje
31.
Prisvojni pridevi
obrada
32.
Prisvojni pridevi
utvrđivanje
33.
Johana Špiri: Hajdi (odlomak)
obrada
34.
Johana Špiri: Hajdi (odlomak)
obrada
35.
Hajdi u priči i Hajdi na filmu
utvrđivanje
JEZIK
36.
Podela reči na kraju reda (granica na samoglasnik)
obrada
37.
Razumem šta čitam
utvrđivanje
JEZIK
38.
Pisanje prisvojnih prideva
obrada
39.
Pisanje prisvojnih prideva
utvrđivanje
40.
Izbor iz poezije Dušana Radovića (domaća lektira)
obrada
41.
Izbor iz poezije Dušana Radovića (domaća lektira)
obrada
42.
Izbor iz poezije Dušana Radovića (domaća lektira)
utvrđivanje
JEZIK
43.
Gradivni pridevi
obrada
44.
Gradivni pridevi
utvrđivanje
45.
Izražajno recitovanje pesama Dušana Radovića
utvrđivanje
46.
Reči istog ili sličnog značenja
obrada
47.
Dragan Lukić: Šta je otac
obrada
JEZIK
48.
Rod i broj prideva
obrada
49.
Rod i broj prideva
utvrđivanje
50.
Čas posvećen Mihajlu Pupinu
obrada
51.
Mihajlo Pupin: Sa pašnjaka do naučenjaka, (odlomak)
obrada
52.
Govorna vežba: Moj kraj
obrada
53.
Pismeno izražavanje: Moj kraj
obrada
JEZIK
54.
Naučili smo o pridevima
utvrđivanje
55.
Pridevi
provera znanja
56.
Jasminka Petrović: Od čitanja se raste (čitanje u nastavcima)
obrada
57.
Jasminka Petrović: Od čitanja se raste (čitanje u nastavcima)
obrada
58.
Jasminka Petrović: Od čitanja se raste (čitanje u nastavcima)
obrada
59.
Jasminka Petrović: Od čitanja se raste (čitanje u nastavcima)
obrada
60.
Razgovor sa književnim likom: „Razgovaramo sa Tamarom” (Jasminka Petrović: Od čitanja se raste)
utvrđivanje
JEZIK
61.
Pisanje rečce ne uz imenice, prideve i glagole
obrada
62.
Pisanje rečce ne uz imenice, prideve i glagole
utvrđivanje
63.
Narodna bajka: Čardak ni na nebu ni na zemlji
obrada
64.
Narodna bajka: Čardak ni na nebu ni na zemlji
utvrđivanje
65.
Prepričavanje narodne bajke Čardak ni na nebu ni na zemlji prema zajedničkom planu
obrada
JEZIK
66.
Upotreba velikog slova u pisanju višečlanih geografskih naziva
obrada
67.
Upotreba velikog slova u pisanju višečlanih geografskih naziva
utvrđivanje
68.
Aleksandar Popović: Led se topi
obrada
69.
Aleksandar Popović: Led se topi
utvrđivanje
70.
Scensko prikazivanje dramskog teksta Led se topi, Aleksandra Popovića
utvrđivanje
71.
Govorna vežba: Iskreno o sebi
obrada
72.
Pismeno izražavanje: Iskreno o sebi
utvrđivanje
JEZIK
73.
Pisanje prisvojnih prideva i rečce ne uz imenice, prideve i glagole
utvrđivanje
74.
Pravopisna vežba
provera znanja
75.
Branko Ćopić: Izokrenuta priča
obrada
76.
Branko Ćopić: Izokrenuta priča („Vraćamo reči na njihova mesta.”)
utvrđivanje
JEZIK
77.
Lične zamenice
obrada
78.
Lične zamenice
utvrđivanje
79.
Dušan Vasiljev: Zima
obrada
80.
Pišemo priču na osnovu datog početka
obrada
JEZIK
81.
Upotreba velikog slova u pisanju naziva praznika
obrada
82.
Upotreba velikog slova u pisanju naziva praznika
utvrđivanje
83.
Pozivnica, čestitka, pismo
obrada
84.
Pišemo novogodišnje čestitke
utvrđivanje
85.
Moj Dnevnik čitanja, priprema za čitanje domaće lektire Doživljaji Mačka Toše, Branka Ćopića
obrada
86.
Jezičke vežbe
utvrđivanje
87.
La Fonten: Cvrčak i mrav
obrada
88.
Menjamo kraj basne Cvrčak i mrav
utvrđivanje
JEZIK
89.
Glagoli, obnavljanje znanja iz drugog razreda
obnavljanje
90.
Lice i broj glagola
obrada
91.
Lice i broj glagola
utvrđivanje
92.
Svetlana Velmar Janković: Zlatno jagnje (odlomak)
obrada
93.
Svetlana Velmar Janković: Zlatno jagnje (odlomak)
utvrđivanje
JEZIK
94.
Naučili smo o glagolima
utvrđivanje
95.
Glagoli
provera znanja
96.
Himna Svetome Savi
obrada
97.
Narodna pripovetka: Sveti Sava i seljak bez sreće
obrada
98.
Kreativne igre (ukrštenice, osmosmerke, rebusi, asocijacije...)
utvrđivanje
99.
Govorna vežba: Dogodilo mi se na raspustu
utvrđivanje
100.
Branko Ćopić: Doživljaji Mačka Toše (domaća lektira)
obrada
101.
Branko Ćopić: Doživljaji Mačka Toše (domaća lektira)
obrada
102.
Branko Ćopić: Doživljaji Mačka Toše (domaća lektira)
utvrđivanje
JEZIK
103.
Upotreba velikog slova u pisanju naslova knjiga i časopisa
obrada
104.
Upotreba velikog slova u pisanju naslova knjiga i časopisa
utvrđivanje
105.
Pisanje navodnika (obrada)
obrada
106.
F. G. Lorka: Luckasta pesma
obrada
JEZIK
107.
Pravopisna vežba (upotreba velikog slova)
utvrđivanje
108.
Upotreba velikog slova
provera znanja
109.
Upravni govor (prvi i drugi model)
obrada
110.
Upravni govor (prvi i drugi model)
utvrđivanje
111.
Dragan Lukić: Svakoga dana
obrada
112.
Miroslav Antić: Šta je najveće
obrada
113.
Neupravni govor
obrada
114.
Čas posvećen Milevi Marić Ajnštajn
obrada
115.
Govorna vežba: Osoba kojoj se divim
utvrđivanje
116.
Pismeno izražavanje: Osoba kojoj se divim
utvrđivanje
117.
Narodna pripovetka: Svijetu se ne može ugoditi
obrada
118.
Pisanje priče u obliku kraćeg dramskog teksta (Svijetu se ne može ugoditi, narodna pripovetka)
obrada
119.
Razgovaramo... (komunikacija sa odraslima i sa vršnjacima; u školi, u prodavnici, telefonski razgovor, pozdravljanja i sl.)
obrada
JEZIK
120.
Upravni i neupravni govor
utvrđivanje
121.
Narodna bajka: Baš-Čelik (čitanje u nastavcima)
obrada
122.
Narodna bajka: Baš-Čelik (čitanje u nastavcima)
obrada
123.
Narodna bajka: Baš-Čelik (čitanje u nastavcima)
obrada
124.
Narodna bajka: Baš-Čelik
utvrđivanje
JEZIK
125.
Popunjavanje jednostavnih obrazaca
obrada
126.
Prepisivanje pesme ili delova teksta po izboru sa ćirilice na latinicu
utvrđivanje
127.
Jovanka Jorgačević: Nikad dva dobra
obrada
128.
Jovanka Jorgačević: Nikad dva dobra
utvrđivanje
129.
Izražajno čitanje dramskog teksta Nikad dva dobra J. Jorgačević po ulogama
utvrđivanje
130.
Branislav Crnčević: Ljutito meče
obrada
131.
Čas posvećen Međunarodnom danu knjige za decu
obrada
132.
Jezičke vežbe
utvrđivanje
133.
Izbor iz ilustrovanih enciklopedija i časopisa za decu
obrada
JEZIK
134.
Vrste reči
utvrđivanje
135.
Vrste reči
provera znanja
136.
Oskar Vajld: Sebični džin
obrada
137.
Oskar Vajld: Sebični džin
utvrđivanje
138.
Prepričavanje bajke Sebični džin prema zajedničkom planu
utvrđivanje
139.
Grigor Vitez: Kakve je boje potok
obrada
140.
Govorna vežba: Proleće u mom kraju
utvrđivanje
141.
Narodna pesma: Oranje Marka Kraljevića
obrada
142.
Narodna pesma: Oranje Marka Kraljevića
utvrđivanje
JEZIK
143.
Pisanje suglasnika J
obrada
144.
Pisanje suglasnika J
utvrđivanje
145.
Narodna pesma: Marko Kraljević i beg Kostadin
obrada
146.
Narodna pesma: Marko Kraljević i beg Kostadin
utvrđivanje
147.
Reči suprotnog značenja
obrada
148.
Branko Stevanović: Zanimanje Marka Kraljevića
obrada
149.
Pismeno izražavanje: Kako zamišljam Marka Kraljevića
utvrđivanje
150.
Kreativne igre (ukrštenice, osmosmerke, rebusi, asocijacije...)
utvrđivanje
151.
Čitanje nepoznatog teksta
utvrđivanje
JEZIK
152.
Skraćenice
obrada
153.
Upravni i neupravni govor. Pisanje suglasnika J. Skraćenice
utvrđivanje
154.
Osnovno i preneseno značenje reči
obrada
155.
Braća Grim: Bajke, po izboru (domaća lektira)
obrada
156.
Braća Grim: Bajke, po izboru (domaća lektira)
obrada
157.
Braća Grim: Bajke, po izboru (domaća lektira)
obrada
158.
Braća Grim: Bajke, po izboru (domaća lektira)
utvrđivanje
159.
Govorna vežba: Moja prva bajka
obrada
160.
Pismeno izražavanje: Moja prva bajka
utvrđivanje
161.
Pravopisna vežba sa diktatom
utvrđivanje
162.
Branko V. Radičević: Priča o dečaku i Mesecu
obrada
163.
Branko V. Radičević: Priča o dečaku i Mesecu
utvrđivanje
JEZIK
164.
Pravopisna pravila
sistematizacija
165.
Pravopisna pravila
provera znanja
166.
Desanka Maksimović: Vožnja
obrada
167.
Bogaćenje rečnika
utvrđivanje
168.
Laza Lazić: Suđenje
obrada
169.
Laza Lazić: Suđenje
utvrđivanje
170.
Dramsko izvođenje teksta Suđenje L. Lazića
utvrđivanje
JEZIK
171.
Naučili smo iz gramatike
sistematizacija
172.
Naučili smo iz gramatike
provera znanja
173.
Milovan Danojlić: Ljubavna pesma
obrada
174.
Naučili smo iz književnosti
sistematizacija
175.
Naučili smo iz književnosti
provera znanja
176.
Izbor iz ilustrovanih enciklopedija i časopisa za decu
obrada
177.
Kreativne igre (kviz, asocijacije...)
utvrđivanje
178.
Izražajno recitovanje pesama naučenih u trećem razredu
utvrđivanje
179.
Preporučujemo vam da pročitate
utvrđivanje
180.
Govorna vežba: Kako želim da provedem raspust
utvrđivanje
STRANI JEZIK – ENGLESKI JEZIK
Napomene: Zbog prirode predmeta nastavne jedinice su date prema komunikativnim funkcijama (KF) koje se nalaze u programu nastave i učenja za navedeni razred. Nastavnici će komunikativne funkcije smestiti u odgovarajući kontekst i naslovljavati nastavne jedinice u skladu sa raspoloživim nastavnim sredstvima. Jedna ista komunikativna funkcija može biti obrađena više puta, uz različite jezičke sadržaje. Predloženi jezički sadržaji služe kao preporuka i mogu biti proširivani saglasno resursima i kontekstu nastave i učenja, a potrebno ih je uskladiti sa Kalendarom obrazovno-vaspitnog rada za tekuću školsku godinu.
Broj časa
Nastavna jedinica (komunikativne funkcije)
Tip časa
Preporučeni sadržaji
1.
Pozdravljanje, uspostavljanje kontakta pri susretu, izražavanje prikladnih pozdrava prilikom rastanka davanje osnovnih informacija o sebi, razumevanje jednostavnih uputstava i naloga
uvodni čas/obnavljanje gradiva iz prethodnog razreda
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca septembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Hi/Hello, how are you today? I’m fine, thank you, and you? I’m very well, thanks.
Good morning/afternoon/evening/night.
Goodbye./Bye. Hi, I’m Andrija. Hello, I’m Alex. What’s your name? Who’s this? It’s my dog Rex ... This is Ana. She’s/She is my friend.
Listen, point and repeat/say! Listen and read! Play the game! Hurry up! Close/Open the door/a window, please! Smile!
I’m hungry. Do you want an apple? Yes, please. No, thank you. Thank you! Can/May I have an apple, please?
What colour is the book? It is blue.
How many green apples? 10 green apples!
Come and play at my house! Come and meet my friends!
Brojevi do 10
Pitanja sa Who/What/Where/How many...
Lične zamenice – I, you…
Prisvojni pridevi – my, your…
Pokazne zamenice – this/that, these/those
Pitanja sa How much/many
Modalni glagol can
Imperativ
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca oktobra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Goodbye./Bye. Hi, I’m Greg. Hello, I’m Marija. What’s your name? Who’s this? My teacher is Miss... How old are you? I’m nine. How old is he/she? He is/He’s/She is/She’s nine.
I like/I don’t like...
What colour is the ruler? It is green. My pencil/my book/your rubber...
How many...? Read the story. Read and check.
Excuse me, Teacher, …? I can’t see.
Can you play the guitar? No, I can’t. Yes I can.
Brojevi do 10
Pitanja sa Who/What/Where/How many...
The Present Simple Tense glagola be/like/love (1. i 2. lice jednine)
Lične zamenice – I, you…
Prisvojni pridevi – my, your…
Pokazne zamenice – this/that, these/those
Pitanja sa How much/many
Modalni glagol can za izražavanje sposobnosti
Imperativ
Predlozi za izražavanje mesta – from, in…
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca novembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Where’s the skateboard? Is it under the bed?
Reči koje se odnose na zanimanja, igru i članove porodice
Whose teddy/book is this?It’s Billy’s teddy/mum’s book. It’s my sister’s (kite); Can I…? Yes, but be careful!
Who’s this? He’s/She’s my (teacher).
What’s your name? How old are you?
What is this? Is it a car?Yes, it is./No, it isn’t.
Brojevi do 100
Pitanja sa Who/What/Where/How much/many...
The Present Simple Tense glagola be/like/love
Lične zamenice – I, you…
Prisvojni pridevi – my, your…
Pokazne zamenice – this/that, these/those
Modalni glagol can za izražavanje sposobnosti
Imperativ
It’s i predlozi in/on/under…
Reči koje sadrže glasove/m/,/n/,/ɒ/,/r/,/kw/,/r/,/s/,/t/,/ʌ/,/v/,/w/,/ks/,/j/,/z/, odnosno slova m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z.
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca decembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
I like...
I don’t like this jumper.
I love this jumper.
It’s Christmas day! Merry Christmas!
Brojevi do 100
Pitanja sa Who/What/Where/How much/many...
The Present Simple Tense glagola be/like/love
Lične zamenice – I, you…
Prisvojni pridevi – my, your…
Pokazne zamenice – this/that, these/those
Modalni glagol can za izražavanje sposobnosti
Imperativ
Predlozi za izražavanje mesta – from, in…
2.
Davanje osnovnih informacija o sebi, traženje osnovnih informacija o drugima
obrada/utvrđivanje
3.
Davanje osnovnih informacija o sebi, traženje osnovnih informacija o drugima
utvrđivanje
4.
Izražavanje količine i opisivanje predmeta, biljaka (školskog pribora, plodova biljaka); postavljanje pitanja i odgovaranje na njih
obrada
5.
Izražavanje količine i opisivanje predmeta, biljaka (školskog pribora, plodova biljaka); postavljanje pitanja i odgovaranje na njih
utvrđivanje
6.
Iskazivanje molbe, zahvalnosti, potreba
obrada
7.
Iskazivanje molbe, zahvalnosti, potreba
utvrđivanje
8.
Poziv i reagovanje na poziv za učešće u zajedničkoj aktivnosti
obrada
9.
Uspostavljanje kontakta, postavljanje pitanja i odgovaranje na njih, iskazivanje molbe, zahvalnosti, potreba, oseta i osećanja
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
10.
Pozdravljanje, davanje osnovnih informacija o sebi, razumevanje jednostavnih uputstava i naloga
obrada/utvrđivanje
11.
Davanje osnovnih informacija o sebi, traženje osnovnih informacija o drugima; opisivanje bića i predmeta iz školskog i neposrednog okruženja (omiljenih igračaka, školskog pribora i sl.); osnovne boje
obrada/utvrđivanje
12.
Davanje osnovnih informacija o sebi, traženje osnovnih informacija o drugima; opisivanje bića i predmeta iz školskog i neposrednog okruženja (omiljenih igračaka, školskog pribora i sl.); osnovne boje; postavljanje pitanja i odgovaranje na njih
utvrđivanje
13.
Izražavanje količine i opisivanje predmeta i biljaka, izražavanje dopadanja i nedopadanja
obrada
14.
Izražavanje količine i opisivanje predmeta i biljaka, izražavanje dopadanja i nedopadanja; pripadanja i nepripadanja; postavljanje pitanja i odgovaranje na njih
utvrđivanje
15.
Iskazivanje molbe, zahvalnosti, potreba; čestitanje rođendana i drugih značajnih događaja
obrada
16.
Iskazivanje molbe, zahvalnosti, potreba; čestitanje rođendana i drugih značajnih događaja
utvrđivanje
17.
Poziv i reagovanje na poziv za učešće u zajedničkoj aktivnosti; pisanje pozivnica i kratkih pisama u kojima se daju osnovne informacije o sebi i traže osnovne informacije o drugima
obrada
18.
Poziv i reagovanje na poziv za učešće u zajedničkoj aktivnosti; pisanje pozivnica i kratkih pisama u kojima se daju osnovne informacije o sebi i traže osnovne informacije o drugima
utvrđivanje
19.
Opisivanje događaja i sposobnosti u sadašnjosti korišćenjem najjednostavnijih jezičkih sredstava
obrada/utvrđivanje
20.
Iskazivanje prostornih odnosa
obrada
21.
Iskazivanje prostornih odnosa
utvrđivanje
22.
Davanje i traženje osnovnih informacija o drugima; opisivanje bića i predmeta iz neposrednog okruženja
obrada
23.
Davanje i traženje osnovnih informacija o drugima; opisivanje bića i predmeta iz neposrednog okruženja
utvrđivanje
24.
Izražavanje pripadanja i nepripadanja; postavljanje pitanja i odgovaranje na njih
obrada
25.
Izražavanje pripadanja i nepripadanja; postavljanje pitanja i odgovaranje na njih
utvrđivanje
26.
Opisivanje događaja i sposobnosti u sadašnjosti
obrada i utvrđivanje
27.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
28.
Davanje i traženje osnovnih informacija o sebi i drugima; opisivanje bića i predmeta iz neposrednog okruženja
obrada
29.
Davanje i traženje osnovnih informacija o sebi i drugima; opisivanje bića i predmeta iz neposrednog okruženja
utvrđivanje
30.
Iskazivanje prostornih odnosa
obrada
31.
Iskazivanje prostornih odnosa
utvrđivanje
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca januara i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Are these his/her socks? Yes, they are. No, they aren’t. I like these trousers. They’re nice. Do you like orange? I like orange. It’s my favourite colour. What’s your favourite colour? What colour is this (coat)? It’s (red). What colour are these (trousers)? They’re (blue).
Brojevi do 100
Pitanja sa Who/What/Where/How many...
The Present Simple Tense glagola be/like/love
Lične zamenice – I, you…
Prisvojni pridevi – my, your…
Pokazne zamenice – this/that, these/those
Pitanja sa How much/many
Pitanja sa Who/What
Modalni glagol can za izražavanje sposobnosti
Imperativ
Predlozi za izražavanje mesta – from, in…
Prepoznavanje svih malih i velikih latiničnih slova; prepoznavanje glasova; formulisanje kraćih usmenih i pismenih, vezanih iskaza o omiljenoj odeći.
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca februara i koje bi učenici trebalo da usvoje:
It’s Alex’s guitar. Is that Anna’s bag? These are not their jackets. Sophie’s mum and dad have got/have a big house. My friend hasn’t got/doesn’t have any brothers or sisters. Have you got/Do you have a bike?
Brojevi do 100
Pitanja sa Who/What/Where/How much/many...
The Present Simple Tense glagola be/like/love
Have got/Have za izražavanje pripadanja/posedovanja
Saksonski genitiv sa imenicama u jednini
Lične zamenice – I, you…
Prisvojni pridevi – my, your…
Pokazne zamenice – this/that, these/those
Modalni glagol can za izražavanje sposobnosti
Imperativ
Predlozi za izražavanje mesta – from, in…
Prepoznavanje svih malih i velikih latiničnih slova; prepoznavanje glasova
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca marta i koje bi učenici trebalo da usvoje:
A table, a chair, a bookcase, a cupboard, a bed, a wordrobe...
I’m in the sitting room/kitchen/bathroom/bedroom...
Where is he/she...?
Where’s grandma? Is she in the garden? No she isn’t. She’s in the kitchen.
Where are Dad and Billy? They’re in the dining room. Where’s the kitchen? It’s downstairs. Where are the bedrooms? They’re upstairs.
Pitanja sa Who/What/Where/How many...
The Present Simple Tense glagola be/like/love
Lične zamenice – I, you…
Prisvojni pridevi – my, your…
Pokazne zamenice – this/that, these/those
Pitanja sa How much/many,
Pitanja sa Who/What
Modalni glagol can za izražavanje sposobnosti
Imperativ
Predlozi za izražavanje mesta – from, in…
Upotreba i izostavljanje određenog člana u izrazima at the park/beach/cinema/museum, at home/school/work, in bed...
Prepoznavanje svih malih i velikih latiničnih slova; prepoznavanje glasova.
Reči u kojima se pojavljuje glas/ʃ/i njegova povezanost sa kombinacijom slova sh; prepoznavanje i razlikovanje glasova/s/,/h/i/ʃ/u rečima.
Formulisanje kraćih usmenih i pismenih, vezanih iskaza o stanu/kući u kojoj žive.
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca aprila i koje bi učenici trebalo da usvoje:
He’s/She’s (tall/short). He’s/She’s got (straight black hair). He/She/It hasn’t got (big feet). It’s got four sides. It’s a square. It’s round and it hasn’t got sides. It’s a circle.
Happy Easter! It’s Easter time!
I like/don’t like … I’m little, they’re big. Do you like…? Yes, I do. No, I don’t.
Pitanja sa Who/What/Where/How many...
The Present Simple Tense glagola be/like/love
Lične zamenice – I, you…
Prisvojni pridevi – my, your…
Pokazne zamenice – this/that, these/those
Pitanja sa How much/many,
Pitanja sa Who/What
Modalni glagol can za izražavanje sposobnosti
Imperativ
Predlozi za izražavanje mesta – from, in…
Upotreba i izostavljanje određenog člana u izrazima at the park/beach/cinema/museum, at home/school/work, in bed...
Reči u kojima se pojavljuje glas/θ/i uočavavanje povezanosti sa kombinacijom slova th; prepoznavanje i razlikovanje glasova/t/,/s/i/θ/u rečima
32.
Izražavanje dopadanja i nedopadanja; pripadanja i nepripadanja; postavljanje pitanja i odgovaranje na njih
obrada
33.
Izražavanje dopadanja i nedopadanja; pripadanja i nepripadanja; postavljanje pitanja i odgovaranje na njih
utvrđivanje
34.
Poziv i reagovanje na poziv za učešće u zajedničkoj aktivnosti; opisivanje događaja i sposobnosti u sadašnjosti; čestitanje praznika
obrada
35.
Poziv i reagovanje na poziv za učešće u zajedničkoj aktivnosti; opisivanje događaja i sposobnosti u sadašnjosti; čestitanje praznika
utvrđivanje
36.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
37.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
38.
Izražavanje pripadanja/nepripadanja; opisivanje predmeta jednostavnim jezičkim sredstvima
obrada
39.
Izražavanje pripadanja/nepripadanja; opisivanje predmeta jednostavnim jezičkim sredstvima
utvrđivanje
40.
Opisivanje uobičajenih aktivnosti
obrada
41.
Opisivanje uobičajenih aktivnosti
utvrđivanje
42.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
43.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje
44.
Opisivanje predmeta jednostavnim jezičkim sredstvima; izražavanje pripadanja/nepripadanja
obrada i utvrđivanje
45.
Opisivanje predmeta jednostavnim jezičkim sredstvima; izražavanje pripadanja/nepripadanja
utvrđivanje
46.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
47.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
48.
Imenovanje predmeta i opisivanje mesta (prostora) jednostavnim jezičkim sredstvima
obrada i utvrđivanje
49.
Imenovanje predmeta i opisivanje mesta (prostora) jednostavnim jezičkim sredstvima
utvrđivanje
50.
Opisivanje mesta i prostora; opisivanje položaja u prostoru
obrada i utvrđivanje
51.
Opisivanje mesta i prostora; opisivanje položaja u prostoru
utvrđivanje
52.
Opisivanje mesta i prostora; opisivanje položaja u prostoru; traženje i davanje informacija o položaju u prostoru najjednostavnijim jezičkim sredstvima
obrada i utvrđivanje
53.
Opisivanje mesta i prostora; opisivanje položaja u prostoru; traženje i davanje informacija o položaju u prostoru najjednostavnijim jezičkim sredstvima
utvrđivanje
54.
Uočavanje sličnosti i razlika u kulturi stanovanja kod nas i u ciljnoj kulturi
obrada i utvrđivanje
55.
Uočavanje sličnosti i razlika u kulturi stanovanja kod nas i u ciljnoj kulturi
utvrđivanje
56.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
57.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
58.
Opisivanje bića i predmeta jednostavnim jezičkim sredstvima
obrada i utvrđivanje
59.
Opisivanje (spoljnog izgleda) bića i predmeta jednostavnim jezičkim sredstvima
utvrđivanje
60.
Pisanje neformalnih pisama; upućivanje jednostavnih čestitki; uočavanje sličnosti i razlika u načinu proslave praznika
obrada i utvrđivanje
61.
Pisanje neformalnih pisama; upućivanje jednostavnih čestitki; uočavanje sličnosti i razlika u načinu proslave praznika
utvrđivanje
62.
Izražavanje dopadanja/nedopadanja; opisivanje živih bića; poziv na zajedničku aktivnost
obrada i utvrđivanje
63.
Izražavanje dopadanja/nedopadanja; opisivanje živih bića; poziv na zajedničku aktivnost
utvrđivanje
64.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
65.
Izražavanje dopadanja/nedopadanja; iskazivanje predloga, saveta i upozorenja
obrada i utvrđivanje
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca maja i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Does he like music? Yes, he loves it./No, he hates it. Who’s your favourite tennis player? What’s your favourite hobby?
It’s hot today. Let’s go to the beach! Sorry, but I can’t swim! I’m very tired. Let’s go home!
Come and meet my friends!
There’s a bed in my bedroom. There are three pillows on my bed. How many (blankets)? There’s one (blanket).
Pitanja sa Who/What/Where/How much/many...
66.
Izražavanje dopadanja/nedopadanja; iskazivanje predloga, saveta i upozorenja
utvrđivanje
67.
Opisivanje prostora i prostornih odnosa; izražavanje količine/broja
obrada i utvrđivanje
68.
Opisivanje prostora i prostornih odnosa; izražavanje količine/broja
utvrđivanje
69.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
70.
Razumevanje i formulisanje poziva na zajedničku aktivnost koristeći jednostavna jezička sredstva; razumevanje jednostavnih saveta, predloga i upozorenja i reagovanje na njih
obrada i utvrđivanje
71.
Razumevanje i formulisanje jednostavnih iskaza koji se odnose na izražavanje trenutnih radnji; razumevanje i opisivanje načina zabave u slobodno vreme (plaža, piknik i sl.)
utvrđivanje
The Present Simple Tense glagola be/like/love
Lične zamenice – I, you…
Prisvojni pridevi – my, your…
Pokazne zamenice – this/that, these/those
Modalni glagol can za izražavanje sposobnosti
Imperativ
Predlozi za izražavanje mesta – from, in…
Upotreba i izostavljanje određenog člana u izrazima at the park/beach/cinema/museum, at home/school/work, in bed...
Reči kojima se imenuju delovi nameštaja; predlozi in/on/under
Osnovni brojevi do 100
Prepoznavanje svih malih i velikih latiničnih slova; prepoznavanje glasova
Formulisanje kraćih usmenih i pismenih, vezanih iskaza o stanu/kući u kojoj žive
Reči u kojima se pojavljuje glas/ɒ/i uočavanje povezanosti sa slovom o.
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca juna i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Let’s (go to the beach). That’s a good idea. Great. OK. Don’t forget your hat/frisbee/suncream. Have some ice cream/drink/a nice lolly. What are you doing? I’m (drinking some juice). What is he/she doing? He’s/She’s (eating a sandwich.) They’re (walking).
Pitanja sa Who/What/Where/How much/many...
The Present Simple Tense glagola be/like/love
Lične zamenice – I, you…
Prisvojni pridevi – my, your…
Pokazne zamenice – this/that, these/those
Modalni glagol can za izražavanje sposobnosti
Imperativ
Predlozi za izražavanje mesta – from, in…
Upotreba i izostavljanje određenog člana u izrazima at the park/beach/cinema/museum, at home/school/work, in bed...
Prepoznavanje svih malih i velikih latiničnih slova; prepoznavanje glasova.
Reči u kojima se pojavljuje glas/ʌ/, i uočavanje povezanosti sa slovom u
72.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Uvodni čas, dogovor o načinu rada
2.
Sabiranje i oduzimanje do 100, obnavljanje znanja iz drugog razreda
obnavljanje
3.
Geometrijske figure, obnavljanje znanja iz drugog razreda
obnavljanje
4.
Merenje dužine i merenje vremena, obnavljanje znanja iz drugog razreda
obnavljanje
5.
Množenje i deljenje do 100, obnavljanje znanja iz drugog razreda
obnavljanje
6.
Stotine prve hiljade – čitanje i pisanje
obrada
7.
Stotine prve hiljade – čitanje i pisanje
utvrđivanje
8.
Desetice prve hiljade – čitanje i pisanje
obrada
9.
Desetice prve hiljade – čitanje i pisanje
utvrđivanje
10.
Brojevi prve hiljade – čitanje i pisanje
obrada
11.
Brojevi prve hiljade – čitanje i pisanje
utvrđivanje
12.
Mesna vrednost cifre u brojevima do 1000
obrada
13.
Mesna vrednost cifre u brojevima do 1000
utvrđivanje
14.
Upoređivanje brojeva do 1000
obrada
15.
Upoređivanje brojeva do 1000
utvrđivanje
16.
Rimske cifre
obrada
17.
Rimske cifre
utvrđivanje
18.
Brojevi do 1000
utvrđivanje
19.
Brojevi do 1000
utvrđivanje
20.
Sabiranje i oduzimanje stotina
obrada
21.
Sabiranje i oduzimanje stotina
utvrđivanje
22.
Zamena mesta sabiraka
obrada
23.
Združivanje sabiraka
obrada
24.
Zamena mesta i združivanje sabiraka
utvrđivanje
25.
Sabiranje trocifrenog i jednocifrenog broja, usmeni postupak
obrada
26.
Sabiranje trocifrenog i jednocifrenog broja
utvrđivanje
27.
Oduzimanje jednocifrenog broja od trocifrenog, usmeni postupak
obrada
28.
Oduzimanje jednocifrenog broja od trocifrenog
utvrđivanje
29.
Sabiranje i oduzimanje
utvrđivanje
30.
Brojevi do 1000
Sabiranje i oduzimanje
Rimske cifre
provera znanja
31.
Sabiranje trocifrenog broja i desetica (430 + 40; 470 + 30; 380 + 50), usmeni postupak
obrada
32.
Sabiranje trocifrenog broja i desetica (283 + 40), usmeni postupak
obrada
33.
Sabiranje trocifrenog broja i desetica
utvrđivanje
34.
Oduzimanje desetica od trocifrenog broja (170 – 30; 200 – 30; 350 – 70), usmeni postupak
obrada
35.
Oduzimanje desetica od trocifrenog broja (237 – 50), usmeni postupak
obrada
36.
Oduzimanje desetica od trocifrenog broja
utvrđivanje
37.
Sabiranje trocifrenog i dvocifrenog broja (325 + 32; 325 + 37), usmeni postupak
obrada
38.
Sabiranje trocifrenog i dvocifrenog broja (265 + 58), usmeni postupak
obrada
39.
Sabiranje trocifrenog i dvocifrenog broja
utvrđivanje
40.
Oduzimanje dvocifrenog broja od trocifrenog (368 – 43; 756 – 38), usmeni postupak
obrada
41.
Oduzimanje dvocifrenog broja od trocifrenog (425 – 87), usmeni postupak
obrada
42.
Oduzimanje dvocifrenog broja od trocifrenog
utvrđivanje
43.
Sabiranje i oduzimanje
utvrđivanje
44.
Sabiranje i oduzimanje
provera znanja
45.
Sabiranje trocifrenih brojeva (354 + 232; 354 + 237), usmeni postupak
obrada
46.
Sabiranje trocifrenih brojeva (467 + 372; 467 + 378), usmeni postupak
obrada
47.
Sabiranje trocifrenih brojeva
utvrđivanje
48.
Oduzimanje trocifrenih brojeva (543 – 321; 543 – 318), usmeni postupak
obrada
49.
Oduzimanje trocifrenih brojeva (645 – 372; 645 – 379), usmeni postupak
obrada
50.
Oduzimanje trocifrenih brojeva
utvrđivanje
51.
Sabiranje i oduzimanje
utvrđivanje
52.
Sabiranje i oduzimanje (tekstualni zadaci)
utvrđivanje
53.
Sabiranje i oduzimanje
provera znanja
54.
Množenje brojevima 10 i 100
obrada
55.
Deljenje brojevima 10 i 100
obrada
56.
Zamena mesta i združivanje činilaca
obrada
57.
Zamena mesta i združivanje činilaca
utvrđivanje
58.
Množenje (3 · 50)
obrada
59.
Množenje (3 · 50)
utvrđivanje
60.
Deljenje (150 : 5)
obrada
61.
Deljenje (150 : 5)
utvrđivanje
62.
Množenje zbira i razlike brojem
obrada
63.
Množenje zbira i razlike brojem
utvrđivanje
64.
Deljenje zbira i razlike brojem
obrada
65.
Deljenje zbira i razlike brojem
utvrđivanje
66.
Množenje dvocifrenog broja jednocifrenim, usmeni postupak
obrada
67.
Množenje dvocifrenog broja jednocifrenim
utvrđivanje
68.
Deljenje dvocifrenog broja jednocifrenim, usmeni postupak
obrada
69.
Deljenje dvocifrenog broja jednocifrenim
utvrđivanje
70.
Množenje i deljenje dvocifrenog broja jednocifrenim
utvrđivanje
71.
Množenje i deljenje dvocifrenog broja jednocifrenim
provera znanja
72.
Množenje trocifrenog broja jednocifrenim, usmeni postupak
obrada
73.
Množenje trocifrenog broja jednocifrenim
utvrđivanje
74.
Deljenje trocifrenog broja jednocifrenim, usmeni postupak
obrada
75.
Deljenje trocifrenog broja jednocifrenim
utvrđivanje
76.
Množenje i deljenje trocifrenog broja jednocifrenim
utvrđivanje
77.
Množenje i deljenje trocifrenog broja jednocifrenim (tekstualni zadaci)
utvrđivanje
78.
Množenje i deljenje trocifrenog broja jednocifrenim
provera znanja
79.
Uzajamni položaj pravih
obrada
80.
Paralelne prave Crtanje paralelnih pravih
obrada
81.
Paralelne prave Crtanje paralelnih pravih
utvrđivanje
82.
Ugao
obrada
83.
Vrste uglova
obrada
84.
Normalne prave Crtanje normalnih pravih
obrada
85.
Normalne prave Crtanje normalnih pravih
utvrđivanje
86.
Prave i uglovi
utvrđivanje
87.
Prave i uglovi
provera znanja
88.
Sabiranje do 1000 (234 + 123; 234 + 128), pismeni postupak
obrada
89.
Sabiranje do 1000 (234 + 123; 234 + 128)
utvrđivanje
90.
Oduzimanje do 1000 (254 – 123; 254 – 128), pismeni postupak
obrada
91.
Oduzimanje do 1000 (254 – 123, 254 – 128)
utvrđivanje
92.
Sabiranje do 1000 (234 + 183; 234 + 197), pismeni postupak
obrada
93.
Sabiranje do 1000 (234 + 183; 234 + 197)
utvrđivanje
94.
Oduzimanje do 1000 (528 – 254; 365 – 178), pismeni postupak
obrada
95.
Oduzimanje do 1000 (528 – 254; 365 – 178)
utvrđivanje
96.
Sabiranje i oduzimanje do 1000
utvrđivanje
97.
Zavisnost zbira od promene sabiraka. Stalnost zbira
obrada
98.
Zavisnost zbira od promene sabiraka. Stalnost zbira
utvrđivanje
99.
Zavisnost razlike od promene umanjenika i umanjioca. Stalnost razlike
obrada
100.
Zavisnost razlike od promene umanjenika i umanjioca. Stalnost razlike
utvrđivanje
101.
Sabiranje i oduzimanje do 1000 (tekstualni zadaci)
utvrđivanje
102.
Sabiranje i oduzimanje do 1000
provera znanja
103.
Veza sabiranja i oduzimanja
obrada
104.
Jednačine sa sabiranjem
obrada
105.
Jednačine sa sabiranjem
utvrđivanje
106.
Jednačine sa oduzimanjem
obrada
107.
Jednačine sa oduzimanjem
utvrđivanje
108.
Nejednačine sa sabiranjem
obrada
109.
Nejednačine sa sabiranjem
utvrđivanje
110.
Nejednačine sa oduzimanjem
obrada
111.
Nejednačine sa oduzimanjem
utvrđivanje
112.
Jednačine i nejednačine
utvrđivanje
113.
Jednačine i nejednačine
provera znanja
114.
Množenje jednocifrenim brojem (123 · 3; 123 ·4), pismeni postupak
obrada
115.
Množenje jednocifrenim brojem (123 · 3; 123 · 4)
utvrđivanje
116.
Množenje jednocifrenim brojem (143 · 3; 143 ·4), pismeni postupak
obrada
117.
Množenje jednocifrenim brojem (143 · 3; 143 · 4)
utvrđivanje
118.
Množenje jednocifrenim brojem
utvrđivanje
119.
Deljenje jednocifrenim brojem (369 : 3; 426 : 3), pismeni postupak
obrada
120.
Deljenje jednocifrenim brojem (369 : 3; 426 : 3)
utvrđivanje
121.
Deljenje jednocifrenim brojem (354 : 3; 471 : 3; 267 : 3), pismeni postupak
obrada
122.
Deljenje jednocifrenim brojem (354 : 3; 471 : 3; 267 : 3)
utvrđivanje
123.
Deljenje sa ostatkom
obrada
124.
Deljenje sa ostatkom
utvrđivanje
125.
Deljenje jednocifrenim brojem
utvrđivanje
126.
Množenje i deljenje jednocifrenim brojem
utvrđivanje
127.
Množenje i deljenje jednocifrenim brojem (tekstualni zadaci)
utvrđivanje
128.
Množenje i deljenje jednocifrenim brojem
provera znanja
129.
Redosled računskih operacija
obrada
130.
Redosled računskih operacija
utvrđivanje
131.
Zavisnost proizvoda od promene činilaca
obrada
132.
Zavisnost proizvoda od promene činilaca
utvrđivanje
133.
Stalnost proizvoda
obrada
134.
Zavisnost količnika od promene deljenika i delioca
obrada
135.
Zavisnost količnika od promene deljenika i delioca
utvrđivanje
136.
Stalnost količnika
obrada
137.
Veza množenja i deljenja
obrada
138.
Jednačine sa množenjem
obrada
139.
Jednačine sa množenjem
utvrđivanje
140.
Jednačine i redosled računskih operacija
utvrđivanje
141.
Jednačine i redosled računskih operacija
provera znanja
142.
Krug i kružnica. Crtanje kruga i kružnice
obrada
143.
Krug i kružnica. Crtanje kruga i kružnice
utvrđivanje
144.
Pravougaonik i kvadrat
obrada
145.
Pravougaonik i kvadrat
utvrđivanje
146.
Crtanje pravougaonika i kvadrata
obrada
147.
Crtanje pravougaonika i kvadrata
utvrđivanje
148.
Preslikavanje pravougaonika i kvadrata na kvadratnoj mreži
obrada
149.
Obim pravougaonika
obrada
150.
Obim pravougaonika
utvrđivanje
151.
Obim kvadrata
obrada
152.
Obim kvadrata
utvrđivanje
153.
Obim pravougaonika i kvadrata
utvrđivanje
154.
Trougao. Vrste trouglova
obrada
155.
Crtanje trougla
obrada
156.
Obim trougla
obrada
157.
Obim trougla
utvrđivanje
158.
Crtanje i obim trougla
utvrđivanje
159.
Pravougaonik, kvadrat, trougao
utvrđivanje
160.
Pravougaonik, kvadrat, trougao
provera znanja
161.
Merenje dužine
obrada
162.
Merenje dužine
utvrđivanje
163.
Merenje mase
obrada
164.
Merenje mase
utvrđivanje
165.
Merenje zapremine tečnosti
obrada
166.
Merenje zapremine tečnosti
utvrđivanje
167.
Merenje vremena
obrada
168.
Merenje vremena
utvrđivanje
169.
Merenje površine geometrijskih figura zadatom merom
obrada
170.
Merenje površine geometrijskih figura zadatom merom
utvrđivanje
171.
Merenje i mere
utvrđivanje
172.
Merenje i mere
provera znanja
173.
Razlomci, obnavljanje znanja iz drugog razreda
obnavljanje
174.
Razlomci s brojiocem većim od jedan
obrada
175.
Upoređivanje razlomaka s jednakim imeniocem
obrada
176.
Decimalni zapis broja
obrada
177.
Razlomci
utvrđivanje
178.
Razlomci
provera znanja
179.
Naučili smo u trećem razredu
sistematizacija
180.
Naučili smo u trećem razredu
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Uvodni čas, dogovor o načinu rada
2.
Upoznajemo naš kraj – reljef našeg kraja
obrada
3.
Površinske vode našeg kraja
obrada
4.
Reljef i površinske vode našeg kraja
utvrđivanje
5.
Orijentacija u prostoru pomoću kompasa i orijentira iz prirode
obrada
6.
Orijentacija pomoću plana naselja
obrada
7.
Orijentacija na geografskoj karti Republike Srbije (kartografske boje i kartografski znaci)
obrada
8.
Orijentacija u prostoru
utvrđivanje
9.
Stanovništvo našeg kraja (prava i obaveze; običaji; suživot)
obrada
10.
Načini prenošenja i mere zaštite od zaraznih bolesti i bolesti koje prenose životinje
obrada
11.
Naselja našeg kraja (selo i grad, njihova povezanost)
obrada
12.
Stanovništvo i naselja našeg kraja. Načini prenošenja i mere zaštite od zaraznih bolesti i bolesti koje prenose životinje
utvrđivanje
13.
Proizvodne i neproizvodne delatnosti
obrada
14.
Značaj i uloga saobraćaja. Putnički, teretni i informacioni saobraćaj
obrada
15.
Pravila bezbednog ponašanje na saobraćajnicama u kraju
obrada
16.
Proizvodne i neproizvodne delatnosti. Saobraćaj
utvrđivanje
17.
Naš kraj
sistematizacija
18.
Naš kraj
provera znanja
19.
Vremenske odrednice, datum, godina, decenija i vek
obrada
20.
Sadašnjost, prošlost, budućnost. Porodična prošlost i prošlost kraja
obrada
21.
Način života danas i u prošlosti – zanimanja, odevanje, ishrana, dečije igre
obrada
22.
Otkrivamo prošlost – istorijski izvori
obrada
23.
Otkrivamo prošlost
utvrđivanje
24.
Naučili smo o prošlosti i vremenskim odrednicama
sistematizacija
25.
Prošlost. Vremenske odrednice
provera znanja
26.
Tečno, gasovito i čvrsto stanje vode
obrada
27.
Kruženje vode u prirodi
obrada
28.
Stanja vode i kruženje vode u prirodi
utvrđivanje
29.
Promene pri zagrevanju i hlađenju vazduha
obrada
30.
Merenje temperature vode, vazduha i tela
obrada
31.
Promene pri zagrevanju i hlađenju vazduha. Merenje temperature
utvrđivanje
32.
Materijali – promene materijala
obrada
33.
Materijali – promene materijala
utvrđivanje
34.
Sličnosti i razlike među tečnostima
obrada
35.
Voda i druge tečnosti kao rastvarači
obrada
36.
Naučili smo o tečnostima
utvrđivanje
37.
Toplotna provodljivost materijala
obrada
38.
Vazduh kao toplotni izolator
obrada
39.
Toplotna provodljivost materijala. Vazduh kao toplotni izolator
utvrđivanje
40.
Reciklaža nam pomaže da sačuvamo prirodu
obrada
41.
Naučili smo o reciklaži
utvrđivanje
42.
Voda, vazduh, materijali
sistematizacija
43.
Voda, vazduh, materijali
provera znanja
44.
Kretanje. Kretanje tela po putanji
obrada
45.
Uticaj jačine delovanja na pređeno rastojanje tela
obrada
46.
Dejstvo Zemljine teže – padanje tela (uticaj oblika tela na brzinu padanja)
obrada
47.
Naučili smo kretanju tela i o dejstvu Zemljine teže
utvrđivanje
48.
Izvori svetlosti. Kako nastaje senka – oblik i veličina senke
obrada
49.
Svetlost i senka
utvrđivanje
50.
Kretanje proizvodi zvuk. Zvuk kao informacija
obrada
51.
Zaštita od buke
obrada
52.
Naučili smo o zvuku
utvrđivanje
53.
Kretanje, svetlost i zvuk
sistematizacija
54.
Kretanje, svetlost i zvuk
provera znanja
55.
Životne zajednice (vrste životnih zajednica, uslovi za život, prilagođenost)
obrada
56.
Šume
obrada
57.
Livade i pašnjaci
obrada
58.
Prirodne kopnene životne zajednice
utvrđivanje
59.
Reke
obrada
60.
Bare i jezera
obrada
61.
Značaj i zaštita voda i vodenih životnih zajednica
obrada
62.
Vodene životne zajednice
utvrđivanje
63.
Njiva
obrada
64.
Voćnjak i vinograd
obrada
65.
Povrtnjak
obrada
66.
Park
obrada
67.
Kultivisane kopnene životne zajednice
utvrđivanje
68.
Značaj i zaštita zemljišta i kopnenih životnih zajednica
obrada
69.
Životne zajednice u našem kraju i čovekov odnos prema njima
obrada
70.
Životne zajednice
sistematizacija
71.
Životne zajednice
provera znanja
72.
Naučili smo u trećem razredu o prirodi i društvu
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Uvodni čas, dogovor o načinu rada
2.
Miodrag Ilić Beli: Zdravo vojsko, obrada pesme po sluhu
obrada
3.
Bora Dugić: Čarobna frula (izbor), slušanje muzike
obrada
4.
Minja Subota: Pozdrav iz Srbije, obrada pesme po sluhu
obrada
5.
Trajanje tonova – osmina i četvrtina note na primerima brojalice/pesme uz pokret, slušanje i izvođenje
obrada
6.
Vladimir Tomerlin: Brzojav, muzička igra
obrada
7.
Pevanje pesme po izboru i kreiranje pokreta
utvrđivanje
8.
Trajanje tonova – osmina i četvrtina pauze na primerima brojalice/pesme uz pokret, slušanje i izvođenje
obrada
9.
Trajanje tonova – polovina note i polovina pauze na primerima brojalice/pesme uz pokret, slušanje i izvođenje
obrada
10.
Takt, taktica, 2/4 takt, taktiranje
obrada
11.
Šta smo naučili o trajanju tonova i taktiranju
utvrđivanje
12.
Improvizacija ritmičkog aranžmana (na pesmu po izboru učitelja)
obrada
13.
Branko Milićević: Let, let, bubamaro (obrada pesme po sluhu). Linijski sistem i violinski ključ
obrada
14.
Narodna pesma: Mi idemo preko polja. Ton i nota MI
obrada
15.
Narodna pesma: Sol mi daj. Ton i nota SOL
obrada
16.
Narodna pesma: Falila mi se. Ton i nota FA
obrada
17.
Na kraj sela žuta kuća, sviranje i pevanje
utvrđivanje
18.
U susret Novoj godini... Mirko Šouc: Deda Mraz, obrada pesme po sluhu
obrada
19.
Zorislava M. Vasiljević: Do, do, šta je to. Ton i nota DO
obrada
20.
Himna Svetom Savi, Kornelije Stanković, obrada pesme po sluhu. Himna Bože pravde, Davorin Jenko, slušanje muzike
obrada
21.
Pevanje pesama iz prvog polugodišta po izboru
utvrđivanje
22.
Narodna pesma: Resavo, vodo ladna. Ton i nota RE
obrada
23.
Ersko kolo, sviranje i pevanje
utvrđivanje
24.
Nikola Hercigonja: Šaputanje, obrada pesme po sluhu. Dinamika u muzici (piano i forte)
obrada
25.
Filmska muzika
obrada
26.
U susret proleću... Tradicionalna pesma iz Finske: Prolećna pesma i Antonio Vivaldi: Proleće (prvi stav), slušanje muzike
obrada
27.
Vladimir Tomerlin: Izgubljeno pile, obrada pesme po sluhu. N. Rimski Korsakov: Bumbarov let, slušanje muzike. Dinamika u muzici (krešendo i dekrešendo)
obrada
28.
Stanko Korunović: Idu, idu mravi, sviranje i pevanje
obrada
29.
Naučili smo o tonovima i notama – sviranje i pevanje uz aranžman na dečijim instrumentima
utvrđivanje
30.
Narodna pesma: Ja posejah lubenice, igra uz pevanje
obrada
31.
U susret Vaskrsu... Ljudi likujte, obrada pesme po sluhu
obrada
32.
Narodna i umetnička muzika. Stevan St. Mokranjac: II rukovet, slušanje muzike
obrada
33.
Improvizacija jednostavne melodije na zadati tekst
obrada
34.
Muzička priča (po izboru)
obrada
35.
Muzički bonton
utvrđivanje
36.
Pevamo, sviramo, slušamo muziku i kraći kviz znanja na kraju trećeg razreda
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1–2.
Uvodni čas, dogovor o načinu rada. Upotreba različitih materijala u likovnom stvaralaštvu. Svojstva materijala
obrada
3–4.
Crtački materijali i tehnike
obrada i vežbanje
5–6.
Slikarski materijali i tehnike
obrada i vežbanje
7–8.
Prirodni i veštački materijali. Pravimo svoj pribor i metarijale za rad
obrada i vežbanje
9–10.
Vajarske tehnike i materijali. Vajanje u glini
obrada i vežbanje
11–12.
Boje – primarne i sekundarne. Pravimo boje
obrada i vežbanje
13–14.
Umetnički zanati i njihovi proizvodi. Pravimo ogrlice i priveske
obrada i vežbanje
15–16.
Ilustracije za dečije knjige. Ilustrujemo Hajdi
obrada i vežbanje
17–18.
Sporazumevanje – govor tela. Čitamo pogled, izraz lica, držanje tela, gest i kretanje
obrada i vežbanje
19–20.
Oblici u prostoru. Istražujemo i uređujemo svoj prostor
obrada i vežbanje
21–22
U muzeju. Postavljamo našu izložbu
obrada i vežbanje
23–24
Spomenici kulture našeg kraja. Skulptura u prostoru
obrada i vežbanje
25–26
Tumačenje vizuelnih informacija u prirodi
obrada i vežbanje
27–28.
Slika, tekst, zvuk – reklama i bilbord
obrada i vežbanje
29–30.
Plakat, pozivnica i čestitka
obrada i vežbanje
31–32.
Slika i tekst: oblikovanje novogodišnjih čestitki
vežbanje
33–34.
Odeća kao način sporazumevanja
obrada i vežbanje
35–36.
Znak i simbol. Grb mog odeljenja
obrada i vežbanje
37–38.
Portret i autoportret. Upoznajte umetnika – Katarina Ivanović
obrada i vežbanje
39–40.
Reciklažom čuvamo prirodu. Umetnici recikliraju
obrada i vežbanje
41–42.
Od starog do novog (izrada upotrebnih predmeta od materijala za reciklažu)
vežbanje
43–44.
Kompozicija linija. Grataž
obrada i vežbanje
45–46.
Kompozicija boja
obrada i vežbanje
47–48.
Tekstura. Oblikujemo teksturu urezivanjem (u meki materijal)
obrada i vežbanje
49–50.
Kompozicija oblika
obrada i vežbanje
51–52.
Ornament. Moja šara (ornament za vez, čarape, prekrivač, tepih...)
obrada i vežbanje
53–54.
Ukrašavam po svojoj želji (obeleživač za knjigu, šolju, ram za porodičnu fotografiju i sl.)
vežbanje
55–56.
Pejzaž
obrada i vežbanje
57–58.
Slikanje bez četkice
obrada i vežbanje
59–60.
Ukrašavamo jaja
vežbanje
61–62.
Komponovanje: kombinujemo prirodne i veštačke materijale
vežbanje
63–64.
Kolaž od prirodnih materijala
obrada i vežbanje
65–66.
Prikazivanje pokreta i kretanja u umetničkim delima
obrada i vežbanje
67–68.
Naša mala predstava pokreta u prostoru
vežbanje
69–70.
Prostor i oblici iz mašte
obrada i vežbanje
71–72.
Naučili smo u trećem razredu. U susret letu...(tehnika po izboru)
sistematizacija i vežbanje
Redni broj
Nastavna oblast
Tema
1.
Fizičke sposobnosti
2.
Motoričke veštine
Sport i sportske discipline
• Atletika
• Sportska gimnastika
• Osnove timskih, sportskih i elementarnih igara
• Ples i ritmika
• Plivanje
• Poligoni
3.
Fizička i zdravstvena kultura
• Kultura vežbanja i igranja
• Zdravstveno vaspitanje
Tema
(Književnost (I), Jezik (II),
Jezička kultura (III))
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
III
1.
Na početku četvrtog razreda: upoznavanje sa sadržajima rada i dogovor o načinu rada
utvrđivanje
III
2.
Kako sam proveo raspust, govorna vežba
utvrđivanje
III
3.
Po čemu ću pamtiti predhodni raspust
(čitanje i analiza domaćih zadataka)
utvrđivanje
II
4.
Naučili smo iz gramatike u trećem razredu
utvrđivanje
I, II
5.
Inicijalno testiranje
utvrđivanje
I
6.
„Jesen”, Vojislav Ilić
obrada
I, II
7.
„Jesen”, Vojislav Ilić
utvrđivanje
II
8.
Vrste reči: imenice, glagoli i pridevi
utvrđivanje
I
9.
„Bosonogi i nebo”, Branislav Crnčević
obrada
I
10.
„Bosonogi i nebo”, Branislav Crnčević
obrada
III
11.
„Bosonogi i nebo”, Branislav Crnčević
utvrđivanje
II
12.
Reči različitog oblika, a istog značenja
utvrđivanje
II, I
13.
Glavni članovi rečenice: subjekat i predikat
obrada
14.
Glavni članovi rečenice: subjekat i predikat
utvrđivanje
I
15.
„Podela uloga”, Gvido Tartalja
obrada
16.
„Podela uloga”, Gvido Tartalja (scensko izvođenje)
utvrđivanje
III
17.
Upravni i neupravni govor prvi i drugi model
utvrđivanje
III
18.
Upravni i neupravni govor treći model
obrada
III
19.
Upravni i neupravni govor
utvrđivanje
I
20.
Književno delo sa liste Dopunskog izbora lektire
obrada
II
21.
Služba reči u rečenici: subjekat i predikat
utvrđivanje
22.
Proširujemo rečenicu, priloške odredbe za mesto, vreme način
obrada
23.
Vrste reči i služba u rečenici
utvrđivanje
III
24.
Vrsta i služba reči u rečenici, upravni i neupravni govor
provera
II
25.
„Kad bi meni dali jedan dan”, Branislav Crnčević
obrada
II
26.
„Kad bi meni dali jedan dan”, Branislav Crnčević
utvrđivanje
III
27.
Opis druga/drugarice, govorna vežba
obrada
28.
Moj najbolji drug/drugarica, pisana vežba
utvrđivanje
I
29.
Domaća lektira: Izbor iz poezije za decu, Milovan Danojlić
obrada
30.
Domaća lektira: Izbor iz poezije za decu, Milovan Danojlić
obrada
III
31.
Izražajno recitujemo naučene pesme
utvrđivanje
II
32.
Objekat
obrada
II
33.
Članovi rečenice
utvrđivanje
I,
34.
Naučno popularni tekst o zanimljivim predelima u svetu
obrada
II
35.
Upotreba velikog slova u pisanju: vlastitih imena, imena država i pokrajina i njihovih stanovnika; imena naselja (gradova i sela) i njihovih stanovnika
obrada
III
36.
Putopis
Putovanje koje ću pamtiti
utvrđivanje
III
37.
Reči istog oblika, a različitog značenja
obrada
I
38.
„Međed, svinja i lisica”, narodna priča
obrada
III
39.
Govorna vežba: Pričanje u dijaloškoj formi, unošenje dijaloga, upravnog govora u strukturu kazivanja
obrada
I
40.
„Međed, svinja i lisica”, narodna priča, prepričavanje u dijaloškoj formi
utvrđivanje
II
41.
Promena imenica u rečenici
obrada
42.
Promena imenica u rečenici
utvrđivanje
I
43.
„Vetar i sunce”, narodna pripovetka
obrada
III
44.
„Vetar i sunce”, narodna pripovetka
utvrđivanje
I
45.
Naučno popularni tekst na temu znamenite ličnosti naše prošlosti (Vuk Karadžić)
obrada
III
46.
Priprema za prvi školski pismeni zadatak sa domaćim zadatkom
utvrđivanje
47.
Čitanje i analiza domaćih zadatka
utvrđivanje
48.
Prvi školski pismeni zadatak
provera
49.
Analiza pismenih zadataka
utvrđivanje
50.
Ispravka prvog pismenog zadatka
utvrđivanje
51.
„Pepeljuga”, narodna bajka
obrada
52.
„Pepeljuga”, narodna bajka
utvrđivanje
II
53.
Vrste rečenica po značenju i obliku
utvrđivanje
I
54.
„Jetrvica adamsko koleno”, narodna balada
obrada
I
55.
„Jetrvica adamsko koleno”, narodna balada
utvrđivanje
III
56.
Reči i izrazi narodnog i književnog govora
obrada
I, II, III
57.
Leksičko-sintaksičke vežbe
utvrđivanje
II
58.
Atribut
obrada
II
59.
Od reči do rečenice
utvrđivanje
60.
„Slava”, Dejan Aleksić
obrada
I
61.
„Slava”, Dejan Aleksić, scensko izvođenje
utvrđivanje
I
62.
Upravni i neupravni govor
utvrđivanje
II
63.
Lični i glagolski predikat
obrada
I, II
64.
Vrsta i služba reči u rečenici
utvrđivanje
65.
Domaća lektira: „Lesi se vraća kući”, Erik Najt
obrada
I, II, III
II
66.
Domaća lektira: „Lesi se vraća kući”, Erik Najt
obrada
67.
Domaća lektira: „Lesi se vraća kući”, Erik Najt
utvrđivanje
68.
Promena prideva
obrada
II
69.
Promena imenica i prideva
utvrđivanje
II
70.
Upotreba velikog slova u pisanju naziva ulica i trgova
obrada
II, III
71.
Upotreba velikog slova
provera
I
72.
„Zavičaj”, Dobrica Erić
obrada
III
73.
Moj zavičaj, govorna vežba
utvrđivanje
III
74.
Analiza domaćeg zadatka „Moj zavičaj”
utvrđivanje
II
75.
Promena glagola
obrada
II
76.
Imenice, glagoli i pridevi se menjaju
utvrđivanje
I
77.
Izbor iz časopisa za decu
obrada
I
78.
Književno delo sa liste Dopunskog izbora lektire
obrada
III
79.
Stižu hladniji dani, dolazi nam zima: tematski rečnik
utvrđivanje
I
80.
Pisanje zamenice Vi iz počasti
obrada
81.
Pišemo razglednicu, čestitku, pozivnicu
obrada
I, II
III
82.
Naučili smo iz jezika i pravopisa
utvrđivanje
83.
Polugodišnja provera znanja
provera
84.
Analiza provere znanja
utvrđivanje
I, II
III
85.
Na kraju prvog polugodišta
sistematizacija
III
86.
Na početku drugog polugodišta
utvrđivanje
I
87.
„Stefanovo drvo”, Svetlana Velmar Janković
obrada
I
88.
„Stefanovo drvo”, Svetlana Velmar Janković
obrada
II
89.
Leksičko-sintaksičke vežbe: dopunjalka
utvrđivanje
I
90.
„Najbolje zadužbine”, narodna pripovetka
obrada
III
91.
Znamenita ličnost naše istorije, govorna vežba
obrada
III
92.
Znamenita ličnost naše istorije, pisana vežba
utvrđivanje
I, II
93.
Domaća lektira: „Bela Griva”, Rene Gijo
obrada
94.
Domaća lektira: „Bela Griva”, Rene Gijo
obrada
95.
Domaća lektira: „Bela Griva”, Rene Gijo
utvrđivanje
II
96.
Pravimo strip
utvrđivanje
II
97.
Zamenice i brojevi se menjaju
obrada
98.
Promenljive reči
utvrđivanje
I
99.
„Prva ljubav”, Miroslav Antić
obrada
II
100.
Proširujemo i analiziramo rečenice
utvrđivanje
I
101.
„Prva ljubav”, Branislav Nušić
obrada
I
102.
„Prva ljubav”, Branislav Nušić
utvrđivanje
III
103.
„Prva ljubav”, Branislav Nušić, dramatizacija teksta
utvrđivanje
II
104.
Imenski i glagolski skup reči
obrada
II
105.
Imenski i glagolski skup reči
utvrđivanje
I
I
106.
„Staklareva ljubav”, Grozdana Olujić
obrada
107.
„Staklareva ljubav”, Grozdana Olujić
utvrđivanje
I
108.
Tematski rečnik: Ljubav
utvrđivanje
109.
Analiza domaćeg zadatka: Moja prva ljubav
utvrđivanje
II
110.
Nepromenljive reči
obrada
I, II
111.
Red rečeničnih članova u rečenici
obrada
I
112.
„Molitva za mamu”, Moša Odalović
obrada
III
113.
Pismo majci, pisana vežba
utvrđivanje
II
114.
Rečenice i njihovi članovi
utvrđivanje
II
115.
Reči i rečenice
provera
I
116.
Domaća lektira: „O dugmetu i sreći”, Jasminka Petrović
obrada
I
117.
Domaća lektira: „O dugmetu i sreći”, Jasminka Petrović
obrada
I
118.
Domaća lektira: „O dugmetu i sreći”, Jasminka Petrović
utvrđivanje
119.
Upotreba velikog slova u pisanju imena iz umetničkog dela
obrada
120.
Razumem šta čitam
utvrđivanje
I
121.
„Miloš u Latinima”, narodna epska pesma
obrada
I
122.
„Miloš u Latinima”, narodna epska pesma
obrada
123.
„Ružno pače”, Hans K. A, čitanje u nastavcima (prvi deo)
obrada
124.
„Ružno pače”, Hans K. A, čitanje u nastavcima (drugi deo)
obrada
125.
„Ružno pače”, Hans K. A, čitanje u nastavcima (treći deo)
obrada
I, II
126.
„Ružno pače”, Hans K. A, čitanje u nastavcima
utvrđivanje
I, III
127.
„Ružno pače”, Hans K. A, čitanje u nastavcima
utvrđivanje
128.
Moja prva bajka, pisani sastav
obrada
III
129.
Priprema za drugi pismeni zadatak sa domaćim zadatkom
utvrđivanje
130.
Analiza domaćeg zadatka
utvrđivanje
131.
Drugi pismeni zadatak
provera
132.
Analiza pismenog zadatka
utvrđivanje
133.
Ispravka pismenog zadatka
utvrđivanje
I
134.
„Ženidba vrapca podunavca”, narodna pesma
obrada
II
135.
Uočavanje reči u funkciji objekta i priloških odredbi za mesto, vreme, način, atribut
utvrđivanje
I
136.
Domaća lektira: Izbor poezije za decu, Dragan Lukić
obrada
137.
Domaća lektira: Izbor poezije za decu, Dragan Lukić
utvrđivanje
III
138.
Pravopisne vežbe
utvrđivanje
I
139.
„Vrabac i laste”, Lav Nikolajevič Tolstoj
obrada
I
140.
Prepričavanje sa promenom kraja priče
utvrđivanje
II
141.
Jezičke vežbe: prošlo, sadašnje, buduće vreme u rečenici
utvrđivanje
I
142.
„Kad proleće dođe”, Ljiljana Krstić
obrada
I
143.
„Kad proleće dođe”, Ljiljana Krstić, dramatizacija
utvrđivanje
III
144.
Upravni i neupravni govor
utvrđivanje
III
145.
Pisanje rečca s/sa uz zamenicu
obrada
III, II, I
146.
Pisanje rečca LI i NE i JER
obrada
II
147.
Pravopisne vežbe
utvrđivanje
II
148.
Provera znanja iz gramatike, jezika i pravopisa
provera
I
149.
Naučno popularni tekst o prirodnim lepotama Srbije
obrada
III
150.
Prirodne lepote mog kraja, pisana vežba
utvrđivanje
I
151.
„Pesma o cvetu”, Branko Miljković
obrada
III
152.
Kako se pišu pesme
obrada
III
153.
Pišemo pesme
utvrđivanje
II
154.
Pisanje višečlanih brojeva
obrada
155.
Promenljive i nepromenljive reči
utvrđivanje
I
156.
Književno delo sa liste Dopunskog izbora lektire
obrada
I
157.
Književno delo sa liste Dopunskog izbora lektire
utvrđivanje
III
158.
Razumem šta pročitam
utvrđivanje
I
159.
„Mesec i njegova baka”, Branko Ćopić
obrada
I
160.
„Mesec i njegova baka”, Branko Ćopić
utvrđivanje
III
161.
Draga ličnost mog detinjstva, pisana vežba
utvrđivanje
II
162.
Grupe reči u rečenici
utvrđivanje
I
163.
„Daj mi krila jedan krug”, Vladimir Andrić
obrada
III
164.
Upotreba velikog slova u pisanju naziva institucija, manifestacija, preduzeća
obrada
II
165.
Upotreba velikog slova
utvrđivanje
I
166.
Domaća lektira: „Pepeljuga”, Aleksandar Popović
obrada
I
167.
Domaća lektira: „Pepeljuga”, Aleksandar Popović
obrada
III, I
168.
Domaća lektira: „Pepeljuga”, Aleksandar Popović
utvrđivanje
III
169.
Upravni i neupravni govor
provera
I
170.
„Pozorište na nebu”, Dragan Aleksić
obrada
I
171.
„Pozorište na nebu”, Dragan Aleksić
utvrđivanje
III, II
172.
Usmeno prepričavanje pripovetke
utvrđivanje
I
173.
„Kosmonautska pesma”, Miroslav Antić
obrada
I
174.
„Paukovo delo”, Desanka Maksimović
obrada
III
175.
Leksičko-sintaksičke vežbe
utvrđivanje
I,II,III
176.
Godišnja provera znanja
provera
II
177.
Analiza provere
utvrđivanje
178.
Igrom do znanja
utvrđivanje
III
179.
Recitujemo, glumimo, čitamo
utvrđivanje
III, I, II
180.
Na kraju četvrtog razreda
sistematizacija
STRANI JEZIK – ENGLESKI JEZIK
Napomene: Zbog prirode predmeta nastavne jedinice su date prema komunikativnim funkcijama (KF) koje se nalaze u programu nastave i učenja za navedeni razred. Nastavnici će komunikativne funkcije smestiti u odgovarajući kontekst i naslovljavati nastavne jedinice u skladu sa raspoloživim nastavnim sredstvima. Jedna ista komunikativna funkcija može biti obrađena više puta, uz različite jezičke sadržaje. Predloženi jezički sadržaji služe kao preporuka i mogu biti proširivani saglasno resursima i kontekstu nastave i učenja, a potrebno ih je uskladiti sa Kalendarom obrazovno-vaspitnog rada za tekuću školsku godinu.
Broj časa
Nastavna jedinica (komunikativne funkcije)
Tip časa
Preporučeni sadržaji
1.
Pozdravljanje, uspostavljanje kontakta pri susretu, izražavanje prikladnih pozdrava prilikom odlaska, davanje osnovnih informacija o sebi, razumevanje jednostavnih uputstava i naloga
uvodni čas/obnavljanje gradiva iz prethodnog razreda
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca septembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Hi/Hello (everyone/guys)! Nice to see you again! Nice to see you too! How are you today? I’m fine, thank you, and you? I’m very well, thanks./Not great./I’m OK.
Good morning/afternoon/evening/night.
Goodbye./Bye!
Have a nice day! Thanks, same to you!
My name is... I am eleven. My favourite colour/thing is...
I go to (school’s name) Primary School.
Who are they? What are their names? She’s Dunja and he’s Mateja. They are in year three/the third grade.
This is our head teacher, Mrs Parsons. Who’s that? It’s Miss Herbert, she’s a P.E. teacher. Who’s your class teacher?
Who’s the class monitor? Who’s absent? Everybody’s present.
Meet my new friend Dorian. He’s from Greece. His father’s Greek, but his mum’s Serbian. He lives on an island. Elena’s Montenegrian. She lives in the mountains.
He is tall. She is young. My friends are brave and clever.
It’s a lie! It’s true!
What’s your favourite book? It’s „Charlie and the Chocolate Factory” by Roald Dahl, British writer. It’s fun and interesting. Dodgeball is my favourite P.E. game. Why? Because it’s exciting. What’s your favourite P.E. activity?
Množina imenica
Prisvojni pridevi: my, your…
Have got za izražavanje pripadanja/posedovanja
Pokazne zamenice: this/that, these/those
Lične zamenice: I, you…
The Present Simple Tense glagola be/like/love/hate
Pitanja sa Who/What/Where/
Imperativ
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca oktobra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Hurry up! Stand up! Sit down! Sit up straight!
Take out your books/notebooks! Put them down/away!
Mu jeans are blue. That is my T-shirt. What is this? It is my new suit.
Where are you from? I’m from... How old are you? What’s your favourite sport? Who’s your favourite singer/actor...?
Let’s buy a present for Luka. What/How about a book? That’s a good/great idea!
I can do a lot of things. I can talk/write about my favourite things.
Množina imenica
Prisvojni pridevi: my, your…
Have got za izražavanje pripadanja/posedovanja
Pokazne zamenice: this/that, these/those
Lične zamenice: I, you…
The Present Simple Tense glagola be/like/love/hate (svi oblici jednine i množine)
Pitanja sa to be
Pitanja sa Who/What/Where/
Imperativ
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca novembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Talk about daily activities...
Go to school, have lunch, do my homework, watch TV, go to bed...
I can jump/dance/run/swim...
Can you swim? Yes, I can./No, I can’t.
I visit my grandma every weekend. I don’t watch TV.
I get up early.
Let’s do something fun! Great idea!
Množina imenica
Prisvojni pridevi: my, your…
Have got za izražavanje pripadanja/posedovanja.
Pokazne zamenice: this/that, these/those
Lične zamenice: I, you…
The Present Simple Tense glagola be/like/love/hate
Pitanja sa to be
Pitanja sa Who/What/Where/
Modalni glagoli
Imperativ
2.
Predstavljanje sebe i drugih; davanje osnovnih informacija o sebi; davanje i traženje osnovnih informacija o drugima
obrada, utvrđivanje
3.
Predstavljanje sebe i drugih; davanje osnovnih informacija o sebi; davanje i traženje osnovnih informacija o drugima
utvrđivanje
4.
Opisivanje bića, predmeta i pojava, postavljanje pitanja i odgovaranje na njih
obrada, utvrđivanje
5.
Opisivanje bića, predmeta i pojava, postavljanje pitanja i odgovaranje na njih
utvrđivanje
6.
Izražavanje interesovanja i dopadanja/nedopadanja
obrada, utvrđivanje
7.
Izražavanje interesovanja i dopadanja/nedopadanja
utvrđivanje
8.
Izražavanje pripadanja/nepripadanja i posedovanja/neposedovanja
obrada, utvrđivanje
9.
Obnavljanje gradiva
utvrđivanje
10.
Predstavljanje sebe i drugih; davanje osnovnih informacija o sebi; davanje i traženje osnovnih informacija o drugima; opisivanje predmeta; izražavanje pripadanja/nepripadanja i posedovanja/neposedovanja
obrada/utvrđivanje
11.
Predstavljanje sebe i drugih; davanje osnovnih informacija o sebi; davanje i traženje osnovnih informacija o drugima; opisivanje predmeta; izražavanje pripadanja/nepripadanja i posedovanja/neposedovanja
obrada, utvrđivanje
12.
Opisivanje bića, predmeta, pojava; izražavanje pripadanja/nepripadanja i posedovanja/neposedovanja; postavljanje pitanja i davanje odgovora
obrada
13.
Opisivanje bića, predmeta, pojava; izražavanje pripadanja/nepripadanja i posedovanja/neposedovanja; postavljanje pitanja i davanje odgovora; razumevanje i iskazivanje jednostavnijih uputstava, naloga i upozorenja
utvrđivanje
14.
Davanje osnovnih informacija o sebi u nekoliko jednostavnijih vezanih iskaza; davanje i traženje osnovnih informacija o drugima; postavljanje jednostavnijih pitanja lične prirode i odgovaranje na njih
obrada, utvrđivanje
15.
Davanje osnovnih informacija o sebi u nekoliko jednostavnijih vezanih iskaza; davanje i traženje osnovnih informacija o drugima; postavljanje jednostavnijih pitanja lične prirode i odgovaranje na njih
obrada, utvrđivanje
16.
Izražavanje interesovanja i dopadanja/nedopadanja; poziv i reagovanje na poziv za učešće u zajedničkoj aktivnosti; opisivanje bića, predmeta, mesta i pojava u nekoliko jednostavnijih vezanih iskaza.
obrada, utvrđivanje
17.
Izražavanje interesovanja i dopadanja/nedopadanja; poziv i reagovanje na poziv za učešće u zajedničkoj aktivnosti; opisivanje bića, predmeta, mesta i pojava
obrada, utvrđivanje
18.
Opisivanje bića, predmeta, mesta i pojava; opisivanje događaja i sposobnosti u sadašnjosti
obrada, utvrđivanje
19.
Opisivanje bića, predmeta, mesta i pojava; opisivanje događaja i sposobnosti u sadašnjosti
utvrđivanje i obnavljanje gradiva
20.
Opisivanje svakodnevnih aktivnosti
obrada
21.
Opisivanje svakodnevnih aktivnosti
utvrđivanje
22.
Opisivanje sposobnosti; postavljanje jednostavnijih pitanja i davanje odgovora
obrada
23.
Opisivanje sposobnosti; postavljanje jednostavnijih pitanja i davanje odgovora
utvrđivanje
Predlozi, prilozi i priloški izrazi za izražavanje položaja i prostornih odnosa: in, on, at, next to, under, in front of, behind, between, opposite, here, there, downstairs, upstairs, (on the) left/right, straight on/past...
Egzistencijalno There is/are
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca decembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
This exercise is easy. Those exercises are hard.
I’m small but strong! Maša’s polite. She’s an intelligent girl. That boy isn’t nice.
Our teacher is kind but strict.
I haven’t got/don’t have any homework today.
Whose are these jackets? They are Adrijan’s and Petar’s/my friends’ jackets.
Where’s your classroom? It’s on the ground/first/second floor. It’s between the language lab and the music room.
Let’s play hide and seek! I hate hide and seek, let’s go swimming!
Happy New Year to you and your family! I wish you a merry Christmas and many gifts from Santa Claus.
Množina imenica
Prisvojni pridevi: my, your…
Have got za izražavanje pripadanja/posedovanja
Saksonski genitiv sa imenicama u jednini/množini
Pokazne zamenice: this/that, these/those
Lične zamenice: I, you…
The Present Simple Tense glagola be/like/love/hate
Pitanja sa to be
Pitanja sa Who/What/Where
Imperativ
Predlozi, prilozi i priloški izrazi za izražavanje položaja i prostornih odnosa: in, on, at, next to, under, in front of, behind, between, opposite, here, there, downstairs, upstairs, (on the) left/right, straight on/past...
Egzistencijalno There is/are
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca januara i koje bi učenici trebalo da usvoje:
On school days I get up at 6.30. We have breakfast between 7 and 7.30.
What’s the time? It’s half past …/quarter past/to...
It’s eight o’clock. She goes to school at quarter to nine. He has lunch at 2 p.m.
Množina imenica
Prisvojni pridevi: my, your…
Have got za izražavanje pripadanja/posedovanja
Pokazne zamenice: this/that, these/those
Lične zamenice: I, you…
The Present Simple Tense
Pitanja sa to be
Pitanja sa Who/What/Where/When
Egzistencijalno There is/are
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca februara i koje bi učenici trebalo da usvoje:
My school day starts at 8 o’clock in the morning and finishes at half past 1 in the afternoon. There is a break between 9.30 and 10. What time does your school start/finish? What time do you have breaks?
What time is it now? It’s 10.05. It’s time for my Maths class.
I don’t walk to school, I go by bus. My friend Anastasija goes by car. How do you go to school?
We usually have soup, salad, potatoes and some meat for lunch. What does your family have for breakfast/lunch/dinner?
The Present Simple Tense za opisivanje uobičajenih radnji
Pitanja sa Who/What/Where/When/How
Predlozi za izražavanje vremena: at, on, to, past, between...
Upotreba/izostavljanje članova u izrazima in the morning/afternoon/evening, at the weekend/at weekends, have breakfast/lunch/dinner, by bus/car/bike, go on holiday i sl., kao i sa nazivima meseci i godišnjih doba
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca marta i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Where does he work? He works in a police station. Does he/she work in a shop? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.
Welcome to the team! Come with us! Sorry, I can’t play handball. I don’t know the rules.
Let’s make/write birthday cards!
Množina imenica
Prisvojni pridevi: my, your…
Have got za izražavanje pripadanja/posedovanja
Pokazne zamenice: this/that, these/those
Lične zamenice: I, you…
The Present Simple Tense za izražavanje uobičajenih radnji
Pitanja sa to be
Pitanja sa Who/What/Where/When
Egzistencijalno There is/are
Pravilno pisanje zapete i veznika and
Reči u kojima se pojavljuje diftong/eɪ/u sredini, odnosno u kojima slovo e na kraju reči menja izgovor samoglasnika a – lake, gate…
24.
Poziv i reagovanje na poziv za učešće u zajedničkoj aktivnosti
obrada
25.
Poziv i reagovanje na poziv za učešće u zajedničkoj aktivnosti
utvrđivanje
26.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje
27.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
28.
Opisivanje predmeta; izražavanje pripadanja/nepripadanja i posedovanja/neposedovanja
obrada
29.
Opisivanje predmeta; izražavanje pripadanja/nepripadanja i posedovanja/neposedovanja
utvrđivanje
30.
Opisivanje bića, predmeta, pojava; iskazivanje položaja u prostoru; postavljanje pitanja i davanje odgovora
obrada
31.
Opisivanje bića, predmeta, pojava; iskazivanje položaja u prostoru; postavljanje jednostavnijih pitanja i davanje odgovora
utvrđivanje
32.
Izražavanje dopadanja i nedopadanja; pripadanja i nepripadanja; postavljanje pitanja i odgovaranje na njih
obrada
33.
Izražavanje dopadanja i nedopadanja; pripadanja i nepripadanja; postavljanje pitanja i odgovaranje na njih
utvrđivanje
34.
Poziv i reagovanje na poziv za učešće u zajedničkoj aktivnosti; pisanje pozivnica; čestitanje praznika
obrada, utvrđivanje
35.
Poziv i reagovanje na poziv za učešće u zajedničkoj aktivnosti; pisanje pozivnica; čestitanje praznika
utvrđivanje
36.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
37.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
38.
Opisivanje svakodnevnih radnji i aktivnosti
obrada
39.
Opisivanje svakodnevnih radnji i aktivnosti
utvrđivanje
40.
Izražavanje vremena (hronološkog) i opisivanje uobičajenih dnevnih aktivnosti
obrada
41.
Izražavanje vremena (hronološkog) i opisivanje uobičajenih dnevnih aktivnosti
utvrđivanje
42.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
43.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
44.
Izražavanje vremena (hronološkog) i opisivanje uobičajenih dnevnih aktivnosti
obrada i utvrđivanje
45.
Izražavanje vremena (hronološkog) i opisivanje uobičajenih dnevnih aktivnosti
utvrđivanje
46.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
47.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
48.
Davanje i traženje osnovnih informacija o drugima
obrada i utvrđivanje
49.
Davanje i traženje osnovnih informacija o drugima
utvrđivanje
50.
Davanje i traženje osnovnih informacija o drugima; prepoznavanje šta ko radi (zanimanja)
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
51.
Davanje i traženje osnovnih informacija o drugima; prepoznavanje šta ko radi (zanimanja)
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
52.
Opisivanje šta ko radi (zanimanja); opisivanje uobičajenih radnji
obrada i utvrđivanje
53.
Opisivanje šta ko radi (zanimanja); opisivanje uobičajenih radnji
utvrđivanje
54.
Poziv i reagovanje na poziv za učešće u zajedničkoj aktivnosti; upućivanje čestitki
obrada i utvrđivanje
55.
Poziv i reagovanje na poziv za učešće u zajedničkoj aktivnosti; upućivanje čestitki
utvrđivanje
56.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
57.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
58.
Iskazivanje vremena (hronološkog i meteorološkog); iskazivanje vremena po časovniku
obrada i utvrđivanje
59.
Iskazivanje vremena (hronološkog i meteorološkog); iskazivanje vremena po časovniku
utvrđivanje
60.
Imenovanje i opisivanje odevnih predmeta koji se nose u zavisnosti od vremenskih (meteoroloških) prilika; imenovanje aktivnosti koje učenici mogu da rade u zavisnosti od vremenskih (meteoroloških) prilika
obrada i utrđivanje
61.
Imenovanje i opisivanje odevnih predmeta koji se nose u zavisnosti od vremenskih (meteoroloških) prilika; imenovanje aktivnosti koje učenici mogu da rade u zavisnosti od vremenskih (meteoroloških) prilika
utvrđivanje
62.
Poziv i reagovanje na poziv za učešće u zajedničkoj aktivnosti; upućivanje čestitki; uočavanje sličnosti i razlika u obeležavanju praznika
obrada i utvrđivanje
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca aprila i koje bi učenici trebalo da usvoje:
What are you wearing? I’m wearing… What’s he/she wearing? He’s/She’s wearing … What’s the weather like? It’s windy. It’s hot. It’s raining, I can’t go out. It’s snowing, I can make a snowman. Put on your sun hat. Take off your coat.
Happy Easter! It’s Easter time! On Easter Sunday there’s always a basket of eggs on our table and we eat special food. Do you eat special food on Easter Sunday in your country?
Množina imenica
Prisvojni pridevi: my, your…
Have got za izražavanje pripadanja/posedovanja
Pokazne zamenice: this/that, these/those
Lične zamenice: I, you…
Pitanja sa to be
Pitanja sa Who/What/Where/When
Egzistencijalno There is/are
The Present Simple Tense za izražavanje uobičajenih radnji
The Present Continuous Tense za izražavanje trenutnih radnji
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca maja i koje bi učenici trebalo da usvoje:
It’s family time!
What are you doing? I’m/We’re watching a video. What’s he/she doing? He’s/She’s eating the cake. What are they doing? They’re talking.
Množina imenica
Prisvojni pridevi: my, your…
Have got za izražavanje pripadanja/posedovanja
Pokazne zamenice: this/that, these/those
Lične zamenice: I, you…
Pitanja sa to be
Pitanja sa Who/What/Where/When
Egzistencijalno There is/are
The Present Simple Tense za izražavanje uobičajenih radnji
The Present Continuous Tense za izražavanje trenutnih radnji
Reči u kojima se pojavljuje diftong/əʊ/u sredini, odnosno u kojima slovo e na kraju reči menja izgovor samoglasnika o
Reči koje sadrže glasove/aɪ/,/eɪ/,/əʊ/,/u:/odnosno kombinaciju slova i _ e, a _ e, o _ e, u _ e.
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca juna i koje bi učenici trebalo da usvoje:
London stands/lies on the Thames river. Belgrade stands/lies on the Sava and the Danube rivers.
Madame Tussauds is a famous wax museum in London. Where are the famous museums in your country?
Glagoli have got, to be za davanje opisa
Pokazne zamenice: this/that, these/those
Egzistencijalno There is/are
Pitanja sa Who/What/Which/Where/How many...
Pravilna množina imenica i nepravilna množina osnovnih imenica
Redni brojevi 1-30
Upotreba/izostavljanje članova prilikom prvog spominjanja nekog pojma i sa pojmovima koji su određeni kontekstom, kao i sa osnovnim geografskim pojmovima, sa rednim brojevima i sa nazivima praznika
Reči u kojima se pojavljuje glas/i:/na kraju i u sredini reči i uočavanje povezanosti sa udvojenim ee
Reči u kojima se pojavljuju dugi i kratki samoglasnici koje proizvode ista slova (u –/ʌ/u cub –/u:/u cube; a –/æ/u tap –/eɪ/u tape; i –/ɪ/u pip –/aɪ/u pipe) i uočavanje kako slovo e na kraju reči utiče na dužinu samoglasnika
63.
Uočavanje sličnosti i razlika u obeležavanju praznika
utvrđivanje
64.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
65.
Opisivanje događaja (porodične proslave)
obrada i utvrđivanje
66.
Iskazivanje vremena (trenutnih aktivnosti)
obrada i utvrđivanje
67.
Postavljanje pitanja o trenutnim radnjama i odgovaranje na njih
utvrđivanje
68.
Iskazivanje vremena hronološkog i meteorološkog
obrada i utvrđivanje
69.
Opisivanje načina odevanja i aktivnosti u zavisnosti od vremenskih prilika
obrada i utvrđivanje
70.
Opisivanje osobina ljudi, stvari i životinja.
obrada i utvrđivanje
71.
Opisivanje prostora i mesta
obrada i utvrđivanje
72.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Prirodni brojevi do 1 000
ponavljanje
2.
Inicijalni test
provera
3.
Čitanje i pisanje brojeva do 10 000
obrada
4.
Čitanje i pisanje brojeva do 100 000
obrada
5.
Čitanje i pisanje brojeva do 100 000
utvrđivanje
6.
Čitanje i pisanje brojeva do milion
obrada
7.
Čitanje i pisanje brojeva do milion
utvrđivanje
8.
Mesna vrednost cifre
obrada
9.
Mesna vrednost cifre
utvrđivanje
10.
Čitanje i pisanje brojeva većih od milion
obrada
11.
Čitanje i pisanje brojeva većih od milion
utvrđivanje
12.
Skup prirodnih brojeva (N) i skup prirodnih brojeva sa nulom (N0). Svojstva skupa prirodnih brojeva sa nulom
obrada
13.
Upoređivanje prirodnih brojeva. Brojevna prava
obrada
14.
Upoređivanje prirodnih brojeva. Brojevna prava
utvrđivanje
15.
Skup prirodnih brojeva
utvrđivanje
16.
Skup prirodnih brojeva
provera
17.
Pismeno sabiranje i oduzimanje brojeva do
1 000
ponavljanje
18.
Pismeno sabiranje višecifrenih brojeva
obrada
19.
Pismeno sabiranje višecifrenih brojeva
utvrđivanje
20.
Pismeno sabiranje višecifrenih brojeva
utvrđivanje
21.
Pismeno oduzimanje višecifrenih brojeva
obrada
22.
Pismeno oduzimanje višecifrenih brojeva
utvrđivanje
23.
Pismeno sabiranje i oduzimanje višecifrenih brojeva
utvrđivanje
24.
Svojstva operacije sabiranja i oduzimanja
obrada
25.
Svojstva operacije sabiranja i oduzimanja
utvrđivanje
26.
Redosled računskih operacija u izrazima sa sabiranjem i oduzimanjem
obrada
27.
Redosled računskih operacija u izrazima sa sabiranjem i oduzimanjem
utvrđivanje
28.
Redosled računskih operacija u izrazima sa sabiranjem i oduzimanjem
utvrđivanje
29.
Skup prirodnih brojeva, sabiranje i oduzimanje
utvrđivanje
30.
Skup prirodnih brojeva, sabiranje i oduzimanje
utvrđivanje
31.
Priprema za prvi pismeni zadatak
utvrđivanje
32.
Prvi pismeni zadatak
provera
33.
Ispravka prvog pismenog zadatka
utvrđivanje
34.
Množenje i deljenje višecifrenog broja dekadnom jedinicom
obrada
35.
Množenje i deljenje višecifrenog broja dekadnom jedinicom
utvrđivanje
36.
Svojstva operacije množenja
obrada
37.
Svojstva operacije množenja
utvrđivanje
38.
Množenje višecifrenog broja jednocifrenim brojem
obrada
39.
Množenje višecifrenog broja jednocifrenim brojem
utvrđivanje
40.
Množenje višecifrenog broja jednocifrenim brojem
utvrđivanje
41.
Svojstva operacije deljenja
obrada
42.
Svojstva operacije deljenja
utvrđivanje
43.
Deljenje višecifrenog broja jednocifrenim brojem
obrada
44.
Deljenje višecifrenog broja jednocifrenim brojem
utvrđivanje
45.
Deljenje višecifrenog broja jednocifrenim brojem
utvrđivanje
46.
Množenje i deljenje višecifrenog broja jednocifrenim brojem
utvrđivanje
47.
Množenje višecifrenog broja dvocifrenim brojem
obrada
48.
Množenje višecifrenog broja dvocifrenim brojem
utvrđivanje
49.
Množenje višecifrenog broja dvocifrenim brojem
utvrđivanje
50.
Deljenje višecifrenog broja dvocifrenim brojem
obrada
51.
Deljenje višecifrenog broja dvocifrenim brojem
utvrđivanje
52.
Deljenje višecifrenog broja dvocifrenim brojem
utvrđivanje
53.
Množenje i deljenje višecifrenog broja dvocifrenim brojem
utvrđivanje
54.
Množenje višecifrenog broja višecifrenim brojem
utvrđivanje
55.
Množenje višecifrenog broja višecifrenim brojem
obrada
56.
Množenje višecifrenog broja višecifrenim brojem
utvrđivanje
57.
Deljenje višecifrenog broja višecifrenim brojem
obrada
58.
Deljenje višecifrenog broja višecifrenim brojem
utvrđivanje
59.
Deljenje višecifrenog broja višecifrenim brojem
utvrđivanje
60.
Množenje i deljenje višecifrenog broja višecifrenim brojem
utvrđivanje
61.
Redosled računskih operacija – množenje i deljenje
obrada
62.
Redosled računskih operacija – množenje i deljenje
utvrđivanje
63.
Množenje i deljenje, redosled računskih operacija
utvrđivanje
64.
Množenje i deljenje, redosled računskih operacija
provera
65.
Prosti i složeni izrazi. Redosled obavljanja računskih operacija
obrada
66.
Rešavanje zadataka pomoću izraza
utvrđivanje
67.
Rešavanje zadataka pomoću izraza
utvrđivanje
68.
Rešavanje zadataka pomoću izraza
utvrđivanje
69.
Priprema za drugi pismeni zadatak
utvrđivanje
70.
Drugi pismeni zadatak
provera
71.
Ispravka drugog pismenog zadatka
utvrđivanje
72.
Merenje površine figure zadatom merom
ponavljanje
73.
Jedinice za površinu
obrada
74.
Jedinice za površinu
utvrđivanje
75.
Jedinice za površinu
utvrđivanje
76.
Jedinice za površinu
provera
77.
Pravougaonik i kvadrat
ponavljanje
78.
Površina pravougaonika
obrada
79.
Površina pravougaonika
utvrđivanje
80.
Površina kvadrata
obrada
81.
Površina kvadrata i pravougaonika
utvrđivanje
82.
Površina kvadrata i pravougaonika
utvrđivanje
83.
Množenje i deljenje, jedinice za površinu, površina kvadrata i pravougaonika
utvrđivanje
84.
Sistematizacija gradiva
utvrđivanje
85.
Jednačine sa sabiranjem i oduzimanjem u skupu N0. Izračunavamo nepoznati sabirak
obrada
86.
Izračunavamo nepoznati sabirak
utvrđivanje
87.
Jednačine sa sabiranjem i oduzimanjem u skupu N0. Izračunavamo nepoznati umanjenik
obrada
88.
Izračunavamo nepoznati umanjenik
utvrđivanje
89.
Jednačine sa sabiranjem i oduzimanjem u skupu N0. Izračunavamo nepoznati umanjilac
obrada
90.
Izračunavamo nepoznati umanjilac
utvrđivanje
91.
Jednačine sa sabiranjem i oduzimanjem u skupu N0
utvrđivanje
92.
Složene jednačine sa sabiranjem i oduzimanjem u skupu N0
obrada
93.
Složene jednačine sa sabiranjem i oduzimanjem u skupu N0
utvrđivanje
94.
Nejednačine sa sabiranjem i oduzimanjem u skupu N0. Izračunavamo nepoznati sabirak
obrada
95.
Nejednačine sa sabiranjem i oduzimanjem u skupu N0. Izračunavamo nepoznati sabirak
utvrđivanje
96.
Nejednačine sa sabiranjem i oduzimanjem u skupu N0. Izračunavamo nepoznati umanjenik
obrada
97.
Nejednačine sa sabiranjem i oduzimanjem u skupu N0. Izračunavamo nepoznati umanjenik
utvrđivanje
98.
Nejednačine sa sabiranjem i oduzimanjem u skupu N0. Izračunavamo nepoznati umanjilac
obrada
99.
Nejednačine sa sabiranjem i oduzimanjem u skupu N0. Izračunavamo nepoznati umanjilac
utvrđivanje
100.
Jednačine i nejednačine sa sabiranjem i oduzimanjem u skupu N0
utvrđivanje
101.
Jednačine i nejednačine sa sabiranjem i oduzimanjem u skupu N0
provera
102.
Jednačine sa množenjem i deljenjem u skupu N0. Izračunavamo nepoznati činilac.
obrada
103.
Jednačine sa množenjem i deljenjem u skupu N0. Izračunavamo nepoznati činilac.
utvrđivanje
104.
Jednačine sa množenjem i deljenjem u skupu N0. Izračunavamo nepoznati deljenik
obrada
105.
Jednačine sa množenjem i deljenjem u skupu N0. Izračunavamo nepoznati deljenik
utvrđivanje
106.
Jednačine sa množenjem i deljenjem u skupu N0. Izračunavamo nepoznati delilac
obrada
107.
Jednačine sa množenjem i deljenjem u skupu N0. Izračunavamo nepoznati delilac
utvrđivanje
108.
Jednačine sa množenjem i deljenjem u skupu N0.
utvrđivanje
109.
Složene jednačine u skupu N0.
obrada
110.
Složene jednačine u skupu N0.
utvrđivanje
111.
Složene jednačine u skupu N0.
utvrđivanje
112.
Zavisnost proizvoda od činilaca, deljenika i delioca
obrada
113.
Zavisnost proizvoda od činilaca, deljenika i delioca
utvrđivanje
114.
Zavisnost proizvoda od činilaca, deljenika i delioca
utvrđivanje
115.
Nejednačine u skupu N0. Izračunavamo nepoznati činilac
obrada
116.
Nejednačine u skupu N0. Izračunavamo nepoznati činilac
utvrđivanje
117.
Nejednačine u skupu N0. Izračunavamo nepoznati deljenik
obrada
118.
Nejednačine u skupu N0. Izračunavamo nepoznati deljenik
utvrđivanje
119.
Nejednačine u skupu N0. Izračunavamo nepoznati delilac
obrada
120.
Nejednačine u skupu N0. Izračunavamo nepoznati delilac
utvrđivanje
121.
Jednačine i nejednačine u skupu N0
utvrđivanje
122.
Jednačine i nejednačine u skupu N0
utvrđivanje
123.
Jednačine i nejednačine u skupu N0
utvrđivanje
124.
Priprema za treći pismeni zadatak
utvrđivanje
125.
Treći pismeni zadatak
provera
126.
Ispravka trećeg pismenog zadatka
utvrđivanje
127.
Pravougaonik i kvadrat
ponavljamo
128.
Svojstva kvadra
obrada
129.
Svojstva kocke
obrada
130.
Svojstva kvadra i kocke
utvrđivanje
131.
Svojstva kvadra i kocke
utvrđivanje
132.
Mreža kocke
obrada
133.
Mreža kocke
utvrđivanje
134.
Mreža kvadra
obrada
135.
Mreža kvadra
utvrđivanje
136.
Kvadar i kocka
utvrđivanje
137.
Kvadar i kocka
utvrđivanje
138.
Kvadar i kocka
provera
139.
Površina kocke
obrada
140.
Površina kocke
utvrđivanje
141.
Površina kvadra
obrada
142.
Površina kvadra
utvrđivanje
143.
Površina kvadra i kocke
utvrđivanje
144.
Površina kvadra i kocke
utvrđivanje
145.
Površina kvadra i kocke
utvrđivanje
146.
Merenje zapremine
obrada
147.
Jedinice za merenje zapremine
obrada
148.
Jedinice za merenje zapremine
utvrđivanje
149.
Zapremina kvadra
obrada
150.
Zapremina kvadra
utvrđivanje
151.
Zapremina kocke
obrada
152.
Zapremina kocke
utvrđivanje
153.
Zapremina kvadra i kocke
utvrđivanje
154.
Zapremina kvadra i kocke
utvrđivanje
155.
Zapremina kvadra i kocke
provera
156.
Jednačine i nejednačine u skupu N0. Kvadar i kocka
utvrđivanje
157.
Jednačine i nejednačine u skupu N0. Kvadar i kocka
utvrđivanje
158.
Razlomci
ponavljamo
159.
Upoređivanje razlomaka jednakih brojilaca
obrada
160.
Upoređivanje razlomaka jednakih brojilaca ili imenilaca
utvrđivanje
161.
Jednaki razlomci
obrada
162.
Sabiranje i oduzimanje razlomaka jednakih imenilaca
obrada
163.
Sabiranje i oduzimanje razlomaka jednakih imenilaca
utvrđivanje
164.
Sabiranje i oduzimanje razlomaka jednakih imenilaca
utvrđivanje
165.
Decimalni zapis broja sa jednom decimalom
ponavljanje
166.
Decimalni zapis broja sa dve decimale
obrada
167.
Decimalni zapis broja sa dve decimale
utvrđivanje
168.
Sabiranje i oduzimanje brojeva sa najviše dve decimale
obrada
169.
Sabiranje i oduzimanje brojeva sa najviše dve decimale
utvrđivanje
170.
Razlomci i decimalni brojevi
utvrđivanje
171.
Razlomci i decimalni brojevi. Površina i zapremina kocke i kvadra
utvrđivanje
172.
Priprema za četvrti pismeni zadatak
utvrđivanje
173.
Četvrti pismeni zadatak
provera
174.
Ispravka četvrtog pismenog zadatka
utvrđivanje
175.
Sistematizacija gradiva
sistematizacija
176.
Sistematizacija gradiva
sistematizacija
177.
Sistematizacija gradiva
sistematizacija
178.
Sistematizacija gradiva
sistematizacija
179.
Sistematizacija gradiva
sistematizacija
180.
Sistematizacija gradiva
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Položaj Republike Srbije u Evropi
obrada
2.
Beograd – glavni grad Republike Srbije
obrada
3.
Veći gradovi Srbije
obrada
4.
Glavni grad i veći gradovi Republike Srbije
utvrđivanje
5.
Položaj, glavni grad i veći gradovi Republike Srbije
utvrđivanje
6.
Položaj, glavni grad i veći gradovi Republike Srbije
provera
7.
Stanovništvo Srbije
obrada
8.
Prava i obaveze stanovnika Srbije
obrada
9.
Stanovništvo Republike Srbije
utvrđivanje
10.
Stanovništvo Republike Srbije
provera
11.
Reljef Srbije
Nizijske oblasti u Srbiji
obrada
12.
Reljef Srbije
Brdsko-planinska oblast Srbije
obrada
13.
Reljef Republike Srbije
utvrđivanje
14.
Reljef Republike Srbije
utvrđivanje
15.
Reljef Republike Srbije
provera
16.
Vode Srbije – Reke i rečni slivovi Srbije
obrada
17.
Vode Srbije – Jezera, bare i banje Srbije
obrada
18.
Vode Republike Srbije
utvrđivanje
19.
Vode Republike Srbije
utvrđivanje
20.
Vode Republike Srbije
provera
21.
Biljni i životinjski svet Srbije
obrada
22.
Zaštićena područja Srbije
obrada
23.
Nacionalni park Fruška gora
obrada
24.
Nacionalni park Tara
obrada
25.
Nacionalni park Đerdap
obrada
26.
Nacionalni park Kopaonik
obrada
27.
Nacionalni park Šar-planina
obrada
28.
Prirodne retkosti i kulturno-istorijski spomenici
obrada
29.
Biljni i životinjski svet i zaštićena područja Republike Srbije
utvrđivanje
30.
Biljni i životinjski svet i zaštićena područja Republike Srbije
utvrđivanje
31.
Biljni i životinjski svet i zaštićena područja Republike Srbije
provera
32.
Prirodna bogatstva u Srbiji
obrada
33.
Privredne delatnosti u nizijskim oblastima
obrada
34.
Privredne delatnosti u brdsko-planinskoj oblasti
obrada
35.
Prirodna bogatstva i delatnosti u Republici Srbiji
utvrđivanje
36.
Prirodna bogatstva i delatnosti u Republici Srbiji
utvrđivanje
37.
Prirodna bogatstva i delatnosti u Republici Srbiji
provera
ČOVEK – PRIRODNO I DUŠTVENO BIĆE
38.
Čovek
obrada
39.
Pubertet – promene u razvoju
obrada
40.
Zdravlje u pubertetu
obrada
41.
Čovek, pubertet i zdravlje u pubertetu – utvrđivanje
utvrđivanje
42.
Odgovoran odnos prema drugima i prirodi
obrada
43.
Digitalna bezbednost
obrada
44.
Odgovoran odnos prema sebi, drugima i prirodi
utvrđivanje
45.
Čovek – prirodno i društveno biće
utvrđivanje
46.
Čovek – prirodno i društveno biće
provera
47.
Smeše
obrada
48.
Naelektrisanje i električna provodljivost materijala (naelektrisanje)
obrada
49.
Naelektrisanje i električna provodljivost materijala (električna struja, provodnici i izolatori)
obrada
50.
Upotreba električne struje
obrada
51.
Magneti i magnetna svojstva materijala
obrada
52.
Zapaljivost materijala; Opasnosti i zaštita od požara
obrada
53.
Materijali
utvrđivanje
54.
Materijali
utvrđivanje
55.
Materijali
provera
56.
Saznavanje i predstavljanje prošlosti.
Lenta vremena
obrada
57.
Najranija prošlost Srba
obrada
58.
Srpska država za vreme vladavine Nemanjića
obrada
59.
Srbija u 14. i 15. veku
obrada
60.
Nemanjići – utvrđivanje
utvrđivanje
61.
Život pod turskom vlašću
obrada
62.
Prvi i Drugi srpski ustanak
obrada
63.
Oslobađanje Srbije od turske vlasti
obrada
64.
Od najranije prošlosti Srba do oslobađanja Srbije od Turske vlasti
utvrđivanje
65.
Od najranije prošlosti Srba do oslobađanja Srbije od Turske vlasti
provera
66.
Prvi svetski rat
obrada
67.
Nastanak Jugoslavije
obrada
68.
Drugi svetski rat
obrada
69.
Raspad jugoslovenske države i osamostaljenje Srbije
obrada
70.
Prvi i Drugi svetski rat i raspad jugoslovenske države
utvrđivanje
71.
Prvi i Drugi svetski rat i raspad jugoslovenske države
utvrđivanje
72.
Prvi i Drugi svetski rat i raspad jugoslovenske države
provera
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
Izvođenje muzike
1.
Muzički bonton
obnavljanje
Izvođenje muzike
2.
Repeticija
Božidar Stančić, Polazak u školu
obnavljanje i obrada
Izvođenje muzike
3.
Nepoznati autor Mali pačići
obnavljanje i obrada
Slušanje muzike
4.
Kamij Sen-Sans, Karneval životinja, Kukavica, Pijanisti
obnavljanje i obrada
Slušanje muzike
5.
Petar Iljić Čajkovski, Godišnja doba, Novembar
obnavljanje i obrada
Izvođenje muzike
6.
Prima i sekunda volta
Zorislava M. Vasiljević, Izgubljeno pile
obrada
Izvođenje muzike
7.
Krešendo i dekrešendo
Volfgang Amadeus Mocart, Blistaj, blistaj zvezdo mala
obrada
Izvođenje muzike
8.
Luk trajanja i luk
Miloje Milojević, Na livadi
obrada
Izvođenje muzike
9.
Tačka pored note
Narodna pesma iz Srbije U livadi pod jasenom
obrada
Izvođenje muzike
10.
Tročetvrtinski takt
Nepoznati autor Zavičaju moj
obrada
Slušanje muzike
11.
Valcer
Frederik Šopen, Valcer u a-molu
obnavljanje i obrada
Slušanje muzike
12.
Menuet
Voolfgang Amadeus Mocart, Mala noćna
obnavljanje i obrada
Izvođenje muzike
13.
Ton do2
Narodna pesma iz Srbije U Milice duge trepavice
obrada
Slušanje muzike
14.
Stevan Stojanović Mokranjac, Druga rukovet
obnavljanje i obrada
Izvođenje muzike
15.
Četvoročetvrtinski takt
Dobri Hristov, Noć je tiha mirna
obrada
Izvođenje muzike
16.
Cela nota i cela pauza
Narodna pesma iz Srbije Nakraj sela žuta kuća
obrada
Izvođenje muzike
17.
Obrada pesme
Srđan Barić, Novogodišnja pesma
obnavljanje i obrada
Izvođenje muzike
18.
Narodna pesma iz Srbije, Božićna pesma
obnavljanje i obrada
Izvođenje muzike
19.
Himna Svetom Savi, zapis: Kornelije Stanković
obnavljanje
Izvođenje muzike
20.
Lestvica
Solmizacija, Ričard Rodžers
obrada
Izvođenje muzike
21.
Stupanj i polustepen
Stupanj, Zorislava M. Vasiljević
Polustepen, Franjo Lučić
obrada
Izvođenje muzike/Slušanje muzike
22.
Muzički kviz
obnavljanje
Slušanje muzike
23.
Narodna pesma iz Srbije Spustila se gusta magla
obnavljanje i obrada
Izvođenje muzike
24.
Danas, Božidar Stančić
obnavljanje i obrada
Slušanje muzike
25.
Kamij Sen-Sans, Karneval životinja, Finale
obnavljanje i obrada
Izvođenje muzike
26.
Narodna pesma iz Srbije Ja posejah lubenice
obnavljanje i obrada
Izvođenje muzike
27.
Nikola Hercigonja, Mali đački valcer
obnavljanje i obrada
Izvođenje muzike
28.
Mirijana Simić, (tapšalica) Sedam
obnavljanje i obrada
Izvođenje muzike
29.
Narodna pesma iz Srbije Poranila devojčica
obnavljanje i obrada
Izvođenje muzike
30.
Pesma iz Engleske Na slovo, na slovo
obnavljanje i obrada
Izvođenje muzike
31.
Karl Orf, Kompozicija za dva metalofona
obnavljanje i obrada
Muzičko stvaralaštvo
32.
Komponovanje pesme
obnavljanje i obrada
Slušanje muzike
33.
Muzika na filmu
Henri Mansini, Pink Panter
obnavljanje i obrada
Slušanje muzike
34.
Muzika priča
Sergej Prokofjev, Peća i vuk
obnavljanje i obrada
Muzičko stvaralaštvo
35.
Školska priredba
obnavljanje
Muzičko izvođenje/Slušanje muzike
36.
Sistematizacija
obnavljanje
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Likovna kompozicija i likovni elementi; objašnjenje pojmova i poređenje primera
obnavljanje
2.
Likovni materijali i tehnike; poređenje primera
obnavljanje
3.
Kompozicija linija na papiru formata bloka broj 5; crtanje četkom i tušem
obrada, vežbanje
4.
Kompozicija linija na papiru formata bloka broj 5; crtanje četkom i tušem
vežbanje, procenjivanje
5.
Kompozicija linija; crtanje kombinovanim materijalima i priborom
obrada, vežbanje
6.
Kompozicija linija; crtanje kombinovanim materijalima i priborom
vežbanje, procenjivanje
7.
Kompozicija linija; crtanje tušem i perom na polovini papira bloka broj 5
obrada, vežbanje
8.
Kompozicija linija; crtanje tušem i perom na polovini papira bloka broj 5
vežbanje, procenjivanje
9.
Tehnika: lavirani tuš
obrada, vežbanje
10.
Tehnika: lavirani tuš
vežbanje, procenjivanje
11.
Oblik iz prirode – razrada detalja; vajanje mekim materijalom
obrada, vežbanje
12.
Oblik iz prirode – razrada detalja; vajanje mekim materijalom
vežbanje, procenjivanje
13.
Oblici iz prirode – odnos veličina više oblika; vajanje mekim materijalom
obrada, vežbanje
14.
Oblici iz prirode – odnos veličina više oblika; vajanje mekim materijalom; organizovanje oblika na ravnoj podlozi
vežbanje, procenjivanje
15.
Kompozicija oblika prema zamišljenoj horizontalnoj pravoj; slikanje akvarel tehnikom
vežbanje
16.
Kompozicija oblika prema zamišljenoj horizontalnoj pravoj; slikanje akvarel tehnikom
vežbanje, procenjivanje
17.
Kompozicija oblika prema zamišljenoj kosoj pravoj; slikanje temperom
obrada, vežbanje
18.
Kompozicija oblika prema zamišljenoj kosoj pravoj; slikanje temperom
vežbanje, procenjivanje
19.
Kompozicija geometrijskih oblika prema zamišljenoj vertikalnoj pravoj; kolaž
vežbanje
20.
Kompozicija geometrijskih oblika prema zamišljenoj vertikalnoj pravoj; kolaž
vežbanje, procenjivanje
21.
Oblici u prostoru; oblikovanje mekom žicom ili kombinovanim materijalom
obrada, vežbanje
22.
Oblici u prostoru; oblikovanje mekom žicom ili kombinovanim materijalom
vežbanje, procenjivanje
23.
Primarne, sekundarne i tercijarne boje; izrada palete boja
obrada, vežbanje
24.
Složena kompozicija boja; slikanje temperom
vežbanje
25.
Složena kompozicija boja; slikanje temperom
vežbanje, procenjivanje
26.
Teme i motivi – čitanje sadržaja umetničkog dela
obrada, vežbanje
27.
Teme i motivi – mrtva priroda; slikanje gvaš tehnikom
obrada, vežbanje
28.
Teme i motivi – mrtva priroda; slikanje gvaš tehnikom
vežbanje, procenjivanje
29.
Dizajn novogodišnje čestitke
vežbanje
30.
Dizajn novogodišnje čestitke
vežbanje
31.
Teksture u prirodi; crtanje, slikanje ili vajanje po modelu
vežbanje
32.
Teksture u prirodi; crtanje, slikanje ili vajanje po modelu
vežbanje, procenjivanje
33.
Imaginarna tekstura – dizajn upotrebnih predmeta
obrada, vežbanje
34.
Imaginarna tekstura – dizajn upotrebnih predmeta
vežbanje, procenjivanje
35.
Kompozicija tekstura; frotaž
obrada, vežbanje
36.
Kompozicija tekstura; frotaž
vežbanje, procenjivanje
37.
Izražavanje doživljaja slikom; slikanje prema muzičkom delu
vežbanje
38.
Izražavanje doživljaja slikom; slikanje prema muzičkom delu
vežbanje, procenjivanje
39.
Teme i motivi – portret; portreti znamenitih ličnosti, poređenje
vežbanje
40.
Teme i motivi – autoportret
vežbanje
41.
Teme i motivi – autoportret
vežbanje, procenjivanje
42.
Kompozicija oblika, boja i tekstura; asamblaž
obrada, vežbanje
43.
Kompozicija oblika, boja i tekstura; asamblaž
vežbanje, procenjivanje
44.
Valer i valerska skala
obrada, vežbanje
45.
Valer u likovnoj kompoziciji; slikanje
obrada, vežbanje
46.
Valer u likovnoj kompoziciji; slikanje
vežbanje, procenjivanje
47.
Svetlina u fotografiji; analiza primera, podešavanje svetline
obrada, vežbanje
48.
Svetlina u fotografiji, snimanje
vežbanje, procenjivanje
49.
Kretanje oblika – mobilne skulpture; oblikovanje materijalom za reciklažu
obrada, vežbanje
50.
Kretanje oblika – mobilne skulpture; oblikovanje materijalom za reciklažu
vežbanje, procenjivanje
51.
Teme i motivi – pejzaž (vrste pejzaža); skiciranje i slikanje
obrada, vežbanje
52.
Teme i motivi – pejzaž; skiciranje i slikanje
vežbanje, procenjivanje
53.
Izražavanje mašte – imaginarni prostor i oblici
vežbanje
54.
Izražavanje mašte – imaginarni prostor i oblici
vežbanje, procenjivanje
55.
Simboli – državni simboli; analiza značenja
obnavljanje
56.
Čitanje piktograma
vežbanje
57.
Spomenici prirode
obrada, vežbanje
58.
Spomenici kulture – arheološka nalazišta u Srbiji
obrada, vežbanje
59.
Spomenici kulture – manastiri i crkve u Srbiji
obrada, vežbanje
60.
Spomenici kulture – arhitektura
obrada, vežbanje
61.
Znameniti srpski umetnici i njihova dela
obrada, vežbanje
62.
Znameniti srpski umetnici i njihova dela
obrada, vežbanje
SCENA
63.
Scenski prostor za film, koncert, TV emisiju, seriju...; analiza primera
obrada
64.
Zanimanje: scenograf; analiza skica, maketa i realizovanih scenografija
obrada
65.
Scenografija za film, koncert ili TV seriju – skiciranje i slikanje
vežbanje
66.
Scenografija za film, koncert ili TV seriju – skiciranje i slikanje
vežbanje
67.
Kostim – crtanje i slikanje
vežbanje
68.
Kostim – crtanje i slikanje
vežbanje
69.
Scenografija – oblikovanje makete
vežbanje
70.
Scenografija – oblikovanje makete
vežbanje
71.
Prezentacija radova
vežbanje, procenjivanje
72.
Prezentacija radova
vežbanje, procenjivanje
Redni broj
Nastavna oblast
Tema
1.
Fizičke sposobnosti
2.
Motoričke veštine
Sport i sportske discipline
• Atletika
• Sportska gimnastika
• Osnove timskih, sportskih i elementarnih igara
• Ples i ritmika
• Plivanje
• Poligoni
3.
Fizička i zdravstvena kultura
• Kultura vežbanja i igranja
• Zdravstveno vaspitanje
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Jezička kultura: Učićemo u petom razredu (uvodni čas)
obrada
2.
Jezik: Gramatika (4. razred)
ponavljanje
3.
Književnost (4. razred)
ponavljanje
4.
Pravopis (4. razred)
ponavljanje
5.
Gramatika: Inicijalni test
utvrđivanje
6.
Branko Radičević: Pevam danju, pevam noću
obrada
7.
Jezička kultura – čas o poeziji, o pesmama (može se iskoristiti Pesma o pesmi J. J. Zmaja iz izbornog programa)
vežbanje/utvrđivanje
8.
Pojam promenljivosti i nepromenljivosti reči.
obrada
9.
Imenice – vlastite, zajedničke, zbirne i gradivne
ponavljanje
10.
Veliko slovo u višečlanim geografskim nazivima
obrada
11.
Branko Ćopić: Pohod na Mjesec
obrada
12.
Branko Ćopić: Pohod na Mjesec
vežbanje/utvrđivanje
13.
Promena imenica (deklinacija): gramatička osnova, nastavak za oblik, pojam padeža.
obrada
14.
Nominativ
obrada
15.
Vokativ
obrada
16.
Dušan Radović: Kapetan Džon Piplfoks
obrada
17.
Dušan Radović: Kapetan Džon Piplfoks
vežbanje/utvrđivanje
18.
Dativ
obrada
19.
Genitiv
obrada
20.
Veliko slovo u nazivima institucija, preduzeća, ustanova, organizacija
obrada
21.
Domaća lektira – Branislav Nušić: Hajduci
obrada
22.
Domaća lektira – Branislav Nušić: Hajduci
vežbanje/utvrđivanje
23.
Akuzativ
obrada
24.
Vežbe u razlikovanju nominativa i akuzativa i genitiva i akuzativa
vežbanje
25.
Ero s onoga svijeta
obrada
26.
Domaća lektira – Šaljive narodne pripovetke
vežbanje/utvrđivanje
27.
Priprema za prvi školski pismeni zadatak
vežbanje
utvrđivanje
vežbanje/utvrđivanje
28.
Prvi školski pismeni zadatak
29.
Ispravak pismenog zadatka
30.
Ispravak pismenog zadatka
31.
Instrumental
obrada
32.
Padeži – pravopis
vežbanje
33.
Vila zida grad
obrada
34.
Mitološke narodne pesme i recitovanje
utvrđivanje
35.
Iz grčke mitologije (Gustav Švab/Ljubivoje Ršumović: Ujdurme i zvrčke iz antičke Grčke)
obrada
36.
Lokativ
obrada
37.
Razlikovanje dativa i lokativa
vežbanje
38.
Devojka cara nadmudrila
obrada
39.
Domaća lektira – Devojka cara nadmudrila i narodne novele – odlike
vežbanje/utvrđivanje
40.
Padeži – nezavisni i zavisni
vežbanje
41.
Padeži – značenja i službe – sistematizacija
utvrđivanje
42.
Vuk Stefanović Karadžić: Moba i prelo (iz dela Život i običaji naroda srpskoga)
obrada
43.
Imenice – glagolske i misaone
obrada
44.
Imenice – vrste
utvrđivanje
45.
Narodne lirske pesme o radu (izbor)
obrada
46.
Narodne lirske pesme o radu (izbor) ili recitovanje
vežbanje/utvrđivanje
47.
Pridevi
ponavljanje
48.
Vrste prideva – opisni, gradivni i prisvojni
ponavljanje
49.
Narodna bajka: Aždaja i carev sin
obrada
50.
Domaća lektira – Jezička kultura (prepričavanje narodne bajke po izboru)
vežbanje/utvrđivanje
51.
Vrste prideva – mesni i vremenski
obrada
52.
Komparacija prideva
obrada
53.
Narodne lirske porodične pesme (izbor)
obrada
54.
Narodne lirske porodične pesme (izbor)
vežbanje/utvrđivanje
55.
Lirske narodne pesme – sistematizacija (ili recitovanje)
utvrđivanje
56.
Pravopis: pisanje prideva
vežbanje
57.
Rod, broj i padež prideva
obrada
58.
Narodna bajka: Biberče
obrada
59.
Dramski tekst – Ljubiša Đokić: Biberče
obrada
60.
Jezička kultura: bajka i drama Biberče
vežbanje/utvrđivanje
61.
Slaganje prideva sa imenicom u rodu, broju i padežu.
obrada
62.
Pridevi – test
utvrđivanje
63.
Anton Pavlovič Čehov: Šala
obrada
64.
Zamenice – lične zamenice
obrada
65.
Zamenice – promena ličnih zamenica – naglašeni i nenaglašeni oblici
obrada
66.
Desanka Maksimović: Srebrne plesačice/Milovan Danojlić: Šljiva
obrada
67.
Pravopis: Zamenica Vi iz poštovanja
vežbanje
68.
Zamenice
utvrđivanje
69.
Vojislav Ilić: Zimsko jutro
obrada
70.
Recitovanje
utvrđivanje
71.
Jezička kultura: Bogaćenje rečnika: sinonimi i antonimi
vežbanje
72.
Priprema za drugi školski pismeni zadatak
vežbanje
73.
Drugi školski pismeni zadatak
utvrđivanje
74.
Ispravak pismenog zadatka
vežbanje/utvrđivanje
75.
Ispravak pismenog zadatka
76.
Domaća lektira – Grozdana Olujić: bajka po izboru
obrada
77.
Domaća lektira – Grozdana Olujić: bajka po izboru
obrada
78.
Jezička kultura – odlike umetničke bajke
vežbanje/utvrđivanje
79.
Brojevi
ponavljanje
80.
Brojevi – osnovni, redni, zbirni
obrada
81.
Ivana Nešić: Zelenbabini darovi (odlomci)
obrada
82.
Ivana Nešić: Zelenbabini darovi (odlomci)
vežbanje/utvrđivanje
83.
Jezička kultura: Odlike bajki. Sličnosti i razlike narodne i umetničke bajke
utvrđivanje
84.
Upravni govor – sve tri varijante
ponavljanje/vežbanje
85.
Jezička kultura: proslava praznika u mom domu
vežbanje
86.
Domaća lektira – Kratke folklorne forme (pitalice, brzalice, poslovice, zagonetke)
obrada
87.
Kratke folklorne forme (pitalice, brzalice, poslovice, zagonetke)
vežbanje/utvrđivanje
88.
Ortoepija: Artikulacija: glasno čitanje brzalica, najpre sporo, a potom brže (individualno ili u grupi)
vežbanje
89.
Ivo Andrić: Mostovi
obrada
90.
Ivo Andrić: Mostovi (analiza stilskih sredstava)
vežbanje/utvrđivanje
91.
Brojne imenica na -ica
obrada
92.
Pravopis: višečlani osnovni i redni brojevi
obrada
93.
Milica Stojadinović Srpkinja: Pevam pesmu
obrada
94.
Lirsko i epsko (pripovedanje) na odabranim primerima
utvrđivanje
95.
Epska narodna pesma: Sveti Savo
obrada
96.
Jezička kultura: O Svetom Savi
utvrđivanje
97.
Sistematizacija gradiva iz 1. polugodišta: Gramatika
vežbanje/utvrđivanje
98.
Sistematizacija gradiva iz 1. polugodišta: Književnost (i najava domaće lektire za 2. polugodište)
vežbanje/utvrđivanje
99.
Gradivo iz 1. polugodišta
ponavljanje
100.
Epska pesma Ženidba Dušanova
obrada
101.
Epska pesma Ženidba Dušanova
vežbanje/utvrđivanje
102.
Imenske reči
ponavljanje
103.
Glagoli
ponavljanje
104.
Domaća lektira – Pretkosovski tematski krug: Uroš i Mrnjavčevići
obrada
105.
Domaća lektira – Pretkosovski tematski krug: Uroš i Mrnjavčevići
vežbanje/utvrđivanje
106.
Glagolski vid
obrada
107.
Glagolski rod
obrada
108.
Glagolski vid i rod
vežbanje
109.
Pretkosovski tematski krug: Zidanje Skadra
obrada
110.
Domaća lektira – Zidanje Skadra i sistematizacija pretkosovskog tematskog kruga
utvrđivanje
111.
Infinitiv i infinitivna osnova
obrada
112.
Glagolska vremena (prošlo, sadašnje, buduće)
ponavljanje
113.
Dušan Vasiljev: Domovina/Aleksa Šantić: Moja otadžbina
obrada
114.
Recitovanje
utvrđivanje
115.
Jezička kultura: Moja domovina je.../Moji preci
vežbanje/utvrđivanje
116.
Prezent i prezentska osnova
obrada
117.
Prezent pomoćnih glagola
obrada
118.
Priprema za treći školski pismeni zadatak
vežbanje
119.
Treći školski pismeni zadatak
utvrđivanje
120.
Ispravak pismenog zadatka
vežbanje/utvrđivanje
121.
Ispravak pismenog zadatka
122.
Goran Petrović: Mesec nad tepsijom
obrada
123.
Goran Petrović: Mesec nad tepsijom
vežbanje/utvrđivanje
124.
Perfekat
obrada
125.
Futur I
obrada
126.
Domaća lektira – Igor Kolarova: Agi i Ema
obrada
127.
Domaća lektira – Igor Kolarov: Agi i Ema
vežbanje/utvrđivanje
128.
Dramatizacija odlomka romana Agi i Ema
vežbanje
129.
Odrična rečca ne uz imenice, prideve i glagole
vežbanje
130.
Glagolske kategorije
obrada
131.
Peđa Trajković: Kad knjige budu u modi
obrada
132.
Jezička kultura: U školskoj biblioteci
vežbanje
133.
Glagolski vid, rod; glagolski oblici – sistematizacija
utvrđivanje
134.
Stevan Sremac: Čiča Jordan
obrada
135.
Stevan Sremac: Čiča Jordan
vežbanje/utvrđivanje
136.
Neknjiževne reči i tuđice – njihova zamena jezičkim standardom
vežbanje
137.
Nepromenljive reči – predlozi
obrada
138.
Nepromenljive reči – prilozi
obrada
139.
Nepromenljive reči – prilozi
vežbanje
140.
Domaća lektira – Mark Tven: Doživljaji Toma Sojera
obrada
141.
Domaća lektira – Mark Tven: Doživljaji Toma Sojera
vežbanje/utvrđivanje
142.
Promenljive i nepromenljive reči
vežbanje
143.
Promenljive i nepromenljive reči
utvrđivanje
144.
Milovan Glišić: Prva brazda
obrada
145.
Milovan Glišić: Prva brazda
vežbanje/utvrđivanje
146.
Službe reči
ponavljanje
147.
Predikatska rečenica. Glagolski predikat
obrada
148.
Ivan Cankar: Desetica
obrada
149.
Jezička kultura – o obrađenim tekstovima (ili po izboru)
vežbanje/utvrđivanje
150.
Imenski predikat
obrada
151.
Domaća lektira – Danijel Defo: Robinson Kruso (odlomak o izgradnji skloništa)
obrada
152.
Domaća lektira – Danijel Defo: Robinson Kruso (odlomak o izgradnji skloništa)
vežbanje/utvrđivanje
153.
Slaganje predikata sa subjektom u licu, broju i rodu
obrada
154.
Danilo Kiš: Dečak i pas
obrada
155.
Pisanje pisma (privatno, imejl)
vežbanje
156.
Priprema za četvrti pismeni zadatak
vežbanje
157.
Četvrti pismeni zadatak
utvrđivanje
158.
Ispravak pismenog zadatka
vežbanje/utvrđivanje
159.
Ispravak pismenog zadatka
160.
Pravi objekat
obrada
161.
Nepravi objekat
obrada
162.
Branislav Nušić: Kirija
obrada
163.
Branislav Nušić: Kirija
vežbanje/utvrđivanje
164.
Priloške odredbe (za mesto, vreme, način, uzrok i količinu)
obrada
165.
Priloške odredbe
vežbanje
166.
Apozicija
obrada
167.
Vida Ognjenović: Putovanje u putopis
obrada
168.
Pravopis – interpunkcija – pisanje zapete
vežbanje
169.
Rečenični članovi
vežbanje
170.
Rečenični članovi
utvrđivanje
171.
Crta (umesto navodnika u upravnom govoru)
obrada
172.
Domaća lektira – Izbor iz savremene poezije za decu (Aleksandar Vučo, Miroslav Antić, Dragomir Đorđević, Vladimir Andrić, Dejan Aleksić...)
obrada
173.
Domaća lektira – Izbor iz savremene poezije za decu (Aleksandar Vučo, Miroslav Antić, Dragomir Đorđević, Vladimir Andrić, Dejan Aleksić...)
utvrđivanje
174.
Navodnici (naslovi dela i nazivi škola)
obrada
175.
Mesto akcenta u višesložnim rečima
obrada
176.
Mesto akcenta u višesložnim reči
vežbanje
177.
Delo zavičajnog pisca po izboru
obrada
178.
Sistematizacija gradiva iz gramatike
utvrđivanje
179.
Sistematizacija gradiva iz književnosti
utvrđivanje
180.
Uputstva za rad u 6. razredu
utvrđivanje
NAPOMENA:
Nastavnik može prilagoditi plan potrebama odeljenja. Ukoliko smatra da je za neki čas predviđeno više časova obrade nego što je potrebno, može na tim časovima (ili delu časa) raditi jezičku kulturu (u skladu sa programom nastave i učenja) ili književno delo iz izbornog dela.
STRANI JEZIK – ENGLESKI JEZIK
Napomene: Zbog prirode predmeta nastavne jedinice su date prema komunikativnim funkcijama (KF) koje se nalaze u programu nastave i učenja za navedeni razred. Nastavnici će komunikativne funkcije smestiti u odgovarajući kontekst i naslovljavati nastavne jedinice u skladu sa raspoloživim nastavnim sredstvima. Jedna ista komunikativna funkcija može biti obrađena više puta, uz različite jezičke sadržaje. Predloženi jezički sadržaji služe kao preporuka i mogu biti proširivani saglasno resursima i kontekstu nastave i učenja, a potrebno ih je uskladiti sa Kalendarom obrazovno-vaspitnog rada za tekuću školsku godinu.
Broj časa
Nastavna jedinica (komunikativna funkcija)
Tip časa
Preporučeni sadržaji
1.
Upoznavanje, pozdravljanje i predstavljanje sebe i drugih i traženje/davanje osnovnih informacija o sebi i drugima
uvodni čas/obnavljanje gradiva iz prethodnog razreda
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca septembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Hello. Hi. I’m Maria. What’s your name? I’m/My name is… Tony is 11. How old are you? I live in (town, city, village). Where do you live? I live at number 46 Black Street. Mu best friend lives next door. What’s your address? What’s your phone number? Have you got/Do you have an email address? These are my parents. Their names are … How old is she/he?
Petar is the boy with short dark hair.
I can play the piano.Can you ride a bike?
Yes, I can/No, I can’t. I can’t play the guitar, but I can play the piano. Important dates. Months of the year. On Thursdays I go home at 2.30. They go home at four o’clock. Marija leaves home at ten past eight (8.10).
When is your birthday? How do people celebrate birthdays in your country?
Pitanja sa
Who/What/Where/When/How (old)…
The Present Simple Tense za izražavanje uobičajenih i stalnih radnji
Prisvojni pridevi my, your…
Have got/Have za izražavanje posedovanja
Modalni glagol can za izražavanje sposobnosti
Predlozi za izražavanje vremena – in, on, at, to, past, after...
Pitanja sa When, What (time/day)…
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca oktobra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Where does your friend live? He/She lives ... What’s your best friend’s name? My best friend’s name is... Whose book is that?It’s Jack’s. Make your family tree.
Describe the people/animals... What does he/she look like? He is tall and he’s got short, dark hair.
My favourite animal is... It’s got... Where do penguins live? I usually walk to school. He takes out the rubish every day.
Is he good at sports? He isn’t very good at sports but he’s crazy about skateboarding.
My hobby is (collecting bagdes). What’s your hobby? I love swimming because I’m good at it. I don’t like skiing.
It’s on the left/right.
Drag (the word) and drop it in the correct place.
2.
Pozdravljanje i predstavljanje sebe i drugih i traženje/davanje osnovnih informacija o sebi i drugima u širem društvenom kontekstu
obrada i utvrđivanje
3.
Pozdravljanje i predstavljanje sebe i drugih i traženje/davanje osnovnih informacija o sebi i drugima u širem društvenom kontekstu
utvrđivanje
4.
Opisivanje bića, predmeta i pojava, izražavanje pripadanja i posedovanja
obrada i utvrđivanje
5.
Opisivanje bića, predmeta i pojava, izražavanje pripadanja i posedovanja
utvrđivanje
6.
Opisivanje uobičajenih radnji i sposobnosti u sadašnjosti, iskazivanje vremena (hronološkog) i izražavanje brojeva
obrada i utvrđivanje
7.
Opisivanje uobičajenih radnji i sposobnosti u sadašnjosti, iskazivanje vremena (hronološkog) i izražavanje brojeva
utvrđivanje
8.
Opisivanje važnih događaja (proslave rođendana, važnih datuma i sl.) u sadašnjosti
obrada i utvrđivanje
9.
Opisivanje važnih događaja (proslave rođendana, važnih datuma i sl.) u sadašnjosti
utvrđivanje
10.
Obnavljanje i sistematizacija gradiva
sistematizacija
11.
Obnavljanje i sistematizacija gradiva
sistematizacija
12.
Opisivanje bića, predmeta i pojava i iskazivanje sposobnosti i interesovanja
obrada i utvrđivanje
13.
Opisivanje bića, predmeta i pojava i iskazivanje sposobnosti i interesovanja
utvrđivanje
14.
Opisivanje mesta i položaja u prostoru
obrada, utvrđivanje
15.
Opisivanje mesta i položaja u prostoru
utvrđivanje
16.
Opisivanje karakteristika živih bića, predmeta, pojava i mesta; izražavanje pripadanja i posedovanja; iskazivanje prostornih odnosa i veličina; izražavanje dopadanja i nedopadanja
utvrđivanje
17.
Razumevanje (i davanje) uputstava
obrada, utvrđivanje
Pitanja sa
Who/What/Where/When/How (old)…
The Present Simple Tense za izražavanje uobičajenih i stalnih radnji
Lične zamenice
Prisvojni pridevi my, your…
Have got/Have za izražavanje posedovanja
Saksonski genitiv
Zapovedni način
Predlozi za izražavanje vremena – in, on, at, to, past, after...
Pitanja sa When, What (time/day), Whose…
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca novembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
There is/isn’t a cinema/hospital in my town. There are two big bookshops in my town. What’s this/that over there? It’s a sports centre. How far is it? How deep is the Adriatic Sea/the Pacific Ocean? How long is the Danube/the Thames River?
My brother is clever, but lazy. My best friend is kind and fiendly. He’s friendlier than me. Zebras are wild animals with black and white stripes. A cheetah is a fast, dangerous animal. It’s the fastest animal in the world.
Layla is prettier than Susan.
Who’s the best student in your class? This car is
more expensive than that one. London is larger than Belgrade. About eight million people live there. Belgrade
is much smaller, but…
Egzistencijalno There is/are
Komparativ i superlativ prideva
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca decembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
What do you think…? I think it’s great/it sounds/looks…
Can I…? Is it OK if I…? Sorry, but… I’m afraid you can’t. Of course you can. Sure. I agree. I don’t agree. Yes, but...
What are you doing at the moment? I’m doing my homework. I always do it after dinner. When do your siblings usually do their homework? I normally go to school by bus, but today I’m going on foot.
Modalni glagol can za izražavanje sposobnosti, molbi, dozvola i zabrana
The Present Continuous Tense za izražavanje trenutnih radnji u sadašnjosti
The Present Simple Tense za izražavanje uobičajenih radnji i činjenica
Pitanja sa
Who/What/Where/When/How (old)…
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca januara i koje bi učenici trebalo da usvoje:
I’m interetsed in (swimming). What (sports) are you interested in? Sally is crazy about dancing. My favourite sport is tennis. What’s your favourite sport? What are your hobbies and interests? Fifteen out of thirty people like tennis – eight boys and seven girls.
How many people are there in the park? There are two men/women and three children in the park. How much milk does he need? Is there any butter in the fridge? No, there isn’t any butter, but there’s some margarine. I haven’t got any food for you. I’ve got some lemonade/strawberries. There isn’t much fruit in the bowl. There aren’t many biscuits left in the cupboard. There are a lot of spoons and forks and some/six knives on the table. I need a hundred grams of sugar (100 g)/a bottle of (fizzy) water/2 kilos of potatoes. Can I have a sandwich and a glass of juice please? That’s £7.80. Shopping list: a packet of butter, two loaves of bread, three pots of yoghurt, a bunch of bananas…
Pridevsko-predloške fraze – interested in, good/bad at, crazy about…
Glagoli like/love/hate + glagolska imenica
Pitanja sa What, Who, Why …
Osnovni brojevi do 1000
Pravilna množina imenica
Množina imenica koje se završavaju na -y, -f/fe: strawberries, shelves, knives...
Množina imenica koje se završavaju na –o: kilos, potatoes…
Sinkretizam jednine i množine: sheep, fish...
Najčešći oblici nepravilne množine (men, women, children, people, feet, teeth, mice....)
Brojive i nebrojive imenice – pounds, money, sugar, coffee...
Determinatori – some, any, no
Kvantifikatori – much, many, a lot of
Pitanja sa How much/many
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca februara i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Where were you at eight o’clock last Saturday? I was at home. Were you at school yesterday? No, I wasn’t. What was on TV last night? What time was it on?
The Past Simple Tense glagola to be
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca marta i koje bi učenici trebalo da usvoje:
18.
Razumevanje (i davanje) uputstava, razvijanje dijaloga
utvrđivanje
19.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
20.
Opisivanje mesta
obrada i utvrđivanje
21.
Opisivanje bića
(Can for abilitu+The Present Simple)
obrada i utvrđivanje
22.
Opisivanje bića, predmeta i mesta
(Comparing and describing people, places, things etc. using comparative adjectives)
utvrđivanje
23.
Opisivanje bića, predmeta i mesta
(Comparing and describing people, places and things using superlative adjectives)
obrada i utvrđivanje
24.
Opisivanje bića, predmeta i mesta
(Comparing and describing people, places and things using comparative and superlative adjectives)
utvrđivanje
25.
Obnavljanje i sistematizacija gradiva pred izradu prvog pismenog zadatka
utvrđivanje i sistematizacija
26.
Prvi pismeni zadatak
provera
27.
Ispravka prvog pismenog zadatka
utvrđivanje i sistematizacija
28.
Izražavanje mišljenja, slaganja i neslaganja
obrada i utvrđivanje
29.
Opisivanje trenutnih događaja u sadašnjosti
(The Present Continuous Tense – affirmative and negative)
obrada i utvrđivanje
30.
Opisivanje trenutnih događaja u sadašnjosti
(The Present Continuous Tense – questions)
obrada i utvrđivanje
31.
Opisivanje uobičajenih i trenutnih događaja u sadašnjosti
(The Present Simple vs The Present Continuous)
obrada i utvrđivanje
32.
Opisivanje uobičajenih i trenutnih događaja u sadašnjosti
(The Present Simple vs The Present Continuous)
utvrđivanje
33.
Upućivanje molbi, izricanje dozvola i zabrana i reagovanje na njih
obrada i utvrđivanje
34.
Kultura: Festivals – Christmas around the world
utvrđivanje
35.
Kultura: Festivals – New Year around the world
utvrđivanje
36.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija gradiva
37.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija gradiva
38.
Izražavanje interesovanja
obrada i utvrđivanje
39.
Izražavanje interesovanja i saveta
obrada i utvrđivanje
40.
Izražavanje količina
(Plural of nouns + Numbers)
obrada i utvrđivanje
41.
Izražavanje količina
(Countable and uncountable nouns + quantifiers)
utvrđivanje
42.
Utvrđivanje i sistematizacija gradiva
obrada i utvrđivanje
43.
Utvrđivanje i sistematizacija gradiva
utvrđivanje i sistematizacija
44.
Opisivanje radnji u prošlosti
(Past Simple – to be – affirmative and negative)
obrada i utvrđivanje
45.
Opisivanje radnji u prošlosti
(Past Simple – to be – questions)
obrada i utvrđivanje
46.
Opisivanje radnji u prošlosti
(Past Simple – to be – affirmative, negative and questions)
utvrđivanje
47.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje
48.
Opisivanje radnji iz prošlosti
(The Past Simple Tense – affirmative)
obrada, utvrđivanje
49.
Opisivanje radnji iz prošlosti
(The Past Simple Tense – negative)
obrada, utvrđivanje
50.
Opisivanje radnji iz prošlosti
(The Past Simple Tense – questions)
obrada, utvrđivanje
51.
Opisivanje radnji iz prošlosti
(The Past Simple Tense – affirmative, negative and questions)
utvrđivanje
52.
Opisivanje sadašnjih i prošlih radnji
(The Present Simple vs The Past Simple)
obrada, utvrđivanje
53.
Opisivanje sadašnjih i prošlih radnji
(The Present Simple vs The Past Simple)
utvrđivanje
54.
Opisivanje sposobnosti u prošlosti
(Could for past ability)
obrada, utvrđivanje
55.
Opisivanje sposobnosti u prošlosti
(Could for past ability)
utvrđivanje
56.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija
57.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija
58.
Iskazivanje pravila i obaveza
obrada, utvrđivanje
I watched/didn’t watch TV last night. I played volleyball on Monday. What did you do? We went to Paris in July. We travelled by plane. Where did you spend your summer holiday? How did you travel? Did you have a good time on holiday? Yes, we did./No, we didn’t. I lost my passport yesterday.
The Past Simple Tense pravilnih i najčešćih nepravilnih glagola
Modalni glagol could za izražavanje sposobnosti u prošlosti
Modalni glagoli za izražavanje dozvola, zabrana, pravila ponašanja i obaveza – can/can’t, must/mustn’t
(Not) Have to za izražavanje obaveze i odsustva obaveze
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca aprila i koje bi učenici trebalo da usvoje:
I could swim when I was five. I couldn’t ski last year. Remeber to bring you membership card. You can’t sit here, the seat isn’t free. Can you use your phone in class? No, we can’t. You mustn’t use your phone in class. You must write in ink. Do you have to wear uniforms at school? They have to/don’t have to wear uniforms at school. I must study today. I have to feed our dog every morning. I must/have to go now. I would like/want to be a doctor when I grow up. He would like a new mobile phone/to go out with his friends. I’m going to do my homework in the afternoon. What are you going to do this afternoon? Mu parents are going to visit their friends this evening, so I’m going to play all my favourite computer games. Oh! Are you? Lucky you!
Modalni glagol could za izražavanje sposobnosti u prošlosti
Modalni glagoli za izražavanje dozvola, zabrana, pravila ponašanja i obaveza – can/can’t, must/mustn’t
(Not) Have to za izražavanje obaveze i odsustva obaveze
Would like + imenica/infinitiv glagola
The Present Simple Tense (want) Going to za izražavanje budućih planova
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca maja i koje bi učenici trebalo da usvoje:
What time is it? It’s five o’clock. It is half past six. It’s quarter to/past seven. It’s ten past/to eleven. When do your lessons start? At quarter to nine. When do you have your dance classes? On Monday and Wednesday. I was born in January/on the first of January/January the first.. …on Christmas/Easter Day… Columbus discovered America in 1492/in the 15th century. What is the weather like? It’s cold/sunny... The wind is blowing. What was the weather like yesterday? It was foggy/cloudy/windy… It is usually warm in spring/hot in summer/freezing in winter. It’s wetter in the west than in the east. It is much drier in Australia than in Serbia.
Izrazi i reči koji se odnose na date komunikativne funkcije
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca juna i koje bi učenici trebalo da usvoje:
S obzirom na to da učenici imaju najviše teškoća u upotrebi glagolskih oblika, preporuka je da se oni obnove, i to po sledećem redosledu.
1. The Present Simple & The Present Continuous Tenses
2. The Past Simple Tense
3. Can/Could za izražavanje sposobnosti u sadšnjosti i prošlosti
4. Be going to...
59.
Iskazivanje pravila i obaveza
utvrđivanje
60.
Izricanje dozvola i zabrana
obrada, utvrđivanje
61.
Izricanje dozvola i zabrana
utvrđivanje
62.
Iskazivanje pravila, obaveza i izricanje dozvola i zabrana
utvrđivanje
63.
Iskazivanje želja, planova i namera
obrada i utvrđivanje
64.
Iskazivanje želja, planova i namera
utvrđivanje
65.
Obnavljanje i sistematizacija gradiva pred izradu drugog pismenog zadatka
utvrđivanje i sistematizacija
66.
Drugi pismeni zadatak
provera
67.
Ispravka drugog pismenog zadatka
utvrđivanje i sistematizacija
68.
Iskazivanje vremena (gledanje na sat, dani u nedelji i meseci u godini)
utvrđivanje
69.
Iskazivanje vremena (godišnja doba i vremenske prilike)
obrada i utvrđivanje
70.
Iskazivanje vremena (hronološkog i meteorološkog)
utvrđivanje
71.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje
72.
Utvrđivanje i sistematizacija gradiva
utvrđivanje i sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1–2.
Uvod u program: značaj likovne kulture
obrada
3–4.
Rukovanje materijalom i priborom i držanje pribora za crtanje
obrada
vežbanje
5–6.
Kompozicija: likovni elementi
obnavljanje
vežbanje
RITAM
7–8.
Funkcija ritma u prirodi, svakodnevnom životu i umetnosti
obrada
vežbanje
9–10.
Vrste ritma
obrada
vežbanje
11–12.
Pejzaž
obrada
vežbanje
13–14.
Ritam u građi i teksturi oblika
obrada
vežbanje
15–16.
Naučili smo
procenjivanje
17–18.
Umetnost praistorije
obrada
vežbanje
19–20.
Praistorijsko nasleđe u Srbiji
obrada
vežbanje
21–22.
Crtački materijali, pribor, tehnike i sredstva
obrada
vežbanje
23–24.
Vrste crteža
obrada
vežbanje
25–26.
Vrste i karakter linija
obrada
vežbanje
27–28.
Kontura i konturna linija
obrada
vežbanje
29–30.
Tekstura i teksturna linija
obrada
vežbanje
31–32.
Građa oblika i strukturna linija
obrada
vežbanje
33–34.
Naučili smo
procenjivanje
35–36.
Umetnost Mesopotamije
obrada
vežbanje
37–38.
Umetnost starog Egipta
obrada
vežbanje
39–40.
Oblici u srpskoj umetnosti
vežbanje
OBLIK
41–42.
Oblici u prirodi i oko nas
obrada
vežbanje
43–44.
Poza, pokret, kretanje, smer
obrada
vežbanje
45–46.
Mrtva priroda
obrada
vežbanje
47–48.
Portret i autoportret
obrada
vežbanje
49–50.
Vajarski materijali i tehnike
obrada
vežbanje
51–52.
Preoblikovanje
obrada
vežbanje
53–54.
Slikarske tehnike
obrada
vežbanje
55–56.
Planovi i vrste kompozicija prema rasporedu elemenata
obrada
vežbanje
57–58.
Grupisanje oblika
obrada
vežbanje
59–60.
Stilizovanje oblika i ornament
obrada
vežbanje
61–62.
Naučili smo
procenjivanje
63–64.
Umetnost stare Grčke
obrada
vežbanje
65–66.
Umetnost starog Rima
obrada
vežbanje
67–68.
Vrste sporazumevanja
obrada
vežbanje
69–70.
Znak i simbol
obrada
vežbanje
71.
Muzeji i arheološka nalazišta u Srbiji
obrada
72.
Naučili smo
Procenjivanje
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Pevanje pesama iz prethodnog razreda
obnavljanje
2.
Glasovi i instrumenti: slušanje muzike različitih žanrova
obrada
3.
Čovek u praistoriji
obrada
4.
Najstariji instrumenti: telo, udaraljke, duvački, žičani
obrada
5.
Zvuci iz prošlosti: različiti načini izvođenja muzike u prvobitnom društvu
utvrđivanje
6.
Izvođenje jednostavnih ritmičkih i melodijskih motiva (u stilu) muzike u praistoriji
utvrđivanje
7.
Uloga muzike u prvobitnom društvu
obrada
8.
Udaraljke – nastanak, prvobitni oblik i razvoj
obrada
9.
Čovek i ritual: uloga muzike u ritualu
obrada
10.
Magijska moć muzike
obrada
11.
Slušanje/doživljaj ritma telom
utvrđivanje
12.
Elementi muzičkog toka: pokret, ritam (ritam kao osnova rituala)
utvrđivanje
13.
Kreiranje pratnje za pesme ritmičkim i zvučnim efektima, koristeći pritom različite izvore zvuka
utvrđivanje
14.
Poreklo plesa: kolo/grupni ples
utvrđivanje
15.
Ritmičke udaraljke kao najjednostavnija grupa instrumenata
obrada
16.
Šesnaestina note kroz obradu pesme po sluhu
obrada
17.
Pevanje pesama u kombinaciji sa pokretom/ritm. pratnjom
utvrđivanje
18.
Slušanje Igre sabljama iz baleta Gajana Hačaturjana
obrada
.SLUŠANJE MUZIKE
19.
Elementi muzičke izražajnosti – tempo, dinamika
utvrđivanje
20.
Tonske boje različitih glasova i instrumenata
obrada
21.
Pevanje pesama u kombinaciji sa pokretom
utvrđivanje
22.
Usvajanje nove ritmičke figure 2 h 16 + 8 kroz pesmu
obrada
23.
Ritmička dopunjalka od ponuđenih motiva
utvrđivanje
24.
Savladavanje punktirane osmine kroz obradu pesme
obrada
25.
Ce-dur lestvica u pesmi
obrada i utvrđivanje
26.
Pevanje i sviranje obrađenih pesama
utvrđivanje
27.
Izrada jednostavnih muzičkih instrumenata
utvrđivanje
28.
Kompozicije srpskog narodnog stvaralaštva
obrada
29.
Dela najstarije folklorne tradicije srpskog i drugih naroda
obrada
30.
Muzika inspirisana folklorom
obrada
31.
Pevanje i sviranje pesama (u Ce-duru)
utvrđivanje
32.
Povisilica fis u pesmi
obrada i utvrđivanje
33.
Pevanje i sviranje obrađenih pesama i slušanje muzike
utvrđivanje
34.
Praznično raspoloženje
utvrđivanje
35.
Najstarija folklorna muzička tradicija Srbije
obrada
36.
Dela folklorne tradicije srpskog i drugih naroda
utvrđivanje
37.
Narodni instrumenti
obrada
38.
Narodni instrumenti
obrada i utvrđivanje
39.
Slušanje folklornih muzičkih dela različitih naroda i narodnosti
obrada
40.
Kviz znanja
sistematizacija
41.
Božanska priroda muzike
obrada
42.
Slušanje muzike
obrada
43.
Muzika u hramu i muzika na dvoru
obrada
44.
Primeri različitih instrumenata i muzičkih oblika u antičkim civilizacijama
obrada
45.
Izvođenje jednostavnih ritmičkih i melodijskih motiva (u stilu) muzike starih civilizacija pevanjem
utvrđivanje
46.
Uloga i mesto muzike u antičkim civilizacijama
obrada
47.
Rekonstrukcija muzičkih događaja u stilu starih civilizacija
utvrđivanje
48.
Pojava prvih notacija, pentatonika
obrada
49.
Durska i molska lestvica
obrada i utvrđivanje
50.
Elementi muzičke izražajnosti – tonske boje različitih glasova i instrumenata
utvrđivanje
51.
Melodijske udaraljke
obrada
52.
Hor i horski glasovi
obrada i utvrđivanje
53.
Izvođenje muzike pevanjem (horska muzika)
obrada
54.
„Slike sa izložbe” M. Musorgski
obrada
55.
Upoznavanje prirodnog a-mola kroz pesmu
obrada
56.
Pevanje pesme u a-molu prirodnom
utvrđivanje
57.
„Proleće” A. Vivaldija
utvrđivanje
58.
Improvizacija melodije na zadati tekst
utvrđivanje
59.
Upoznavanje harmonskog a-mola kroz pesmu
obrada
60.
Sviranje dečjih, narodnih i umetničkih kompozicija iz notnog teksta
utvrđivanje
61.
Izvođenje pesama i lakših instrumentalnih dela
utvrđivanje
62.
Slušanje kratkih instrumentalnih kompozicija, domaćih i stranih kompozitora
utvrđivanje
63.
Sviranje pesama i lakših instrumentalnih dela na dečjim instrumentima
utvrđivanje
64.
Dvoglasno muziciranje (pojam i izvođenje)
obrada
65.
Improvizacija dijaloga na dečjim instrumentima
utvrđivanje
66.
Slušanje i izvođenje muzike
utvrđivanje
67.
Sviranje i pevanje pesama i lakših instrumentalnih dela po sluhu
utvrđivanje
68.
Slušanje i izvođenje muzike
utvrđivanje
69.
Slušanje vokalnih, vokalno-instrumentalnih i kratkih instrumentalnih kompozicija, domaćih i stranih kompozitora
utvrđivanje
70.
Izvođenje dečjih, narodnih i umetničkih kompozicija iz notnog teksta
utvrđivanje
71.
Slušanje vokalnih, vokalno-instrumentalnih i kratkih instrumentalnih kompozicija, domaćih i stranih kompozitora
sistematizacija
72.
Izvođenje dečjih, narodnih i umetničkih igara
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Uvodni čas, Šta je istorija
obrada
2.
Hronologija – računanje vremena
obrada
3.
Rekonstruisanje prošlosti
obrada
4.
Rekonstruisanje prošlosti
utvrđivanje
5.
Praistorija
obrada
6.
Praistorijske kulture na centralnom Balkanu
obrada
7.
Praistorija
utvrđivanje
8.
Države Starog istoka
obrada
9.
Društva Starog istoka
obrada
10.
Države i društva Starog istoka
utvrđivanje
11.
Kultura naroda Starog istoka
obrada
12.
Stari istok
sistematizacija
13.
Najstariji period grčke istorije
obrada
14.
Najstariji period grčke istorije
utvrđivanje
15.
Uspon helenskih polisa – Sparta i Atina
obrada
16.
Uspon helenskih polisa – Sparta i Atina
utvrđivanje
17.
Grčko-persijski ratovi i Peloponeski rat
obrada
18.
Grčko-persijski ratovi i Peloponeski rat
utvrđivanje
19.
Helenska religija i umetnost
obrada
20.
Književnost, nauka i svakodnevni život starih Helena
obrada
21.
Helenska kultura
utvrđivanje
22.
Helenističko doba
obrada
23.
Helenističko doba
utvrđivanje
24.
Antička Grčka i helenističko doba
sistematizacija
25.
Nastanak i uređenje rimske države
obrada
26.
Uspon Rima
obrada
27.
Nastanak i uspon Rima
utvrđivanje
28.
Rim u doba carstva
obrada
29.
Rim u doba carstva
utvrđivanje
30.
Kultura i svakodnevni život starih Rimljana
obrada
31.
Kultura i svakodnevni život starih Rimljana
utvrđivanje
32.
Hrišćanstvo
obrada
33.
Hrišćanstvo
utvrđivanje
34.
Pad Zapadnog rimskog carstva
obrada
35.
Pad Zapadnog rimskog carstva
utvrđivanje
36.
Antički Rim
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Uvod u geografiju
obrada
2.
Naziv i istorijski razvoj geografije; predmet proučavanja; podela i značaj
obrada
3.
Vasiona, zvezde, sazvežđa, galaksije, Mlečni put
obrada
4.
Sunčev sistem
obrada
5.
Vasiona
utvrđivanje
6.
Čovek i geografija, Vasiona
sistematizacija
7.
Oblik i dimenzije Zemlje, raspored kopna i vode na Zemlji, sila Zemljine teže, globus, polovi i ekvator
obrada
8.
Oblik i dimenzije Zemlje, raspored kopna i vode na Zemlji, sila Zemljine teže, globus, polovi i ekvator
utvrđivanje
9.
Rotacija Zemlje
obrada
10.
Revolucija Zemlje
obrada
11.
Rotacija i revolucija Zemlje
utvrđivanje
12.
Postanak i unutrašnja građa Zemlje, litosferne ploče
obrada
13.
Vulkanizam i zemljotresi
obrada
14.
Postanak i unutrašnja građa Zemlje, litosferne ploče, vulkanizam i zemljotresi
utvrđivanje
15.
Stene
obrada
16.
Oblikovanje reljefa dejstvom unutrašnjih Zemljinih sila
obrada
17.
Stene i oblikovanje reljefa dejstvom unutrašnjih Zemljinih sila
utvrđivanje
18.
Oblikovanje reljefa dejstvom spoljašnjih Zemljinih sila – rečna erozija i akumulacija, abrazija
obrada
19.
Oblikovanje reljefa dejstvom spoljašnjih Zemljinih sila – eolska, lednička, kraška erozija i akumulacija
obrada
20.
Oblikovanje reljefa dejstvom spoljašnjih Zemljinih sila
utvrđivanje
21.
Čovek i reljef – pozitivni i negativni uticaji
obrada
22.
Unutrašnja građa i reljef Zemlje
sistematizacija
23.
Atmosfera – sastav, struktura i značaj
obrada
24.
Vreme i klima – vremenski elementi i pojave, prognoza vremena
obrada
25.
Atmosfera – sastav, struktura i značaj; vreme i klima: vremenski elementi i prognoza vremena
utvrđivanje
26.
Klimatski činioci i osnovni tipovi klime
obrada
27.
Čovek i klima
obrada
28.
Atmosfera – sastav, struktura, klimatski elementi i činioci, tipovi klime, čovek i klima
sistematizacija
29.
Svetsko more i njegova horizontalna podela, svojstva i kretanje morske vode
obrada
30.
Vode na kopnu
obrada
31.
Svetsko more i njegova horizontalna podela, svojstva i kretanje morske vode;
Vode na kopnu
utvrđivanje
32.
Čovek i voda
obrada
33.
Vode na Zemlji
sistematizacija
34.
Rasprostranjenost biljnog i životinjskog sveta na Zemlji
obrada
35.
Ugroženost i zaštita živog sveta
obrada
36.
Biljni i životinjski svet na Zemlji
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Skup prirodnih brojeva N i skup N0 Osnovna svojstva operacija u skupu N0
obnavljanje
2.
Brojevni izrazi u skupu N0
obnavljanje
3.
Jednačine u skupu N0
obnavljanje
4.
Nejednačine u skupu N0
obnavljanje
5.
Površina figura
obnavljanje
6.
Inicijalni test
provera znanja
7.
Deljivost u skupu N0
obrada
8.
Deljivost u skupu N0
utvrđivanje
9.
Deljivost brojevima 2 i 5 i dekadnim jedinicama
obrada
10.
Deljivost brojevima 4 i 25
obrada
11.
Deljivost dekadnim jedinicama i brojevima 2, 4, 5 i 25
utvrđivanje
12.
Deljivost brojevima 3 i 9
obrada
13.
Deljivost brojevima 3 i 9
utvrđivanje
14.
Primena pravila deljivosti
vežbanje
15.
Prosti i složeni brojevi
obrada
16.
Rastavljanje brojeva na proste činioce
obrada
17.
Prosti i složeni brojevi. Rastavljanje brojeva na proste činioce
vežbanje
18.
Svojstva deljivosti
obrada
19.
Svojstva deljivosti
utvrđivanje
20.
Deljivost – kontrolna vežba
provera znanja
21.
Najveći zajednički delilac
obrada
22.
Najveći zajednički delilac
vežbanje
23.
Najmanji zajednički sadržalac
obrada
24.
Najmanji zajednički sadržalac
vežbanje
25.
NZS, NZD i primena deljivosti
utvrđivanje
26.
Deljivost
sistematizacija
27.
Skup, obeležavanje skupa. Venov dijagram
obrada
28.
Prazan skup. Jednakost skupova. Podskup
obrada
29.
Skupovi
vežbanje
30.
Presek i unija skupova
obrada
31.
Razlika skupova
obrada
32.
Skupovi i skupovne operacije
utvrđivanje
33.
Skupovi i skupovne operacije
vežbanje
34.
Prvi pismeni zadatak
provera znanja
35.
Ispravak prvog pismenog zadatka
utvrđivanje
36.
Tačka, prava i ravan
obrada
37.
Tačka i prava, odnosi pripadanja i rasporeda
utvrđivanje
38.
Odnos pravih u ravni. Paralelnost pravih
obrada
39.
Jednakost duži. Merenje duži
obrada
40.
Jednakost duži. Merenje duži
utvrđivanje
41.
Oblast. Izlomljena linija
obrada
42.
Oblast. Izlomljena linija
utvrđivanje
43.
Kružnica, krug, kružni luk i tetiva
obrada
44.
Uzajamni položaj kružnice i prave
utvrđivanje
45.
Kružnica i krug
utvrđivanje
46.
Prenošenje i nadovezivanje duži
obrada
47.
Prenošenje duži
utvrđivanje
48.
Centralna simetrija. Paralelogram
obrada
49.
Primena centralne simetrije
utvrđivanje
50.
Centralna simetrija
vežbanje
51.
Vektor i translacija
obrada
52.
Vektor i translacija
utvrđivanje
53.
Osnovni geometrijski pojmovi – kontrolna vežba
provera znanja
RAZLOMCI ─ 1. DEO
54.
Pojam razlomka
obrada
55.
Pojam razlomka
utvrđivanje
56.
Proširivanje i skraćivanje razlomaka
obrada
57.
Proširivanje i skraćivanje razlomaka
utvrđivanje
58.
Upoređivanje razlomaka
obrada
59.
Upoređivanje razlomaka
utvrđivanje
60.
Predstavljanje razlomaka na brojevnoj polupravi
obrada
61.
Decimalni zapis razlomka
obrada
62.
Decimalni zapis razlomka
utvrđivanje
63.
Zaokrugljivanje brojeva
obrada
64.
Upoređivanje decimalnih brojeva
obrada
65.
Upoređivanje decimalnih brojeva
utvrđivanje
66.
Prevođenje decimalnog zapisa u razlomak
obrada
67.
Prevođenje decimalnog zapisa u razlomak
utvrđivanje
68.
Prevođenje razlomaka u decimalan zapis
obrada
69.
Razlomci
vežbanje
UGAO
70.
Pojam ugla
obrada
71.
Ugao, vrste uglova
utvrđivanje
72.
Centralni ugao i kružni luk
obrada
73.
Centralni ugao. Jednakost uglova
utvrđivanje
74.
Razlomci, ugao
utvrđivanje
75.
Drugi pismeni zadatak
provera znanja
76.
Ispravak drugog pismenog zadatka
utvrđivanje
77.
Upoređivanje uglova
obrada
78.
Upoređivanje uglova
utvrđivanje
79.
Sabiranje i oduzimanje uglova
obrada
80.
Sabiranje i oduzimanje uglova
vežbanje
81.
Merenje uglova
obrada
82.
Merenje uglova
produbljivanje
83.
Sabiranje i oduzimanje uglova – korišćenje mere ugla
obrada
84.
Merenje, sabiranje i oduzimanje uglova
utvrđivanje
85.
Susedni i uporedni uglovi – ugao između dve prave
obrada
86.
Susedni i uporedni uglovi – ugao između dve prave
utvrđivanje
87.
Uglovi na transverzali
obrada
88.
Uglovi na transverzali i uglovi sa paralelnim kracima
utvrđivanje
89.
Translacija i uglovi
proširivanje
90.
Uglovi – kontrolna vežba
provera znanja
RAZLOMCI ─ 2. DEO
91.
Sabiranje i oduzimanje razlomaka jednakih imenilaca
obrada
92.
Sabiranje i oduzimanje razlomaka različitih imenilaca
obrada
93.
Sabiranje i oduzimanje razlomaka različitih imenilaca
utvrđivanje
94.
Sabiranje i oduzimanje decimalnih brojeva
obrada
95.
Sabiranje i oduzimanje decimalnih brojeva
utvrđivanje
96.
Sabiranje i oduzimanje decimalnih brojeva i razlomaka
utvrđivanje
97.
Brojevni izrazi, svojstva operacije sabiranja
obrada
98.
Brojevni izrazi sa sabiranjem i oduzimanjem razlomaka i decimalnih brojeva (primena)
utvrđivanje
99.
Jednačine sa nepoznatim sabirkom, umanjenikom ili umanjiocem
obrada
100.
Jednačine sa nepoznatim sabirkom, umanjenikom ili umanjiocem
utvrđivanje
101.
Jednačine sa nepoznatim sabirkom, umanjenikom ili umanjiocem
utvrđivanje
102.
Treći pismeni zadatak
provera znanja
103.
Ispravak trećeg pismenog zadatka
utvrđivanje
104.
Nejednačine
obrada
105.
Nejednačine sa nepoznatim sabirkom, umanjenikom ili umanjiocem
obrada
106.
Nejednačine sa nepoznatim sabirkom, umanjenikom ili umanjiocem
utvrđivanje
107.
Nejednačine
utvrđivanje
108.
Jednačine i nejednačine 1 – primena
obrada
109.
Jednačine i nejednačine 2 – primena
utvrđivanje
110.
Množenje i deljenje decimalnog broja dekadnom jedinicom
obrada
111.
Množenje decimalnih brojeva
obrada
112.
Množenje decimalnih brojeva
utvrđivanje
113.
Deljenje decimalnog broja prirodnim brojem
obrada
114.
Deljenje decimalnih brojeva
obrada
115.
Deljenje decimalnih brojeva
utvrđivanje
116.
Množenje i deljenje decimalnih brojeva
utvrđivanje
117.
Množenje razlomaka
obrada
118.
Množenje razlomaka
utvrđivanje
119.
Deljenje razlomaka
obrada
120.
Deljenje razlomaka
utvrđivanje
121.
Svojstva množenja razlomaka, brojevni izrazi
obrada
122.
Brojevni izrazi – 1. deo
utvrđivanje
123.
Brojevni izrazi – 2. deo
utvrđivanje
124.
Jednačine sa nepoznatim činiocem, deljenikom ili deliocem
obrada
125.
Složenije jednačine
obrada
126.
Nejednačine sa nepoznatim činiocem, deljenikom ili deliocem
obrada
127.
Nejednačine sa nepoznatim činiocem, deljenikom ili deliocem
utvrđivanje
128.
Primena jednačina i nejednačina
utvrđivanje
129.
Razlomci – kontrolna vežba
provera znanja
130.
Primeri osne simetrije i simetrične tačke
obrada
131.
Simetričnost dveju figura u odnosu na pravu
utvrđivanje
132.
Osna simetričnost figure
obrada
133.
Osna simetričnost figure
utvrđivanje
134.
Simetrala duži
obrada
135.
Simetrala duži, konstrukcija
utvrđivanje
136.
Simetrala ugla
obrada
137.
Simetrala ugla, konstrukcija
utvrđivanje
138.
Primena simetrale duži i simetrale ugla
utvrđivanje
139.
Primena simetrale duži i simetrale ugla
utvrđivanje
140.
Četvrti pismeni zadatak
provera znanja
RAZLOMCI ─ 3. DEO
141.
Ispravak četvrtog pismenog zadatka
utvrđivanje
142.
Aritmetička sredina
obrada
143.
Razmera
obrada
144.
Aritmetička sredina i razmera
utvrđivanje
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Živa bića, neživa priroda i biologija
obrada
2.
Istraživanje prirode
obrada
3.
Osobine živih bića na primerima živih bića iz moje okoline
obrada
4.
Organizmi su građeni od ćelija; jednoćelijski, višećelijski organizmi
obrada
5.
Organizmi su građeni od ćelija; jednoćelijski, višećelijski organizmi
utvrđivanje
6.
Grupisanje živih bića
obrada
7.
Grupisanje živih bića
utvrđivanje
8.
Ćelija i grupisanje živih bića
utvrđivanje
9.
Ishrana, tipovi ishrane
obrada
10.
Hrana kao izvor energije i gradivnih supstanci
obrada
11.
Hrana kao izvor energije i gradivnih supstanci
utvrđivanje
12.
Ishrana – biljke, životinje, gljive
utvrđivanje
13.
Disanje – biljke, životinje, gljive
obrada
14.
Disanje kao razmena gasova u različitim sredinama
utvrđivanje
15.
Izlučivanje – obrada
obrada
16.
Izlučivanje
utvrđivanje
17.
Ishrana, disanje, izlučivanje
sistematizacija
18.
Pokretljivost – kretanje
obrada
19.
Pokretljivost – kretanje
utvrđivanje
20.
Nadražljivost
obrada
21.
Nadražljivost
utvrđivanje
22.
Pokretljivost i nadražljivost
utvrđivanje
23.
Razmnožavanje – polno i bespolno
obrada
24.
Razmnožavanje – polno i bespolno
utvrđivanje
25.
Polno i vegetativno razmnožavanje biljaka
obrada
26.
Razmnožavanje
utvrđivanje
27.
Rast i razvoj. Dužina života biljaka
obrada
28.
Rast i razvoj. Dužina života
utvrđivanje
29.
Promene koje čovek prolazi tokom razvića, pubertet i polna zrelost – obrada
obrada
30.
Promene koje čovek prolazi tokom razvića, pubertet i polna zrelost
utvrđivanje
31.
Poreklo i raznovrsnost živog sveta
sistematizacija
32.
Život na kopnu – uslovi života, adaptacije kopnenih vrsta
obrada
33.
Kopnene životinje i biljke
utvrđivanje
34.
Život u vodi – uslovi života, adaptacije organizama
obrada
35.
Vodene i amfibijske životinje, vodene biljke
utvrđivanje
36.
Sličnosti i razlike između kopnene i vodene životne sredine i živog sveta
sistematizacija
37.
Život pod zemljom – značaj zemljišta, adaptacije organizama
obrada
38.
Živi svet zemljišta
utvrđivanje
39.
Prilagođenosti organizama na život u vodi i na kopnu
utvrđivanje
40.
Prilagođenosti uslovima životne sredine
sistematizacija
41.
Jedinstvo građe i funkcije kao osnova života
sistematizacija
42.
Nasledni materijal i nasledne osobine
obrada
43.
Nasledni materijal i nasledne osobine
utvrđivanje
44.
Roditelji i potomci – polno i bespolno razmnožavanje, nasleđivanje jedinstvene kombinacije gena
obrada
45.
Uzroci raznolikosti potomaka
obrada
46.
Roditelji i potomci
utvrđivanje
47.
Uticaj faktora sredine na biljke
obrada
48.
Uticaj faktora sredine na biljke
utvrđivanje
49.
Uticaj faktora sredine na životinje
obrada
50.
Uticaj faktora sredine na životinje- utvrđivanje
utvrđivanje
51.
Zaštita vrsta
obrada
52.
Uticaj ljudi na druga živa bića
utvrđivanje
53.
Kućni ljubimci
obrada
54.
Gajenje životinja
obrada
55.
Gajenje životinja
utvrđivanje
56.
Značaj biljaka za čoveka
obrada
57.
Izrada herbarijuma
obrada
58.
Značaj životinja i biljaka za čoveka
utvrđivanje
59.
Život u ekosistemu
sistematizacija
60.
Pravilna ishrana
obrada
61.
Pravilna ishrana
utvrđivanje
62.
Voda
obrada
63.
Voda
utvrđivanje
64.
Energetski napici
obrada
65.
Energetski napici
utvrđivanje
66.
Pušenje – bolest zavisnosti
obrada
67.
Pušenje – bolest zavisnosti
utvrđivanje
68.
Zdravlje
obrada
69.
Čovek i zdravlje
sistematizacija
70.
Poreklo i raznovrsnost živog sveta
sistematizacija
71.
Jedinstvo građe i funkcije kao osnova života
sistematizacija
72.
Nasleđivanje i evolucija i Život u ekosistemu
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Pojam, uloga i značaj tehnike i tehnologije na razvoj društva i životnog okruženja
obrada
2.
Područja čovekovog rada i proizvodnje, zanimanja i poslovi u oblasti tehnike i tehnologije
obrada
3.
Pravila ponašanja i rada u kabinetu
obrada
4.
Organizacija radnog mesta u kabinetu i primena mera zaštita na radu
obrada
5–6.
Korišćenje tehničkih aparata i IKT uređaja u životnom i radnom okruženju
obrada/utvrđivanje
7.
Uloga, značaj i istorijski razvoj saobraćaja
obrada/utvrđivanje
8.
Vrste saobraćaja i saobraćajnih sredstava prema nameni
obrada
9.
Profesije u području rada saobraćaja
obrada
10–11.
Upotreba informacionih tehnologija u savremenom saobraćaju
obrada/vežba
12–13.
Saobraćajna signalizacija – izgled i pravila postupanja
obrada/vežba
14.
Pravila i propisi kretanja pešaka, vozača bicikla i dečijih vozila (roleri, skejt, trotinet) u saobraćaju – računarska simulacija i saobraćajni poligon
obrada
15–16.
Pravila i propisi kretanja pešaka, vozača bicikla i dečijih vozila (roleri, skejt, trotinet) u saobraćaju – računarska simulacija i saobraćajni poligon
vežba
17–18.
Obaveze i odgovornost dece kao učesnika u saobraćaju
obrada/vežba
19–20.
Zaštitna oprema potrebna za bezbedno upravljanje biciklom i dečijim vozilima
obrada/utvrđivanje
TEHN. I DIGIT. PISMENOST
21.
Pribor za tehničko crtanje (olovka, gumica, lenjir, trougaonici, šestar)
obrada
22.
Formati crteža (A3, A4). Razmera
obrada/vežba
23.
Tipovi i debljine linija (puna debela linija, puna tanka linija, puna tanka linija izvučena slobodnom rukom, isprekidana tanka linija, crta tačka crta tanka linija)
obrada/vežba
24.
Geometrijsko crtanje (crtanje paralelnih pravih, crtanje normale na datu pravu, crtanje uglova pomoću lenjira i trougaonika)
obrada/vežba
25.
Geometrijsko crtanje (crtanje paralelnih pravih, crtanje normale na datu pravu, crtanje uglova pomoću lenjira i trougaonika)
obrada/vežba
26–27.
Elementi kotiranja (pomoćna kotna linija, kotna linija, pokazna linija, kotni završetak, kotni broj – vrednost)
obrada/vežba
28–29.
Crtanje tehničkog crteža sa elementima (tipovi linija, razmera i kotiranje)
obrada/vežba
30.
Prenos podataka između IKT uređaja (računar, tablet, smartfon, digitalni fotoaparat)
obrada/vežba
31–32.
Aplikacija za digitalnu obradu slike. Operacija podešavanja osvetljenosti i kontrasta slike, izdvajanje dela slike
obrada/vežba
33.
Kreiranje dokumenta u programu za obradu teksta
obrada/vežba
34–35.
Formatiranje teksta, umetanje slike i grafike
vežba/utvrđivanje
36.
Internet pretraga i pristup onlajn resursima
vežba
37.
Prirodni resursi na Zemlji: energija i materijali
obrada
38.
Upravljanje otpadom (reciklaža; zaštita životne sredine)
obrada/vežba
39–40.
Vrste, svojstva i primena prirodnih materijala
obrada
41–42.
Tehnologija prerade i obrade drveta
obrada/vežba
43–44.
Tehnologija prerade i obrade drveta
obrada/vežba
45.
Tehnologija prerade i obrade kože
obrada
46.
Tekstilna tehnologija
obrada
47–48.
Tehnologija proizvodnje papira
obrada
49–50.
Postupci ručne obrade i spajanja papira, tekstila, kože i drveta – sečenje/rezanje, spajanje (lepljenje) i zaštita (lakiranje)
vežba
51–52.
Postupci ručne obrade i spajanja papira, tekstila, kože i drveta – sečenje/rezanje, spajanje (lepljenje) i zaštita (lakiranje)
vežba
53–54.
Korišćenje alata i pribora za ručnu obradu i spajanje navedenih materijala – makaze, modelarska testera, brusni papir, stega
obrada/vežba
55–56.
Korišćenje alata i pribora za ručnu obradu i spajanje navedenih materijala – makaze, modelarska testera, brusni papir, stega
vežba/utvrđivanje
KONSTRUK.
57–58.
Izrada predmeta/modela ručnom obradom i spajanjem papira i/ili drveta, tekstila, kože korišćenjem odgovarajućih tehnika, postupaka i alata
vežba
59–60.
Izrada predmeta/modela ručnom obradom i spajanjem papira i/ili drveta, tekstila, kože korišćenjem odgovarajućih tehnika, postupaka i alata
vežba
61–62.
Izrada predmeta/modela ručnom obradom i spajanjem papira i/ili drveta, tekstila, kože korišćenjem odgovarajućih tehnika, postupaka i alata
vežba
63–64.
Izrada predmeta/modela ručnom obradom i spajanjem papira i/ili drveta, tekstila, kože korišćenjem odgovarajućih tehnika, postupaka i alata
vežba
65–66.
Izrada predmeta/modela ručnom obradom i spajanjem papira i/ili drveta, tekstila, kože korišćenjem odgovarajućih tehnika, postupaka i alata
vežba
67–68.
Izrada predmeta/modela ručnom obradom i spajanjem papira i/ili drveta, tekstila, kože korišćenjem odgovarajućih tehnika, postupaka i alata
vežba
69–70.
Prikazivanje ideje, postupka izrade i rešenja/proizvoda
vežba
71–72.
Prikazivanje ideje, postupka izrade i rešenja/proizvoda
vežba/utvrđivanje
Broj časa
Nastavna oblast
Nastavna jedinica
Tipa časa
1.
INFORMACIONO-KOMUNIKACIONA TEHNOLOGIJA
Informatika i računarstvo u savremenom životu
– Predmet izučavanja informatike i računara
– Pojmovi podatak i informacija
– Primena i uticaj računara u savremenom životu
obrada
2.
Jedinstvo hardvera, softvera i servisa
– Hardver
– Način prikazivanja podataka
– Softver
– Servisi
– Pravilna upotreba digitalnih uređaja
obrada
3.
Podešavanje radnog okruženja
– Podešavanje pozadinske slike
– Podešavanje miša
– Jezička podešavanja
obrada
4.
Podešavanje radnog okruženja
vežbanje
5.
Organizacija podataka na računaru
– Kreiranje fascikli
– Kopiranje i premeštanje datoteka i fascikli
– Promena imena datoteka i fascikli
– Pronalaženje datoteka i fascikli
obrada/vežbanje
6.
Organizacija podataka na računaru
vežbanje
7.
Rad sa slikama
– Kreiranje slika u izabranom programu za rad sa slikama
– Promena veličine i orijentacije slike
– Opsecanje slike
– Memorijski prostor koji slika zauzima
obrada/vežbanje
8.
INFORMACIONO-KOMUNIKACIONA TEHNOLOGIJA
Rad sa slikom
vežbanje
9.
Rad sa tekstom
– Unos teksta
– Digitalni pravopis
– Obrada teksta u programima za rad sa tekstom
– Umetanje slike u tekst
vežbanje
10.
Snimanje zvuka i video zapisa
– Snimanje zvuka i video zapisa
– Pretvaranje (konverzija) tipova zvučnih i video fajlova
obrada/vežbanje
11.
Snimanje zvuka i video zapisa
vežbanje
12.
Multimedijalne prezentacije
– Pojam multimedijalne prezentacije
– Odlike kvalitetne multimedijalne prezentacije
obrada
13.
Kreiranje multimedijalne prezentacije
vežbanje
14.
Test 1
provera znanja
15.
Pretraživanje interneta
– Internet, veb-sajtovi i veb-stranice
– Pretraživanje interneta
obrada/vežbanje
16.
Informacije na internetu, autorska prava i licence
– Pouzdanost informacija na internetu
– Kritički odnos prema informacijama na internetu
– Autorska prava i licence
obrada
17.
Bezbedno ponašanje na internetu
– Lični i onlajn identitet
– Odgovorno ponašanje na internetu
– Digitalno nasilje
obrada
18.
Korišćenje digitalnih uređaja i zdravlje
– Posledice prekomerne upotrebe digitalnih uređaja
– Vežbe i postupci za očuvanje zdravlja
obrada
19.
Test 2
provera znanja
20.
– Biranje teme projekta
– Podela na timove
– Projektne aktivnosti
– Predstavljanje rezultata projekata
– Procena uspešnosti projekta
projektne aktivnosti
21.
Rešavanje problema
– Rešavanje problema
– Pojam algoritma
obrada
22.
Računarski programi
– Računarski programi
– Vizuelni programski jezik Scratch
obrada
23.
SCRATCH – radno okruženje
– Instaliranje programskog jezika Scratch
– Korišćenje Scratch okruženja na internetu
– Pozornica
– Likovi
– Položaj lika na pozornici
obrada/vežbanje
24.
Scratch radno okruženje
vežbanje
25.
Scratch – radno okruženje
– Čuvanje i otvaranje postojećih projekata
– Modifikovanje projekata
– Ostava za blokove
– Čuvanje likova, pozadina, zvukova
obrada/vežbanje
26.
Scratch radno okruženje
– Pozornica
– Likovi
– Položaj lika na pozornici
vežbanje
27.
Kreiranje programa
– Kategorije blokova
– Blokovi u programskom jeziku Scratch
– Povezivanje blokova u program
obrada/vežbanje
28.
Kornjača grafika
vežbanje
29.
Ciklusi
– Ponavljanje delova programa
– Blokovi ponavljanja u Scratch okruženju
obrada/vežbanje
30.
Odlučivanje
– Odlučivanje u programima
– Operatori poređenja
– Logički operatori
obrada/vežbanje
31.
Promenljive
– Čuvanje međurezultata
– Promenljive
obrada/vežbanje
32.
Aritmetički operatori
– Aritmetički operatori
– Računanje u programskom jeziku Scratch
– Euklidov algoritam
obrada/vežbanje
33.
Zadaci (ciklusi, odlučivanje, aritmetički operatori)
vežbanje
34.
Liste
– Čuvanje većeg broja podataka
– Liste i njihova primena
obrada/vežbanje
35.
Test 3
provera znanja
36.
Istraživački projekat
– Biranje teme projekta
– Podela na timove
– Projektne aktivnosti
– Predstavljanje rezultata projekata
– Procena uspešnosti projekta
projektne aktivnosti
Redni broj
Nastavna oblast
Tema
1.
Fizičke sposobnosti
2.
Motoričke veštine
sport i sportske discipline
• Atletika
• Sportska gimnastika
• Timske i sportske igre (rukomet)
• Ples i ritmika
• Plivanje
3.
Fizička i zdravstvena kultura
• Fizičko vežbanje i sport
• Zdravstveno vaspitanje
OFA (OBAVEZNE FIZIČKE AKTIVNOSTI)
1.
Fizičke sposobnosti
2.
Motoričke veštine
sport i sportske discipline
• Timske i sportske igre
(mali fudbal)
• Druge aktivnosti po izboru stručnog veća
Broj časa
Nastavna jedinica
1.
Uvodni čas – upoznavanje sa nastavnim programom
obrada
2.
Miroslav Antić: Plava zvezda
obrada
3.
Gradivo iz 5. r. – književnost
ponavljanje
4.
Gradivo iz 5. r. – jezik
ponavljanje
5.
Gradivo iz 5. r. – pravopis
ponavljanje
6.
Inicijalni test
utvrđivanje
7.
Isidora Sekulić: Bure
obrada
8.
Grozdana Olujić: Bili su deca kao i ti (izbor – tekst o Isidori Sekulić)
obrada
9.
Jezička kultura: O čemu maštam (ili slična tema)
vežbanje/utvrđivanje
10.
Podela reči po nastanku: proste reči i tvorenice; porodica reči
obrada
11.
Uočavanje korena reči
obrada
12.
Sastavni delovi tvorenica (tvorbene osnove, prefiksi i sufiksi). Gramatička osnova i gramatički nastavci u poređenju sa tvorbenom osnovom i sufiksima
obrada
13.
Ivo Andrić: Aska i vuk
obrada
14.
Ivo Andrić: Aska i vuk
vežbanje/utvrđivanje
15.
Tvorba reči pomoću prefiksa; tvorba reči slaganjem.
obrada
16.
Leksikologija: augmentativi (sa pejorativima), deminutivi (sa hipokoristicima).
obrada
17.
Domaća lektira – Branislav Nušić: Autobiografija – odlomak Geografija
obrada
18.
Pisanje imena nebeskih tela
obrada
19.
Domaća lektira: Branislav Nušić: Autobiografija (odlomak o padežima)
obrada
20.
Jezička kultura: O dnevniku čitanja
obrada
21.
Građenje reči
vežbanje
22.
Građenje reči
utvrđivanje
23.
Petar Kočić: Jablan
obrada
24.
Petar Kočić: Jablan
vežbanje/utvrđivanje
25.
Nastanak glasova i govorni organi; podela glasova: samoglasnici i suglasnici (pravi suglasnici i sonanti)
obrada
26.
Podela reči na slogove; slogotvorno r. Podela suglasnika po zvučnosti i po mestu izgovora
obrada
27.
Glasovi
vežbanje
28.
Jovan Dučić: Selo
obrada
29.
Jezička kultura: Pejzaž (opisivanje statičkih i dinamičkih pojava u prirodi)
vežbanje
30.
Priprema za prvi pismeni zadatak
vežbanje
31.
Prvi školski pismeni zadatak
utvrđivanje
32.
Ispravak prvog školskog pismenog zadatka
vežbanje/utvrđivanje
33.
Ispravak prvog školskog pismenog zadatka
vežbanje/utvrđivanje
34.
Domaća lektira – Branko Ćopić: Orlovi rano lete
obrada
35.
Domaća lektira – Branko Ćopić: Orlovi rano lete
vežbanje/utvrđivanje
36.
Nepostojano a
obrada
37.
Promena l u o
obrada
38.
Nepostojano A i promena l u o
vežbanje
39.
Stevan Raičković: Hvala suncu, zemlji, travi
obrada
40.
Palatalizacija
obrada
41.
Palatalizacija
vežbanje
42.
Sergej Jesenjin: Pesma o keruši
obrada
43.
Jezička kultura: Figurativna značenja reči ili recitovanje
vežbanje/utvrđivanje
44.
Sibilarizacija
obrada
45.
Sibilarizacija
vežbanje
46.
Domaća lektira – Anđela Naneti: Moj deka je bio trešnja
obrada
47.
Domaća lektira – Anđela Naneti: Moj deka je bio trešnja
vežbanje/utvrđivanje
48.
Jotovanje
obrada
49.
Jotovanje
vežbanje
50.
Branko Ćopić: Čudesna sprava
obrada
51.
Vladimir Stojiljković: Pismopisac (Pismo Branku Ćopiću)
obrada
52.
Jednačenje suglasnika po zvučnosti
obrada
53.
Jednačenje suglasnika po zvučnosti
vežbanje
54.
Jezička kultura. Priprema za drugi školski pismeni zadatak
vežbanje
55.
Drugi školski pismeni zadatak
utvrđivanje
56.
Ispravak drugog školskog pismenog zadatka
vežbanje/utvrđivanje
57.
Ispravak drugog školskog pismenog zadatka
vežbanje/utvrđivanje
58.
Vuk Karadžić: Život i običaji naroda srpskoga: Božić (odlomak); Đurđevdan (odlomak); Dodole, prporuše i čaroice (odlomci)
obrada
59.
Jednačenje suglasnika po mestu izgovora
obrada
60.
Jednačenje suglasnika po mestu izgovora
vežbanje
61.
Obredne lirske narodne pesme (izbor)
obrada
62.
Obredne lirske narodne pesme (izbor)
vežbanje/utvrđivanje
63.
Gubljenje suglasnika
obrada
64.
Gubljenje suglasnika
vežbanje
65.
Domaća lektira – Vesna Aleksić: Kaljavi konj (Priča o boginji Ladi – Zvezdana voda)
obrada
66.
Domaća lektira – Vesna Aleksić: Kaljavi konj (Priča o bogu Svarogu – Nebeski kovač i Priča o bogu Striboru – Sečensko svetlo)
obrada
67.
Pravopisna rešenja u vezi sa glasovnim promenama
vežbanje
68.
Glasovne promene
vežbanje
69.
Glasovne promene – test
utvrđivanje
70.
Ivana Brlić Mažuranić: Priče iz davnina – Šuma Striborova
obrada
71.
Tiodor Rosić: Priče starog čarobnjaka (jedna priča po izboru)
obrada
72.
Govorna vežba: U postojbini Starih Slovena
vežbanje/utvrđivanje
73.
Rečenica
ponavljanje
74.
Nezavisne predikatske rečenice ‒ pojam komunikativne funkcije
obrada
75.
Veljko Petrović: Ratar/Aleksa Šantić: O, klasje moje
obrada
76.
Recitovanje: Veljko Petrović: Ratar/Aleksa Šantić: O, klasje moje
vežbanje/utvrđivanje
77.
Podela na obaveštajne, upitne, zapovedne, željne i uzvične rečenice.
obrada
78.
Utvrđivanje o rečenici
utvrđivanje
79.
Jezička kultura: O Svetom Savi (govorna vežba ili obrada pesme Vojislava Ilića Sveti Sava)
obrada
80.
Jezička kultura: gradivo iz prvog polugodišta
vežbanje/utvrđivanje
81.
Vrste reči
ponavljanje/vežbanje
82.
Glagolski vid i rod; glagolski oblici
ponavljanje/vežbanje
83.
Domaća lektira – Epske narodne pesme o Kosovskom boju (izbor)
obrada
84.
Domaća lektira – Epske narodne pesme o Kosovskom boju (izbor)
vežbanje/utvrđivanje
85.
Glagoli: pomoćni glagoli JESAM, BITI, HTETI; infinitivna i prezentska osnova
ponavljanje/vežbanje
86.
Narodna pesma: Smrt Majke Jugovića
obrada
87.
Jezička kultura: Junaci (ili junakinje) narodnih pesama tematskog kruga o kosovskom boju
vežbanje/utvrđivanje
88.
Aorist
obrada
89.
Aorist
vežbanje
90.
Desanka Maksimović: Gračanica
obrada
91.
Imperfekat (samo na nivou prepoznavanja; imperfekat glagola biti)
obrada
92.
Pluskvamperfekat
obrada
93.
Đura Jakšić: Veče
obrada
94.
Recitovanje
utvrđivanje
95.
Imperfekat i pluskvamperfekat
vežbanje
96.
Narodna pesma: Marko Kraljević ukida svadbarinu
obrada
97.
Glagolska vremena
vežbanje
98.
Pravopis: pisanje glagolskih oblika
vežbanje
99.
Utvrđivanje o glagolskim oblicima
utvrđivanje
100.
Domaća lektira – Epske narodne pesme o Marku Kraljeviću (izbor)
obrada
101.
Domaća lektira – Epske narodne pesme o Marku Kraljeviću (izbor)
vežbanje/utvrđivanje
102.
Priprema za treći školski pismeni zadatak
vežbanje
103.
Treći školski pismeni zadatak
utvrđivanje
104.
Ispravak trećeg školskog pismenog zadatka
vežbanje/utvrđivanje
105.
Ispravak trećeg školskog pismenog zadatka
vežbanje/utvrđivanje
106.
Kulturno-istorijsko predanje (npr. Smrt Marka Kraljevića)
obrada
107.
Svetlana Velmar Janković: Siroto ždrebe (iz Knjige za Marka)
obrada
108.
Vladislava Vojnović: Priče iz glave (priča Pozorište – odlomci)
obrada
109.
Jezička kultura: Epski lik Marka Kraljevića
vežbanje/utvrđivanje
110.
Zamenice
ponavljanje
111.
Zamenice: nelične imeničke zamenice (odnosno-upitne, neodređene, opšte, odrične)
obrada
112.
Pravopis: pisanje odričnih zamenica
ponavljanje/vežbanje
113.
Domaća lektira – Ferenc Molnar: Dečaci Pavlove ulice
obrada
114.
Domaća lektira – Ferenc Molnar: Dečaci Pavlove ulice
vežbanje/utvrđivanje
115.
Pridevske zamenice: odnosno-upitne, neodređene, opšte, odrične
obrada
116.
Milovan Danojlić: Ovaj dečak zove se Pepo Krsta
obrada
117.
Anton Pavlovič Čehov: Vanjka/Italo Kalvino: Šuma na auto-putu (iz zbirke priča Markovaldo ili godišnja doba u gradu)
obrada
118.
Anton Pavlovič Čehov: Vanjka/Italo Kalvino: Šuma na auto-putu (iz zbirke priča Markovaldo ili godišnja doba u gradu)
vežbanje/utvrđivanje
119.
Jezička kultura: Tekstovi sa socijalnom tematikom
vežbanje/utvrđivanje
120.
Pridevske zamenice: prisvojne (s naglaskom na upotrebu zamenice svoj), pokazne
obrada
121.
Gramatičke kategorije zamenica: rod, broj, padež i lice
obrada
122.
Pravopis: Pisanje imeničkih i pridevskih odričnih zamenica sa predlozima. Pisanje zamenice Vaš velikim početnim slovom
vežbanje
123.
Zamenice
vežbanje/utvrđivanje
124.
Kosta Trifković: Izbiračica (odlomak)
obrada
125.
Jezička kultura: Najzanimljiviji književni lik iz ovogodišnje lektire
vežbanje/utvrđivanje
126.
Priprema za četvrti školski pismeni zadatak (preporuka: Obaveštenje, vest; izveštaj)
vežbanje
127.
Četvrti školski pismeni zadatak (preporuka: Izveštaj)
utvrđivanje
128.
Ispravak četvrtog školskog pismenog zadatka
vežbanje/utvrđivanje
129.
Ispravak četvrtog školskog pismenog zadatka
vežbanje/utvrđivanje
130.
Dugi i kratki akcenti
obrada
131.
Branislav Nušić: Analfabeta (odlomak)
obrada
132.
Branislav Nušić: Analfabeta (odlomak)
vežbanje/utvrđivanje
133.
Pravilan izgovor glasova: č, ć, dž, č, r (i ponavljanje podele glasova i glasovnih promena)
ponavljanje/vežbanje
134.
Miodrag Stanisavljević: I mi trku za konja imamo (odlomak)
obrada
135.
Miodrag Stanisavljević: I mi trku za konja imamo (odlomak)
vežbanje/utvrđivanje
136.
Građenje reči
ponavljanje/vežbanje
137.
Henrik Sjenkijevič: Kroz pustinju i prašumu/Džek London: Zov divljine/Beli očnjak
obrada
138.
Nikola Tesla: Moji izumi (poglavlje po izboru)
obrada
139.
Zamenice, glagolski oblici
ponavljanje/vežbanje
140.
Rej Bredberi: Maslačkovo vino (izbor)/Džejms Kris: Tim Talir ili Prodati smeh
obrada
141.
Pravopis: rastavljanje reči na kraju reda
vežbanje
142.
Rečenica
ponavljanje/vežbanje
143.
Gramatika – završni test
utvrđivanje
144.
Jezička kultura: Spisak lektire za 7. razred; uputstvo za vođenje dnevnika čitanja tokom leta.
NAPOMENA:
Nastavnik može prilagoditi plan potrebama odeljenja. Ukoliko smatra da je za neki čas predviđeno više časova obrade nego što je potrebno, može na tim časovima (ili delu časa) raditi jezičku kulturu (u skladu sa programom nastave i učenja) ili književno delo iz izbornog dela. Umesto književnih dela koja su u izbornom delu, nastavnik može raditi druga dela po svom izboru ili te časove iskoristiti za časove jezika ili jezičke kulture.
STRANI JEZIK – ENGLESKI JEZIK
Napomene: Zbog prirode predmeta nastavne jedinice su date prema komunikativnim funkcijama (KF) koje se nalaze u programu nastave i učenja za navedeni razred. Nastavnici će komunikativne funkcije smestiti u odgovarajući kontekst i naslovljavati nastavne jedinice u skladu sa raspoloživim nastavnim sredstvima. Jedna ista komunikativna funkcija može biti obrađena više puta, uz različite jezičke sadržaje. Predloženi jezički sadržaji služe kao preporuka i mogu biti proširivani saglasno resursima i kontekstu nastave i učenja, a potrebno ih je uskladiti sa Kalendarom obrazovno-vaspitnog rada za tekuću školsku godinu.
Broj časa
Nastavna jedinica (komunikativna funkcija)
Tip časa
Preporučeni sadržaji
1.
Pozdravljanje i predstavljanje sebe i drugih i traženje/davanje osnovnih informacija o sebi i drugima
uvodni čas/obnavljanje gradiva iz prethodnog razreda
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca septembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
What’s your first/last name/surname? Jack, this is Andrew. He’s the new boy in our class. Hi Andrew. Nice to meet you. I’m glad to meet you too. What’s your nickname? It’s Andy. Where do you live? I live in Sunny Street. This is my/your/his/her/their/our… my grandparents’ house/Sophie and Hannah’s mum.
What does Emma look like? She looks gorgeous. She’s the prettiest girl in our class. What’s he like? He’s smart and hard-working. Noah doesn’t care about anyone. He’s is selfish. My friend is sporty and good-looking, but he is very shy. Her clothes are cool! Samuel is as tall as his brother/not as(so) tall as his father. They usually play games in their free time. Does James play any musical instruments? Yes, he does. No, he doesn’t. How many languages do you speak? What time do you usually wake up on school days? My sister doesn’t eat fish. My mum doesn’t like games.
Can we go to the cinema? Do you want to come to my party? Yes, I’d love to. When is it? At 7.30 on Saturday. Do you fancy/How about a game of tennis this afternoon? Sorry. I can’t. I’ve got a dance class. Shall we go to the sports centre today? Good idea. See you there at 6.00 pm.
How about trying my new computer game this morning? I’m afraid I can’t.
The Present Simple Tense za izražavanje stalnih i uobičajenih radnji
Pitanja sa Who/What/Where/When/Why…
Prisvojni pridevi my, your…
Saksonski genitiv sa imenicom u jednini i množini (pravilna i nepravilna množina) – my friend’s/friends’/children’s books
Izrazi: How about… What about…? Why don’t we… Would you like… Do you want… Shall we… Let’s...
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca oktobra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
I’m cleaning the floor in my room (now/at the moment). They are cleaning the windows. She isn’t coming.
2.
Predstavljanje sebe i drugog uz korišćenje jednostavnijih jezičkih sredstva; razmena jednostavnijih informacija lične prirode, izražavanje pripadanja
obrada i utvrđivanje
3.
Predstavljanje sebe i drugog uz korišćenje jednostavnijih jezičkih sredstva; razmena jednostavnijih informacija lične prirode, izražavanje pripadanja
utvrđivanje
4.
Opisivanje uobičajenih radnji u sadašnjosti, bića, predmeta i pojava, izražavanje dopadanja i nedopadanja
obrada i utvrđivanje
5.
Opisivanje uobičajenih radnji u sadašnjosti, bića, predmeta i pojava, izražavanje dopadanja i nedopadanja
utvrđivanje
6.
Iznošenje predloga i saveta, upućivanje poziva za učešće u zajedničkoj aktivnosti i reagovanje na njih
obrada i utvrđivanje
7.
Iznošenje predloga i saveta, upućivanje poziva za učešće u zajedničkoj aktivnosti i reagovanje na njih
utvrđivanje
8.
Prihvatanje/odbijanje predloga i davanje odgovarajućeg opravdanja/izgovora; postavljanje pitanja i davanje odgovora uz poštovanje osnovnih normi učtivosti
utvrđivanje i obrada
9.
Obnavljanje gradiva
utvrđivanje
10.
Opisivanje karakteristika bića, predmeta, mesta, pojava, radnji, stanja i zbivanja; iznošenje predloga i saveta, upućivanje poziva za učešće u zajedničkoj aktivnosti i reagovanje na njih
obrada, utvrđivanje
11.
Opisivanje karakteristika bića, predmeta, mesta, pojava, radnji, stanja i zbivanja; iznošenje predloga i saveta, upućivanje poziva za učešće u zajedničkoj aktivnosti i reagovanje na njih
obrada, utvrđivanje
12.
Opisivanje trenutnih i privremenih radnji u sadašnjosti, bića, predmeta i pojava, izražavanje dopadanja
obrada, utvrđivanje
They usually play games in their free time. What time do you usually wake up on school days?
What are you doing today? I’m going to the swimming pool.
Do you want to come to my party? Remember, you must do your project this month.
You mustn’t shout in the library. We have to wear school uniforms. We don’t have to do homework every day.
I love working with people. I don’t like skiing. I’m bad at it. What do/don’t you like doing? My favourite sport is tennis.
The Present Simple Tense za izražavanje stalnih i uobičajenih radnji
Modalni glagol must/mustn’t have to/don’t have to
The Present Continuous za izražavanje trenutnih i privremenih radnji
The Present Simple Tense i The Present Continuous Tense za izražavanje pojava, radnji, stanja i zbivanja u sadašnjosti
Glagoli like/love/hate/enjoy
Pitanja sa Who/What/Where/When/Why…
Prisvojni pridevi my, your…
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca novembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Where were you born? I was ten when I moved to London.
They watched different film scenes. She gave the key to Marko. He didn’t want to go out. Did she have a good time there? What did you do last night?
The Past Simple Tense
Pitanja sa Who/What/Where/When/Why…
Prisvojni pridevi my, your…
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca decembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
He was doing his project all day yesterday. I was making dinner when they arrived. While he was walking down the lane he saw a snake. As I was going to St Yves, I met a man with seven wives.
It can’t be true. That’s amazing. You are kidding. I’m impressed.
There is a little lemonade in the bottle. There are a few apples. How much is this? It’s € 2,365 (two thousand, three hundred and sixty-five euros). That’s £ 245 (two hundred and forty-five pounds)/$300 (three hundred dollars).
Numbers and quantities: billion, million, hundred, thousand, kilo, ton, metre, square metre, quarter, minute, second
Past Continuous Tense – sve upotrebe
Kontrastiranje glagolskih oblika The Past Continuous Tense i The Past Simple Tense
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca januara i februara i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Why is he exhausted? Because the trip was exhausting.
The party was really exciting. Everybody was excited.
Who’s the best? Is she better than you? Ten minutes from here is the biggest wheel of its kind in the world – the London Eye.
This laptop is less expensive than that one. It’s the least expensive laptop in the shop.
Sorry, she can’t come to the phone right now. She’s having a shower.
She could swim when she was three.
Pridevi sa nastavcima –ed i –ing
Poređenje prideva – svi oblici komparacije
Poređenje prideva po jednakosti as…as, not so/as…as
Modalni glagoli can i could za izražavanje sposobnosti u sadašnjosti i prošlosti
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca marta i koje bi učenici trebalo da usvoje:
If you heat ice, it melts. If water reaches 100 degrees, it boils. What happens if you mix hydrogen and oxygen?
Water freezes at zero degrees Celsius.
If you practise, you’ll be better. If you don’t practise, you won’t be better.
Can I use your mobile phone? Sure. You mustn’t use calculators during the exam. Students must turn off their phones in the classroom. Do you have to wear a uniform at school? John can’t come because he has to work.
I must get up early tomorrow morning. I don’t have to take my dog for a walk every day/tomorrow. My parents let me go out at weekends. They won’t let us feed the animals.
Our head teacher made us clean our classroom last Friday.
John couldn’t come because he had to work. He didn’t have to come early yesterday. You should slow down, you shouldn’t run down the corridor.
Zapovedni način
Modalni glagoli za izražavanje dozvole, zabrane, pravila ponašanja i prisustvo/odsustvo obaveze – can/can’t, must/mustn’t, shoud/shouldn’t
have to/don’t/doesn’t have to, had to/didn’t have to
Let/Make + infinitivna osnova glagola
13.
Opisivanje trenutnih i privremenih radnji u sadašnjosti, bića, predmeta i pojava, izražavanje dopadanja
obrada i utvrđivanje
14.
Opisivanje uobičajenih, trenutnih i privremenih radnji u sadašnjosti (Present Simple vs Present Continuous)
obrada i utvrđivanje
15.
Opisivanje uobičajenih, trenutnih i privremenih radnji u sadašnjosti (Present Simple vs Present Continuous)
utvrđivanje
16.
Izražavanje pravila i obaveza u sadašnjosti
obrada, utvrđivanje
17.
Izražavanje dopadanja/nedopadanja; postavljanje pitanja i davanje odgovora uz poštovanje osnovnih normi učtivosti
obrada, utvrđivanje
18.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
19.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
20.
Opisivanje radnji u prošlosti
(Describing past events – Past Simple – to be)
obrada i utvrđivanje
21.
Opisivanje radnji u prošlosti
(Describing past events – Past Simple – to be)
utvrđivanje
22.
Opisivanje radnji u prošlosti
(Describing past events – Past Simple – affirmative forms)
obrada i utvrđivanje
23.
Opisivanje radnji u prošlosti
(Describing past events – Past Simple – negative forms and questions)
obrada i utvrđivanje
24.
Opisivanje radnji u prošlosti
(Describing past events-Past Simple – affirmative and negative forms and questions)
utvrđivanje
25.
Obnavljanje i sistematizacija gradiva pred izradu prvog pismenog zadatka
utvrđivanje i sistematizacija
26.
Prvi pismeni zadatak
provera
27.
Ispravka prvog pismenog zadatka
utvrđivanje i sistematizacija
28.
Opisivanje radnji, iskustava i događaja u prošlosti
(Past Continuous – affirmative and negative)
obrada i utvrđivanje
29.
Opisivanje radnji, iskustava i događaja u prošlosti
(Past Continuous – questions)
obrada i utvrđivanje
30.
Opisivanje radnji, iskustava i događaja u prošlosti
(Past Continuous vs Past Simple)
obrada i utvrđivanje
31.
Opisivanje radnji, iskustava i događaja u prošlosti
(Past Continuous vs Past Simple)
utvrđivanje
32.
Izražavanje mišljenja i interesovanja za temu o kojoj se govori
obrada i utvrđivanje
33.
Iskazivanje količina, mera i dimenzija
utvrđivanje
34.
Kultura: Festivals – Christmas around the world
utvrđivanje
35.
Kultura: Festivals – New Year around the world
utvrđivanje
36.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija gradiva
37.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija gradiva
38.
Opisivanje ljudi, predmeta i mesta
(Describing people, things and places using –ed/-ing adjectives)
obrada i utvrđivanje
39.
Opisivanje ljudi, predmeta i mesta
(Describing people, things and places using comparative and superlative adjectives)
utvrđivanje
40.
Opisivanje ljudi, predmeta i mesta
(Describing people, things and places as…as, not so/as…as)
obrada i utvrđivanje
41.
Opisivanje sposobnosti u sadašnjosti i prošlosti
obrada i utvrđivanje
42.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija gradiva
43.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija
44.
Izražavanje činjenica
(Talking about something that is always true using Zero Conditional)
obrada i utvrđivanje
45.
Izražavanje činjenica
(Talking about something that is always true using Zero Conditional and the Present Simple Tense)
utvrđivanje
46.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija
47.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija
Tvorba i upotreba priloga za način (beautifully, qucikly, happily, well, badlu, fast, hard...)
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca aprila i koje bi učenici trebalo da usvoje:
I can’t find my keys anywhere. I’ll/I will help you look for them. I’ll take it, please. I’ll leave it, thanks. I promise I won’t be late. I believe he will be a great pianist. I don’t think he will make it. It will be rainy tomorrow.Why are you putting on your coat? I’m going to take my dog for a walk.
It’s my birthday next Saturday. I’m going to have a big party.
Look at those cars! They’re going to crash! What are you doing tonight? We’re playing football with friends.
Don’t throw litter around. Save energy. Turn off lights when not in use. You can/can’t sit here. The seat is/isn’t free.
It doesn’t usually rain here in summer. Does it rain a lot in your hometown?
How does he swim? He swims well. We worked hard. She was running fast. It is raining heavily. Are they listening carefully?
The Future Simple Tense za izražavanje odluka donetih u trenutku govora, obećanja i predviđanja na osnovu znanja, iskustva i verovanja
Going to za izražavanje planova, namera i predviđanja na osnovu čulnih opažanja
48.
Izražavanje realnih mogućnosti u budućnosti
(Talking about real possibility – First Conditional)
obrada, utvrđivanje
49.
Izražavanje realnih mogućnosti u budućnosti
(Talking about real possibility – First Conditional)
utvrđivanje
50.
Iskazivanje pravila, obaveza i izricanje dozvola i zabrana
obrada i utvrđivanje
51.
Iskazivanje pravila, obaveza i izricanje dozvola i zabrana
utvrđivanje
52.
Iskazivanje predviđanja, odluka, planova i namera
obrada, utvrđivanje
53.
Iskazivanje predviđanja, planova, namera i unapred dogovorenih radnji
obrada, utvrđivanje
54.
Opisivanje pojava, radnji, stanja i zbivanja
obrada, utvrđivanje
55.
Opisivanje karakternih osobina ljudi
obrada, utvrđivanje
56.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija
57.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija
58.
Izražavanje realnih mogućnosti u budućnosti
(Talking about real possibility – First Conditional)
obrada, utvrđivanje
59.
Opisivanje iskustva iz neodređene prošlosti
(The Present Perfect – affirmative and negative – ever, never, just, already, yet)
obrada i utvrđivanje
60.
Opisivanje iskustva iz neodređene prošlosti
(The Present Perfect – questions – ever, never, just, already, yet)
obrada i utvrđivanje
The Present Continuous Tense za izražavanje unapred dogovorenih/isplaniranih radnji
Tvorba i upotreba priloga za način (beautifully, qucikly, happily, well, badlu, fast, hard...)
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca maja i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Have you ever been to London? Yes, I have. I was there last year./No, I haven’t. I have never been to London. He has just arrived. I’ve already learnt to use that program.
Have they arrived yet? They haven’t finished their dinner yet.
How long has he played the guitar? For five years./Since last summer. She has lived here for ten years. She lived here for ten years. He was a teacher for 20 years. He has been a teacher for 20 years.
The Present Perfect Simple Tense za izražavanje iskustava i radnji u neodređenoj prošlosti i sa ever, never, just, alreadu, yet…
The Present Perfect Simple Tense za izražavanje radnji koje su počele u prošlosti i još uvek traju
The Past Simple Tense
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca juna i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Excuse me. How do I get to…? What’s the best way to…? Could you tell me the way to…? Go straight on until you get to (a bridge). Cross (the bridge). Turn back. Go back. Turn left/right into… Take the first/second turning on the right/left. Go along… It’s on the left/right. It’s opposite/behind/between/in front of/near/next to/at the corner/just around the corner…
I’m starving. Shall I make a sandwich for you? Yes, please. I’m thirsty. Would you like some lemonade? What’s wrong/the matter? I’m tired of/sick of/fed up with/bored with playing this game. Are you tired? I’m exhausted. I’m cold/hot. I don’t feel well. I feel sick. Why don’t you go to bed? I’m nervous/frightened/upset/scared… Don’t worry. Everything will be all right/just fine. It’s going to be all right.
Are you happy with your new friends? Oh, yes. I am so glad/happy to hear that. I’ve got/I have a terrible headache. Take a painkiller. My ear hurts. I’m sorry to hear that.
Oh dear! My finger is bleeding. Why don’t you put a plaster on it? I’ve sprained my ankle. Put some ice on it.
I’m in trouble. I don’t know what to do.
Zapovedni način
Predlozi za izražavanje položaja i prostornih odnosa – in front of, behind, between, opposite...
Stative verbs (be, want, hurt, have, feel, know…)
Upotreba pridevsko-predloških izraza tired of/sick of/fed up with/bored with
61.
Opisivanje sadašnjih radnji
(The Present Perfect sa since i for)
obrada i utvrđivanje
62.
Opisivanje sadašnjih radnji
(The Present Perfect sa since i for)
utvrđivanje
63.
Opisivanje sadašnjih i prošlih radnji
(The Present Perfect vs The Past Simple)
obrada, utvrđivanje
64.
Opisivanje sadašnjih i prošlih radnji
(The Present Perfect vs The Past Simple)
utvrđivanje
65.
Obnavljanje i sitematizacija gradiva pred izradu drugog pismenog zadatka.
utvrđivanje, cictematizacija
66.
Drugi pismeni zadatak
provera
67.
Ispravka drugog pismenog zadatka
utvrđivanje, sistematizacija
68.
Iskazivanje prostornih odnosa i uputstava za orijentaciju u prostoru
obrada i utvrđivanje
69.
Iskazivanje prostornih odnosa i uputstava za orijentaciju u prostoru
utvrđivanje
70.
Iskazivanje želja, potreba, oseta i osećanja
obrada i utvrđivanje
71.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje
72.
Utvrđivanje i sistematizacija gradiva
utvrđivanje i sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Uvod u program
obrada
BOJA
2.
Svetlost i opažanje boja
obrada
3.
Pigmentne boje: podela i mešanje boja
obrada
4.
Hromatske i ahromatske boje
vežbanje
5.
Ton, valer, intenzitet
obrada
6.
Kontrast hladnih i toplih boja
vežbanje
7.
Komplementarni parovi
obrada
8.
Dejstvo boja na posmatrača
vežbanje
9.
Boja u slikarstvu
vežbanje
10.
Boja u grafici
vežbanje
11.
Boja u skulpturi
vežbanje
12.
Boja u keramici
vežbanje
13.
Boja u dizajnu
vežbanje
14.
Muzeji i eksponati
obrada
15.
Kulturna dobra
obrada
16.
Muzeji u Srbiji
vežbanje
17.
Naučili smo
procenjivanje
18.
Sadržaj umetničkih dela
obrada
19.
Tumačenje sadržaja umetničkog dela
vežbanje
20.
Umetnost nekad i sad
obrada
21.
Naučili smo
procenjivanje
22.
Vrste tekstura
obrada
23.
Ritam i tekstura
vežbanje
24.
Tekstura u slikarstvu i vajarstvu
obrada
25.
Imaginarna tekstura
vežbanje
26.
Znameniti umetnici i njihova dela
obrada
27.
Znamenite građevine i parkovi u Srbiji
obrada
28.
Znameniti spomenici u Srbiji
obrada
29.
Naučili smo
procenjivanje
30.
Mašta, snovi i mitovi u umetnosti
obrada
31.
Realni oblici u nerealnim odnosima
vežbanje
32.
Transformacija oblika
vežbanje
33.
Neobična umetnička ostvarenja
obrada
34.
Naučili smo
procenjivanje
35.
Ambijent
vežbanje
36.
Uređenje školskog prostora
vežbanje
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Uvodni čas i pevanje pesama u kombinaciji sa pokretom (kanon)
obnavljanje
2.
Srednji vek: osnovne karakteristike muzičke umetnosti i izražajna sredstva
obrada
3.
Duhovna muzika srednjeg veka (ranohrišćanska muzika; vizantijsko pevanje; Gregorijanski koral)
obrada
4.
Slušanje muzike
utvrđivanje
5.
Svetovna muzika srednjeg veka (trubaduri…; rani oblici višeglasja; instrumenti)
obrada
6.
Slušanje srednjovekovne muzike
utvrđivanje
7.
Duhovna i svetovna muzika u srednjovekovnoj Srbiji
obrada i utvrđivanje
8.
Izvođenje jednostavnih ritmičkih i melodijskih motiva u stilu muzike srednjeg veka
utvrđivanje
9.
Kreiranje pratnje za pesme ritmičkim i zvučnim efektima, koristeći različite izvore zvuka
utvrđivanje
10.
Muzika srednjeg veka kao inspiracija za umetničku i popularnu muziku
utvrđivanje
11.
Izvođenje pesama u kombinaciji sa pokretom
utvrđivanje
12.
Narodni instrumenti
utvrđivanje
13.
Pevanje/sviranje pesama po sluhu u taktu 6/8
obrada
14.
Sviranje iz notnog teksta (triola)
obrada
15.
Slušanje muzike (V, VI i I kompozicije, domaćih i stranih kompozitora)
obrada
16.
Stvaranje melodije na zadati tekst
utvrđivanje
17.
Izvođenje pesama iz notnog teksta (punktirani ritam)
utvrđivanje
18.
Slušanje dela tradicionalne narodne muzike
obrada
19.
Slušanje dela inspirisanih folklorom
utvrđivanje
20.
Pevanje pesama iz notnog teksta
obnavljanje
21.
Pevanje pesama iz notnog teksta (sinkopa)
obrada
22.
Improvizacija dijaloga na dečjim i drugim instrumentima
obrada
23.
Sviranje iz notnog teksta (Ge-dur)
obrada
24.
Renesansa: društveno-istorijski kontekst; opšte karakteristike; višeglasje; motet, misa, madrigal
obrada
25.
Slušanje muzike
obrada
26.
Instrumenti i instrumentalna muzika renesanse
obrada
27.
Izvođenje jednostavnijih muzičkih primera u vezi sa obrađenom temom
utvrđivanje
28.
Najznačajniji predstavnici renesansne vokalne muzike: Đ. P. da Palestrina, O. di Laso
obrada i utvrđivanje
29.
Reprezentativne kompozicije renesanse
utvrđivanje
30.
Rekonstrukcija muzičkih događaja u stilu renesanse
utvrđivanje
31.
Pevanje/sviranje iz notnog teksta (Ef-dur)
obrada
32.
Pevanje/sviranje iz notnog teksta (de-mol)
obrada
33.
Instrumenti sa dirkama (auditivni i video prikaz)
obrada
34.
Izvođačke i tehničke mogućnosti instrumenata sa dirkama
obrada
35.
Slušanje instrumentalne muzike
sistematizacija
36.
Izvođenje muzike
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Uvodni čas, Doba srednjeg veka i ranog novog veka
obrada
2.
Izvori za proučavanje istorije srednjeg veka i ranog novog veka
obrada
3.
Osnovne odlike perioda srednjeg veka i ranog novog veka
utvrđivanje
4.
Velika seoba naroda
obrada
5.
Velika seoba naroda
utvrđivanje
6.
Države ranog srednjeg veka – Vizantija
obrada
7.
Države ranog srednjeg veka – Franačka
obrada
8.
Države ranog srednjeg veka – država Arabljana
obrada
9.
Vizantija, Franačka i Arabljani u ranom srednjem veku
utvrđivanje
10.
Nastanak feudalnog društva
obrada
11.
Nastanak feudalnog društva
utvrđivanje
12.
Religija u ranom srednjem veku
obrada
13.
Religija u ranom srednjem veku
utvrđivanje
14.
Naseljavanje Slovena na Balkansko poluostrvo
obrada
15.
Naseljavanje Slovena na Balkansko poluostrvo
utvrđivanje
16.
Južni Sloveni prema starosedeocima i susedima
obrada
17.
Južni Sloveni prema starosedeocima i susedima
utvrđivanje
18.
Srbi i srpske zemlje od VII do XII veka
obrada
19.
Pokrštavanje Srba i njihova rana kultura
obrada
20.
Srbi u ranom srednjem veku
utvrđivanje
21.
Evropa, Sredozemlje i srpske zemlje u ranom srednjem veku
sistematizacija
22.
Razvoj i uređenje evropskih država u poznom srednjem veku
obrada
23.
Razvoj i uređenje evropskih država u poznom srednjem veku
utvrđivanje
24.
Krstaški ratovi
obrada
25.
Krstaški ratovi
utvrđivanje
26.
Postanak i razvoj srednjovekovnih gradova
obrada
27.
Postanak i razvoj srednjovekovnih gradova
utvrđivanje
28.
Svakodnevni život u srednjem veku
obrada
29.
Svakodnevni život u srednjem veku
utvrđivanje
30.
Opšte odlike srednjovekovne kulture
obrada
31.
Opšte odlike srednjovekovne kulture
utvrđivanje
32.
Srbija u XII i početkom XIII veka
obrada
33.
Sticanje crkvene samostalnosti
obrada
34.
Srbija u XII i početkom XIII veka
utvrđivanje
35.
Uspon srpske države u XIII i početkom XIV veka
obrada
36.
Uspon srpske države u XIII i početkom XIV veka
utvrđivanje
37.
Srpsko carstvo
obrada
38.
Srpsko carstvo
utvrđivanje
39.
Kraj Srpskog carstva
obrada
40.
Kraj Srpskog carstva
utvrđivanje
41.
Uređenje države i društva u doba Nemanjića
obrada
42.
Srbija u doba Nemanjića
sistematizacija
43.
Uspon bosanske države
obrada
44.
Uspon bosanske države
utvrđivanje
45.
Srpska srednjovekovna kultura
obrada
46.
Srpska srednjovekovna kultura
utvrđivanje
47.
Turci Osmanlije i njihova osvajanja na Balkanu
obrada
48.
Turci Osmanlije i njihova osvajanja na Balkanu
utvrđivanje
49.
Moravska Srbija u borbi protiv Osmanlija
obrada
50.
Boj na Kosovu
obrada
51.
Moravska Srbija u borbi protiv Osmanlija
utvrđivanje
52.
Srpska despotovina
obrada
53.
Srpska despotovina
utvrđivanje
54.
Pad srpske srednjovekovne države
obrada
55.
Poslednji otpor hrišćanskih država Osmanlijama
obrada
56.
Pad balkanskih država pod osmansku vlast
utvrđivanje
57.
Evropa, Sredozemlje i srpske zemlje u poznom srednjem veku
sistematizacija
58.
Kraj srednjeg i početak novog veka
obrada
59.
Velika geografska otkrića
obrada
60.
Početak novog veka i velika geografska otkrića
utvrđivanje
61.
Humanizam i renesansa
obrada
62.
Hrišćanska crkva u ranom novom veku
obrada
63.
Kultura i religija u ranom novom veku
utvrđivanje
64.
Apsolutističke monarhije
obrada
65.
Apsolutističke monarhije
utvrđivanje
66.
Osmansko carstvo u vreme najvećeg uspona
obrada
67.
Položaj Srba u Osmanskom carstvu
obrada
68.
Osmansko carstvo i Srbi
utvrđivanje
69.
Srpski narod pod habzburškom i mletačkom vlašću
obrada
70.
Srpski narod pod habzburškom i mletačkom vlašću
utvrđivanje
71.
Srpski narod u ranom novom veku
sistematizacija
72.
Evropa, svet i srpske zemlje u ranom novom veku
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Društvena geografija, predmet proučavanja i podela
obrada
2.
Društvena geografija, predmet proučavanja i podela
utvrđivanje
3.
Geografska (kartografska) mreža, geografska širina i geografska dužina, časovne zone
obrada
4.
Geografska (kartografska) mreža, geografska širina i geografska dužina, časovne zone
utvrđivanje
5.
Pojam geografske karte i njen razvoj kroz istoriju
obrada
6.
Elementi karte (matematički, geografski i dopunski)
obrada
7.
Pojam i istorijski razvoja geografske karte; Elementi karte
utvrđivanje
8.
Kartografski znaci i geografski nazivi na kartama
obrada
9.
Predstavljanje reljefa na kartama
obrada
10.
Kartografski znaci, geografski nazivi i predstavljanje reljefa na kartama
utvrđivanje
11.
Podela karata prema razmeri i sadržini
obrada
12.
Orijentacija u prostoru, orijentacija karte pomoću kompasa, satelitski navigacioni sistemi i merenja na karti
obrada
13.
Podela karata prema razmeri i sadržini; Orijentacija u prostoru, orijentacija karte pomoću kompasa, satelitski navigacioni sistemi i merenja na karti
utvrđivanje
14.
Geografska (kartografska) mreža i geografska karta
sistematizacija
15.
Geografsko proučavanje stanovništva, naseljavanje sveta u preistoriji i pojava prvih civilizacija
obrada
16.
Broj stanovnika na Zemlji i naseljenost Zemljine površine
obrada
17.
Prirodno kretanje stanovništva
obrada
18.
Geografsko proučavanje stanovništva, naseljavanje sveta. Broj stanovnika na Zemlji. Prirodno kretanje stanovništva
utvrđivanje
19.
Migracije stanovništva
obrada
20.
Migracije stanovništva
utvrđivanje
21.
Strukture stanovništva
obrada
22.
Neravnomeran populacioni razvoj, populaciona politika i razvijenost
obrada
23.
Strukture stanovništva. Neravnomeran populacioni razvoj, populaciona politika i razvijenost
utvrđivanje
24.
Pojam, pojava, položaj i razmeštaj naselja na Zemlji
obrada
25.
Veličina, funkcije i tipovi naselja
obrada
26.
Pojam, pojava, položaj, razmeštaj, veličina, funkcije i tipovi naselja
utvrđivanje
27.
Pojam i odlike, tipovi sela i procesi u ruralnom prostoru
obrada
28.
Pojam i odlike grada, urbanizacija, funkcije i privlačnost gradova
obrada
29.
Unutargradski prostor, grad i okolina, konurbacije i megalopolisi
obrada
30.
Seoski i gradski prostor, konurbacije i megalopolisi
utvrđivanje
31.
Pojam privrede, privredne delatnosti i privredni sektori
obrada
32.
Pojam i podela poljoprivrede i faktori koji utiču na njen razvoj
obrada
33.
Poljoprivreda i životna sredina
obrada
34.
Pojam i podela privrede i poljoprivrede
utvrđivanje
35.
Zemljoradnja i stočarstvo
obrada
36.
Energetski resursi i njihovo korišćenje
obrada
37.
Zemljoradnja i stočarstvo. Energetski resursi
utvrđivanje
38.
Pojam industrije, industrijalizacije i podela industrije
obrada
39.
Faktori razmeštaja industrije, industrijski prostori u svetu i uticaj industrije na životnu sredinu
obrada
40.
Industrija
utvrđivanje
41.
Pojam i podela saobraćaja
obrada
42.
Turizam, faktori razvoja i tipovi turističkih prostora
obrada
43.
Vanprivredne delatnosti
obrada
44.
Saobraćaj, turizam i vanprivredne delatnosti
utvrđivanje
45.
Razvijeni i nerazvijeni regioni i države, savremeni geoekonomski odnosi u svetu
obrada
46.
Koncept održivog razvoja
obrada
47.
Razvijeni i nerazvijeni regioni i države, savremeni geoekonomski odnosi u svetu. Koncept održivog razvoja
utvrđivanje
48.
Privreda
sistematizacija
49.
Pojam države i nastanak prvih država
obrada
50.
Geografski položaj države
obrada
51.
Pojam, nastanak i geografski položaj države
utvrđivanje
52.
Veličina države, kompaktnost teritorije i oblik vladavine
obrada
53.
Glavni grad i granice država
obrada
54.
Veličina države, kompaktnost teritorije, oblik vladavine. Glavni grad i granice država
utvrđivanje
55.
Promene na političkoj karti Evrope posle Drugog svetskog rata
obrada
56.
Promene na političkoj karti sveta posle Drugog svetskog rata
obrada
57.
Promene na političkoj karti posle Drugog svetskog rata
utvrđivanje
58.
Međunarodne organizacije – EU, OUN, NATO, G-7, G-8
obrada
59.
Država i integracioni procesi
sistematizacija
60.
Pojam geografske regije i regionalizacija
obrada
61.
Ime, geografski položaj, granice i veličina Evrope
obrada
62.
Razuđenost obala Evrope
obrada
63.
Reljef i klima Evrope
obrada
64.
Vode i biljni svet Evrope
obrada
65.
Prirodno-geografske odlike Evrope
utvrđivanje
66.
Stanovništvo i religije Evrope
obrada
67.
Naselja Evrope
obrada
68.
Stanovništvo i naselja Evrope
utvrđivanje
69.
Privreda i faktori razvoja privrede Evrope
obrada
70.
Geografske regije Evrope
obrada
71.
Privreda i geografske regije Evrope
utvrđivanje
72.
Sistematizacija gradiva
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Fizika kao prirodna nauka, Fizička tela, supstanca, fizička polja
obrada
2.
Fizika kao prirodna nauka, Fizička tela, supstanca, fizička polja
utvrđivanje
3.
Metode istraživanja u fizici, Fizika i druge nauke
obrada
4.
Metode istraživanja u fizici, Fizika i druge nauke
utvrđivanje
5.
Kretanje u svakodnevnom životu, relativnost kretanja
obrada
6.
Putanja, pređeni put i vreme
obrada
7.
Kretanje u svakodnevnom životu, relativnost kretanja
utvrđivanje
8.
Brzina, pravac i smer kretanja, vektorski karakter brzine
obrada
9.
Brzina
vežbanje
10.
Brzina ravnomernog pravolinijskog kretanja
obrada
11.
Brzina ravnomernog pravolinijskog kretanja
utvrđivanje
12.
Određivanje pređenog puta i vremena pri ravnomernom pravolinijskom kretanju; Grafičko predstavljanje zavisnosti brzine i puta od vremena
obrada
13.
Određivanje pređenog puta i vremena pri ravnomernom pravolinijskom kretanju; Grafičko predstavljanje zavisnosti brzine i puta od vremena
utvrđivanje
14.
Promenljivo pravolinijsko kretanje i srednja brzina
obrada
15.
Promenljivo pravolinijsko kretanje i srednja brzina
utvrđivanje
16.
Kretanje, računski i grafički zadaci
uvežbavanje
17.
Kretanje, sistematizacija
utvrđivanje
SILA
18.
Uzajamno delovanje dva tela u neposrednom dodiru
obrada
19.
Trenje i otpor sredine pri relativnom kretanju tela u neposrednom dodiru
obrada
20.
Uzajamno delovanje dva tela u neposrednom dodiru. Trenje i otpor sredine pri relativnom kretanju tela u neposrednom dodiru
utvrđivanje
21.
Uzajamno delovanje tela koja nisu u neposrednom dodiru
obrada
22.
Uzajamno delovanje tela koja nisu u neposrednom dodiru
utvrđivanje
23.
Sila kao mera uzajamnog delovanja tela i vektorski karakter sile
obrada
24.
Slaganje sila istog pravca
obrada
25.
Sila kao mera uzajamnog delovanja tela i vektorski karakter sile; Slaganje sila istog pravca
utvrđivanje
SILA
26.
Određivanje intenziteta sile dinamometrom
obrada
27.
Određivanje intenziteta sile dinamometrom
utvrđivanje
28.
Određivanje intenziteta sile dinamometrom
utvrđivanje
29.
Merenje elastične sile pri istezanju i sabijanju opruge
laboratorijska vežba
30.
Sila Zemljine teže i težina tela
obrada
31.
Sila Zemljine teže i težina tela
utvrđivanje
32.
Sila
sistematizacija
33.
Međunarodni sistema mera, osnovne i izvedene fizičke veličine i merne jedinice
obrada
34.
Merila i merni instrumenti. Direktno i indirektno merenje (merenje dužine i vremena)
obrada
35.
Merila i merni instrumenti. Direktno i indirektno merenje (merenje površine)
obrada
36.
Merila i merni instrumenti. Direktno i indirektno merenje (merenje dužine, vremena i površine)
utvrđivanje
37.
Merila i merni instrumenti. Direktno i indirektno merenje (merenje zapremine)
obrada
38.
Merila i merni instrumenti. Direktno i indirektno merenje (merenje zapremine)
uvežbavanje
39.
Merila i merni instrumenti. Direktno i indirektno merenje (merila i merni instrumenti)
obrada
40.
Pojam srednje vrednosti i greške pri direktnim merenjima
obrada
41.
Merila i merni instrumenti. Direktno i indirektno merenje. Pojam srednje vrednosti i greške pri direktnim merenjima
utvrđivanje
42.
Merenje zapremine čvrstih tela
nepravilnog oblika pomoću menzure
laboratorijska vežba
43.
Merenje-računski zadaci
uvežbavanje
44.
Merenje
utvrđivanje
45.
Merenje
sistematizacija
46.
Merenje
provera znanja
47.
Merenje mase tela vagom
obrada
48.
Merenje mase tela vagom
utvrđivanje
49.
Masa i težina kao različiti pojmovi
obrada
50.
Masa i težina kao različiti pojmovi
utvrđivanje
51.
Gustina tela. Plivanje tela i srednja gustina
obrada
52.
Određivanje gustine čvrstih tela
obrada
53.
Gustina tela. Plivanje tela i srednja gustina
utvrđivanje
54.
Određivanje gustine čvrstih tela pravilnog i nepravilnog oblika
laboratorijska vežba
55.
Određivanje gustine tečnosti
obrada
56.
Određivanje gustine tečnosti merenjem njene mase i zapremine
laboratorijska vežba
57.
Masa i gustina
uvežbavanje
58.
Masa i gustina
utvrđivanje
59.
Masa i gustina
sistematizacija
60.
Pritisak čvrstih tela
obrada
61.
Pritisak čvrstih tela
utvrđivanje
62.
Pritisak u mirnoj tečnosti
obrada
63.
Pritisak u mirnoj tečnosti
utvrđivanje
64.
Spojeni sudovi
obrada
65.
Spojeni sudovi
utvrđivanje
66.
Atmosferski pritisak. Toričelijev ogled i barometri
obrada
67.
Atmosferski pritisak. Toričelijev ogled i barometri
utvrđivanje
68.
Paskalov zakon i njegova primena
obrada
69.
Paskalov zakon i njegova primena
utvrđivanje
70.
Određivanje zavisnosti hidrostatičkog pritiska od dubine vode
laboratorijska vežba
71.
Pritisak
uvežbavanje
72
Pritisak
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Upoznavanje učenika sa programom nastave i učenja 6.razreda, obnavljanje gradiva usvojenog u petom razredu
obnavljanje
2.
Obnavljanje gradiva petog razreda
obnavljanje
3.
Šta smo naučili u petom razredu
provera znanja
4.
Negativni brojevi. Brojevna prava. Skup celih brojeva
obrada
5.
Suprotni brojevi. Apsolutna vrednost. Upoređivanje celih brojeva
obrada
6.
Suprotni brojevi. Apsolutna vrednost. Upoređivanje celih brojeva
utvrđivanje
7.
Sabiranje celih brojeva
obrada
8.
Sabiranje celih brojeva
utvrđivanje
9.
Oduzimanje celih brojeva
obrada
10.
Oduzimanje celih brojeva
utvrđivanje
11.
Osobine sabiranja celih brojeva
obrada
12.
Brojevni izrazi sa sabiranjem i oduzimanjem celih brojeva
obrada
13.
Brojevni izrazi sa sabiranjem i oduzimanjem celih brojeva – primena
utvrđivanje
14.
Množenje celih brojeva
obrada
15.
Množenje celih brojeva
utvrđivanje
16.
Deljenje celih brojeva
obrada
17.
Deljenje celih brojeva
utvrđivanje
18.
Brojevni izrazi sa celim brojevima
obrada
19.
Brojevni izrazi sa celim brojevima
utvrđivanje
20.
Izrazi sa promenljivom
utvrđivanje
21.
Brojevni izrazi – primena
utvrđivanje
22.
Celi brojevi
sistematizacija
23.
Celi brojevi – kontrolna vežba
provera znanja
24.
Pojam trougla. Elementi trougla
obnavljanje i obrada
25.
Uglovi trougla. Zbir uglova trougla
obrada
26.
Uglovi trougla. Zbir uglova trougla
utvrđivanje
27.
Odnos između stranica i uglova trougla
obrada
28.
Odnos između stranica i uglova trougla
utvrđivanje
29.
Nejednakost trougla
obrada
30.
Vrste trouglova
obrada
31.
Jednakokraki i jednakostranični trougao
obrada
32.
Pravougli trougao
obrada
33.
Trougao, vrste trouglova, uglovi trougla
utvrđivanje
34.
Trougao, vrste trouglova, uglovi trougla
utvrđivanje
35.
Prvi pismeni zadatak
provera znanja
36.
Ispravak prvog pismenog zadatka
utvrđivanje
37.
Konstrukcije nekih uglova (60°, 120°, 30°, 90°, 45°)
obrada
38.
Konstrukcije nekih uglova
utvrđivanje
39.
Osnovne konstrukcije trougla
obrada
40.
Osnovne konstrukcije trougla
utvrđivanje
41.
Osnovne konstrukcije trougla
utvrđivanje
42.
Pojam podudarnosti trouglova
obrada
43.
Stavovi podudarnosti SUS i SSS
obrada
44.
Stavovi podudarnosti SUS i SSS
utvrđivanje
45.
Stavovi podudarnosti SSU i USU
obrada
46.
Stavovi podudarnosti SSU i USU
utvrđivanje
47.
Stavovi podudarnosti
utvrđivanje
48.
Simetrije i podudarnost
utvrđivanje
49.
Konstrukcija opisane i upisane kružnice trougla
obrada
50.
Konstrukcija opisane i upisane kružnice trougla
utvrđivanje
51.
Konstrukcija trougla i njegove opisane i upisane kružnice
utvrđivanje
52.
Konstrukcija trougla i njegove opisane i upisane kružnice
utvrđivanje
53.
Trougao
sistematizacija
54.
Trougao – kontrolna vežba
provera znanja
RACIONALNI BROJEVI – I deo
55.
O razlomcima ukratko
obnavljanje
56.
Skup racionalnih brojeva, brojevna prava, apsolutna vrednost racionalnog broja
obrada
57.
Sabiranje i oduzimanje racionalnih brojeva u obliku razlomka
obrada
58.
Sabiranje i oduzimanje racionalnih brojeva datih u decimalnom obliku
utvrđivanje
59.
Sabiranje i oduzimanje racionalnih brojeva u oba zapisa
utvrđivanje
60.
Brojevni izrazi sa sabiranjem i oduzimanjem racionalnih brojeva
obrada
61.
Brojevni izrazi sa sabiranjem i oduzimanjem racionalnih brojeva
utvrđivanje
62.
Brojevni izrazi sa sabiranjem i oduzimanjem racionalnih brojeva – primena
obrada
63.
Racionalni brojevi
sistematizacija
64.
Racionalni brojevi – kontrolna vežba
provera znanja
65.
Množenje racionalnih brojeva u obliku razlomka
obrada
66.
Množenje racionalnih brojeva zapisanih u decimalnom obliku
utvrđivanje
67.
Množenje racionalnih brojeva
utvrđivanje
68.
Množenje racionalnih brojeva
utvrđivanje
69.
Svojstva računskih operacija u skupu racionalnih brojeva
obrada
70.
Deljenje racionalnih brojeva
obrada
71.
Deljenje racionalnih brojeva
utvrđivanje
72.
Brojevni izrazi sa racionalnim brojevima.
obrada
73.
Dvojni razlomci
obrada
74.
Brojevni izrazi. Dvojni razlomci
utvrđivanje
75.
Brojevni izrazi – primena
utvrđivanje
76.
Brojevni izrazi – primena
utvrđivanje
77.
Drugi pismeni zadatak
provera znanja
78.
Ispravak drugog pismenog zadatka
utvrđivanje
79.
Racionalni brojevi, trougao
utvrđivanje
80.
Sistematizacija gradiva
sistematizacija
81.
Četvorougao
obrada
82.
Uglovi četvorougla
obrada
83.
Vrste četvorougla
obrada
84.
Paralelogram, svojstva paralelograma
obrada
85.
Uglovi paralelograma
utvrđivanje
86.
Pravougaonik, kvadrat i romb, svojstva
obrada
87.
Konstrukcija paralelograma
obrada
88.
Konstrukcija paralelograma (kvadrat, pravougaonik)
utvrđivanje
89.
Konstrukcija paralelograma (romb)
utvrđivanje
90.
Operacije sa vektorima – sabiranje i oduzimanje, množenje vektora brojem
obrada
91.
Operacije sa vektorima
utvrđivanje
92.
Trapez, svojstva trapeza
obrada
93.
Vrste trapeza, jednakokraki trapez
obrada
94.
Srednja linija trougla i trapeza
obrada
95.
Trapez
utvrđivanje
96.
Konstrukcija trapeza
obrada
97.
Konstrukcija trapeza
utvrđivanje
98.
Deltoid, svojstva deltoida
obrada
99.
Četvorougao
sistematizacija
100.
Četvorougao – kontrolna vežba
provera znanja
RACIONALNI BROJEVI – II deo
101.
Računske operacije u skupu racionalnih brojeva (fonetski razlomak)
utvrđivanje
102.
Jednačine u vezi sa sabiranjem i oduzimanjem racionalnih brojeva
obrada
103.
Jednačine u vezi sa sabiranjem i oduzimanjem racionalnih brojeva
utvrđivanje
104.
Jednačine u vezi sa množenjem i deljenjem racionalnih brojeva
obrada
105.
Jednačine u skupu racionalnih brojeva – primena
utvrđivanje
106.
Nejednačine u vezi sa sabiranjem i oduzimanjem racionalnih brojeva
obrada
107.
Nejednačine u vezi sa sabiranjem i oduzimanjem racionalnih brojeva
utvrđivanje
108.
Nejednačine u vezi sa množenjem i deljenjem racionalnih brojeva
obrada
109.
Nejednačine u skupu racionalnih brojeva – primena
utvrđivanje
110.
Jednačine i nejednačine u skupu racionalnih brojeva
sistematizacija
111.
Treći pismeni zadatak
provera znanja
112.
Ispravak trećeg pismenog zadatka
utvrđivanje
113.
Pravougli koordinatni sistem u ravni (interdisciplinarni čas)
obrada
114.
Pravougli koordinatni sistem u ravni
utvrđivanje
115.
Duži u koordinatnom sistemu
obrada
116.
Simetrične tačke u koordinatnom sistemu, dužina duži u koordinatnom sistemu
utvrđivanje
117.
Prikaz podataka u koordinatnom sistemu
obrada
118.
Prikaz podataka u koordinatnom sistemu
utvrđivanje
119.
Anketa 1 (uzorak, upitnik, analiza podataka)
obrada
120.
Prikaz zavisnosti među veličinama
obrada
121.
Direktno proporcionalne veličine i njihovo grafičko predstavljanje
obrada
122.
Obrnuto proporcionalne veličine
obrada
123.
Razmera, proporcija, osobine proporcije
obrada
124.
Primena proporcije u direktnoj i obrnutoj proporcionalnosti
obrada
125.
Primena proporcije u direktnoj i obrnutoj proporcionalnosti
utvrđivanje
126.
Primena proporcije – procenat
obrada
127.
Primena proporcije – procenat
utvrđivanje
128.
Zavisne veličine, grafički prikaz zavisnih veličina, proporcija
utvrđivanje
129.
Anketa 2 (predstavljanje dobijenih rezultata)
utvrđivanje
130.
Zavisne veličine, grafički prikaz zavisnih veličina, proporcija – kontrolna vežba
provera znanja
131.
Površina ravnih figura, jedinice mere za dužinu i površinu, jednakost površina
obrada
132.
Površina kvadrata i pravougaonika
utvrđivanje
133.
Površina paralelograma
obrada
134.
Površina paralelograma
utvrđivanje
135.
Površina trougla
obrada
136.
Površina trougla
utvrđivanje
137.
Površina trapeza
obrada
138.
Površina trapeza
utvrđivanje
139.
Četvrti pismeni zadatak
provera znanja
140.
Ispravak četvrtog pismenog zadatka
utvrđivanje
141.
Površina četvorouglova sa normalnim dijagonalama
obrada
142.
Površina četvorouglova sa normalnim dijagonalama
utvrđivanje
143.
Površina trougla i četvorougla
utvrđivanje
144.
Površina trougla i četvorougla
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Građa ljudskog tela: hijerarhijski niz od organizma do ćelije
obrada
2.
Građa ljudskog tela: hijerarhijski niz od organizma do ćelije
utvrđivanje
3.
Građa ćelije
obrada
4.
Građa ćelije
utvrđivanje
5.
Razlike među ćelijama
obrada
6.
Razlike među ćelijama
utvrđivanje
7.
Jednoćelijski organizmi – bakterija, ameba, kvasac
obrada
8.
Jednoćelijski organizmi – bakterija, ameba, kvasac
utvrđivanje
9.
Udruživanje ćelija u kolonije i višećelijski organizmi
obrada
10.
Udruživanje ćelija u kolonije i višećelijski organizmi
utvrđivanje
11.
Jednoćelijski, kolonijalni i višećelijski organizmi
sistematizacija
12.
Građa biljke – vegetativni organi
obrada
13.
Građa biljke
utvrđivanje
14.
Građa organizama
sistematizacija
15.
Ishrana i varenje
obrada
16.
Ishrana i varenje – uporedni pregled
obrada
17.
Ishrana i varenje
utvrđivanje
18.
Disanje
obrada
19.
Disanje
utvrđivanje
20.
Transport supstanci kod čoveka i životinja
obrada
21.
Transport supstanci kod čoveka i životinja
utvrđivanje
22.
Transport supstanci kroz biljku
obrada
23.
Transport supstanci kroz biljku
utvrđivanje
24.
Ishrana, disanje, transport
sistematizacija
25.
Reakcije na draži i čula
obrada
26.
Reakcije na draži i čula
utvrđivanje
27.
Kretanje – mišići
obrada
28.
Kretanje – mišići
utvrđivanje
29.
Kretanje – skelet
obrada
30.
Kretanje – skelet
utvrđivanje
31.
Kretanje
sistematizacija
32.
Izlučivanje
obrada
33.
Izlučivanje
utvrđivanje
34.
Razmnožavanje čoveka
obrada
35.
Razmnožavanje čoveka
utvrđivanje
36.
Razmnožavanje biljaka
obrada
37.
Razmnožavanje biljaka
utvrđivanje
38.
Izlučivanje i razmnožavanje
utvrđivanje
39.
Osnovne životne funkcije na nivou organizma
sistematizacija
40.
Jedinstvo građe i funkcije kao osnova života
sistematizacija
41.
Životna sredina i njeni delovi
obrada
42.
Biocenoza
obrada
43.
Životne forme i prostorna organizacija
utvrđivanje
44.
Populacija i lanci ishrane
obrada
45.
Populacija i lanci ishrane
utvrđivanje
46.
Ekološki faktori
obrada
47.
Antropogeni faktor i oblici zagađenja životne sredine
obrada
48.
Osnovni činioci ugrožavanja živih bića
utvrđivanje
49.
Život u ekosistemu
utvrđivanje
50.
Nasledni materijal
obrada
51.
Nasledni materijal
utvrđivanje
52.
Nasledne osobine
obrada
53.
Nasledne osobine
utvrđivanje
54.
Prirodna i veštačka selekcija
obrada
55.
Prirodna i veštačka selekcija
utvrđivanje
56.
Nasleđivanje i evolucija
sistematizacija
57.
Postanak i razvoj života na Zemlji
obrada
58.
Drvo života
obrada
59.
Poreklo i raznovrsnost živog sveta (utvrđivanje)
utvrđivanje
60.
Putevi prenošenja zaraznih bolesti, povrede i prva pomoć
obrada
61.
Istaknuti naučnici koji su se bavili istraživanjem zdravlja čoveka
obrada
62.
Bolesti koje izazivaju bakterije, načini zaražavanja i uloga antibiotika
obrada
63.
Bolesti koje izazivaju bakterije
utvrđivanje
64.
Bolesti koje izazivaju i prenose životinje i načini zaražavanja
obrada
65.
Bolesti koje izazivaju i prenose životinje
utvrđivanje
66.
Povrede tela i prva pomoć
obrada
67.
Ponašanje u skladu sa klimatskim parametrima
obrada
68.
Putevi prenošenja zaraznih bolesti, povrede tela i prva pomoć
utvrđivanje
69.
Bolest zavisnosti – alkoholizam
obrada
70.
Posledice koje alkoholizam ostavlja na organizam, porodicu i društvo
utvrđivanje
JEDINSTVO GRAĐE I FUNKCIJE KAO OSNOVA ŽIVOTA i ŽIVOT U EKOSISTEMU
71.
Jedinstvo građe i funkcije kao osnova života i Život u ekosistemu
sistematizacija
ŽIVOT U EKOSISTEMU, NASLEĐIVANJE I EVOLUCIJA i POREKLO I RAZNOVRSNOST ŽIVOTA
72.
Život u ekosistemu, Nasleđivanje i evolucija i Poreklo i raznovrsnost živog sveta
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
ŽIV. I RAD.
1–2.
Značaj i razvoj građevinarstva.
Prostorno i urbanističko planiranje
uvod/obrada
3–4.
Kultura stanovanja u urbanim i ruralnim sredinama. Raspored prostorija i uređenje stambenog prostora
obrada/vežba
5–6.
Kućne instalacije
obrada/utvrđivanje
SAOBRAĆAJ.
7–8.
Saobraćajni sistemi.
Građevinski objekti u saobraćaju
obrada/utvrđivanje
9–10.
Korišćenje informacionih tehnologija u saobraćajnim objektima
obrada/vežba
11–12.
Upravljanje saobraćajnom signalizacijom
obrada/vežba
13–14.
Pravila bezbednor kretanja pešaka i vozača bicikla u javnom sao6raćaju
obrada/vežba
TEHN. I DIGIT. PISMENOST
15–16.
Faze u izgradnji građevinskog objekta, situacioni plan
obrada/vežba
17–18.
Skica, tehnički crtež (ortogonalna projekcija i perspektiva)
obrada/vežba
19–20.
Kotiranje i simboli
obrada/utvrđivanje
21–22.
Crtanje preseka u građevinarstvu
obrada/vežba
23–24.
Grafičko predstavljanje građevinskih objekata
vežba
25–26.
Tehničko crtanje pomoću računara
obrada
27–28.
Tehničko crtanje pomoću računara
vežba
29–30.
Tehničko crtanje pomoću računara
vežba
31–32.
Predstavljanje ideja i rešenja uz korišćenje digitalnih prezentacija
vežba/utvrđivanje
33–34.
Podela, vrste i karakteristike građevinskih materijala
obrada
35–36.
Sistemi gradnje u građevinarstvu. Vrste građevinskih objekata
obrada
37–38.
Tehnička sredstva u građevinarstvu
obrada
39–40.
Organizacija rada u građevinarstvu. Reciklaža materijala u građevinarstvu i zaštita životne sredine
obrada/vežba
41–42.
Organizacija rada u poljoprivredi. Reciklaža materijala u poljoprivredi i zaštita životne sredine
obrada
43–44.
Tehnička sredstva u poljoprivredi
obrada
45–46.
Obnovljivi izvori energije i mere za racionalno i bezbedno korišćenje toplotne energije
obrada
47–48.
Zanimanja u oblasti građevinarstva i poljoprivredne proizvodnje. Modelovanje mašina i uređaja u građevinarstvu, poljoprivredi ili modela koji koristi obnovljive izvore energije
obrada/vežba
49–50.
Modelovanje mašina i uređaja u građevinarstvu, poljoprivredi ili modela koji koristi obnovljive izvore energije
vežba
51–52.
Modelovanje mašina i uređaja u građevinarstvu, poljoprivredi ili modela koji koristi obnovljive izvore energije
vežba/utvrđivanje
KONSTRUK.
53–54.
Izrada tehničke dokumentacije
vežba
55–56.
Izrada tehničke dokumentacije
vežba
57–58.
Izrada tehničke dokumentacije
vežba
59–60.
Izrada makete/modela u građevinarstvu, poljoprivredi ili modela koji koristi obnovljive izvore energije
vežba
61–62.
Izrada makete/modela u građevinarstvu, poljoprivredi ili modela koji koristi obnovljive izvore energije
vežba
63–64.
Izrada makete/modela u građevinarstvu, poljoprivredi ili modela koji koristi obnovljive izvore energije
vežba
65–66.
Predstavljanje ideje, postupka izrade i rešenja proizvoda
vežba
67–68.
Određivanje tržišne vrednosti proizvoda uključujući i okvirnu procenu troškova
vežba
69–70.
Predstavljanje proizvoda i kreiranje digitalne prezentacije
vežba
71–72.
Predstavljanje proizvoda i kreiranje digitalne prezentacije
vežba/utvrđivanje
Broj časa
Nastavna oblast
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
INFORMACIONO-KOMUNIKACIONA TEHNOLOGIJA
Digitalni uređaji i korisnički programi
– Delovi (komponente) digitalnih uređaja
– Pravilno korišćenje digitalnih uređaja
obnavljanje
2.
Rad sa datotekama na različitim uređajima
– Kreiranje, čuvanje i pronalaženje datoteka
– Kopiranje i prenos podataka sa eksternih uređaja i memorija na digitalni uređaj
– Organizacija datoteka i fascikli u oblaku podataka
obrada/vežbanje
3.
Rad sa tekstom – unos i editovanje teksta
– Unos teksta. Digitalni pravopis.
– Uređivanje i oblikovanje tekstualnog dokumenta
– Čuvanje tekstualnog dokumenta
obnavljanje
4.
Oblikovanje teksta i slika
– Formatiranje karaktera
– Formatiranje pasusa
– Umetanje slike i dodavanje teksta na sliku
– Iscrtavanje osnovnih geometrijskih objekata
obrada/vežbanje
5.
Rad sa tabelama u programu za obradu teksta
– Umetanje tabele u tekstualni dokument
– Formatiranje tabele
obrada/vežbanje
6.
Rad sa tabelama, oblikovanje teksta i slika
vežbanje
7.
INFORMACIONO-KOMUNIKACIONA TEHNOLOGIJA
Rad sa zvučnim i video zapisom
– Osnovna obrada zvučnog zapisa
– Pretvaranje (konverzija) tipa zvučne datoteke
– Osnovna obrada video zapisa
obrada/vežbanje
8.
Rad sa zvučnim i video zapisom
vežbanje
9.
Multimedijalne prezentacije
– Pojam multimedijalne prezentacije
– Odlike kvalitetne multimedijalne prezentacije
– Kreiranje multimedijalne prezentacije
– Formatiranje prezentacije pomoću master slajda
obrada/vežbanje
10.
Test 1
provera znanja
11.
Pojam računarske mreže
– Računarske mreže
– Internet protokoli
– Internet domeni
– Internet adrese
– Vrste internet servisa
obrada
12.
Internet servisi
– Kreiranje onlajn upitnika
obrada/vežbanje
13.
Kreiranje onlajn upitnika
vežbanje
14.
Pretraživanje interneta i autorska prava
– Sajtovi pretraživači
– Procena kvaliteta i pouzdanosti izvora na internetu
– Poštovanje i zaštita autorskih prava
obnavljanje
15.
Digitalno nasilje
– Vidovi digitalnog nasilja
– Prevencija digitalnog nasilja
obnavljanje
16.
Test 2
provera znanja
17.
– Biranje teme projekta
– Podela na timove
– Projektne aktivnosti
– Predstavljanje rezultata projekata
– Procena uspešnosti projekta
projektne aktivnosti
18.
Tekstualni programski jezik Pajton
– Računarski program
– Tekstualni programski jezik Pajton
obrada
19.
Kornjača grafika
vežbanje
20.
Aritmetički operatori i promenljive
– Aritmetički operatori
– Računanje u Pajtonu
– Promenljive
obrada/vežbanje
21.
Deljenje u Pajtonu
– Tipovi brojevnih podataka
– Realno i celobrojno deljenje
obrada/vežbanje
22.
Aritmetički operatori i promenljive, deljenje u Pajtonu
vežbanje
23.
Grananje
– Grananje u programima
– Naredba if
– Operatori poređenja
– Logički tip podatka
– Logički operatori
obrada/vežbanje
24.
Grananje
vežbanje
25.
Kontrola toka programa
– Odlučivanje u programima
– Naredba if…else
– Ponavljanje u programima
– Petlja for
obrada/vežbanje
26.
Odlučivanje u programima, ponavljanje
vežbanje
27.
Uslovna ponavljanja
– Uslovna ponavljanja
– Petlja while
obrada/vežbanje
28.
Uslovna ponavljanja
vežbanje
29.
Funkcije
– Funkcije u Pajtonu
– Ugrađene funkcije
obrada/vežbanje
30.
Funkcije
vežbanje
31.
Stringovi (niske)
– Stringovi
obrada/vežbanje
32.
Kolekcije podataka – liste
– Kolekcije podataka
– Liste
obrada/vežbanje
33.
Kolekcije podataka (skupovi)
– Setovi (skupovi)
– Operacije sa setovima
obrada/vežbanje
34.
Operacije sa stringovima, kolekcije podataka
vežbanje
35.
Test 3
provera znanja
36.
Istraživački projekat
– Biranje teme projekta
– Podela na timove
– Projektne aktivnosti
– Predstavljanje rezultata projekata
– Procena uspešnosti projekta
projektne aktivnosti
Redni broj
Nastavna oblast
Tema
1.
Fizičke sposobnosti
2.
Motoričke veštine
sport i sportske discipline
• Atletika
• Sportska gimnastika
• Timske i sportske igre (košarka)
• Ples i ritmika
• Plivanje
• Poligoni
3.
Fizička i zdravstvena kultura
• Fizičko vežbanje i sport
• Zdravstveno vaspitanje
OFA (OBAVEZNE FIZIČKE AKTIVNOSTI)
1.
Fizičke sposobnosti
2.
Motoričke veštine
sport i sportske discipline
• Timske i sportske igre
(rukomet)
• Druge aktivnosti po izboru stručnog veća
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Jezička kultura: Učićemo u sedmom razredu (uvodni čas)
obrada
2.
Jezik: Gramatika (šesti razred)
ponavljanje
3.
Književnost (šesti razred)
ponavljanje
4.
Pravopis (šesti razred)
ponavljanje
5.
Gramatika: Inicijalni test
utvrđivanje
6.
Papirni brodovi, Rabindranat Tagore
obrada
7.
Jezička kultura: Govorna vežba
vežbanje
8.
Nepromenljive vrste reči (prilozi, predlozi)
obrada
9.
Nepromenljive vrste reči (veznici, uzvici, rečce)
obrada
10.
Nepromenljive vrste reči
vežbanje
11.
Efraim Kišon: Kod kuće je najgore (jedna priča po izboru)
obrada
12.
Glagolski oblici obrađeni u prethodnim razredima
ponavljanje
13.
Imperativ
obrada
14.
Domaća lektira – Svemirski zmaj, Dušan Kovačević
obrada
15.
Domaća lektira – Svemirski zmaj, Dušan Kovačević
vežbanje/utvrđivanje
16.
Potencijal
obrada
17.
Futur II
obrada
18.
Glagolski načini
vežbanje
19.
Domaća lektira – Miroslav Antić: Plavi čuperak (zbirka)
obrada
20.
Domaća lektira – Miroslav Antić: Šašava knjiga (zbirka)
obrada
21.
Glagolski prilog sadašnji
obrada
22.
Glagolski prilog sadašnji
vežbanje
23.
Recitovanje – Miroslav Antić: Plavi čuperak i Šašava knjiga
utvrđivanje
24.
Glagolski prilog prošli
obrada
25.
Glagolski prilog prošli
vežbanje
26.
Ivo Andrić: Jelena, žena koje nema
obrada
27.
Pismena vežba (priprema za prvi školski pismeni zadatak)
vežbanje
28.
Prvi školski pismeni zadatak
utvrđivanje
29.
Ispravka prvog školskog pismenog zadatka (kolektivna)
utvrđivanje/vežbanje
30.
Ispravka prvog školskog pismenog zadatka (individualna)
utvrđivanje/vežbanje
31.
Glagolski pridev trpni
obrada
32.
Glagolski pridev trpni
vežbanje
33.
Nelični glagolski oblici
vežbanje
34.
Desanka Maksimović: Krvava bajka
obrada
35.
Recitovanje: Krvava bajka
utvrđivanje
36.
Pravopisna rešenja u vezi sa glagolskim oblicima
vežbanje
37.
Danilo Kiš: Priča o pečurkama
obrada
38.
Glagolski oblici – prosti i složeni
vežbanje
39.
Dnevnik Ane Frank
obrada
40.
Dnevnik Ane Frank (ili Jezička kultura: Deca u ratu)
utvrđivanje
41.
Glagolski oblici – podela po značenju
vežbanje
42.
Glagolski oblici – test
utvrđivanje
43.
Alfons Dode: Poslednji čas
obrada
44.
Alfons Dode: Poslednji čas
(Umesto nastavka analize pripovetke Poslednji čas može se uraditi pripovetka Loš dan Vladimira Nabokova)
obrada
45.
Rečenični članovi (subjekat i predikat; pravi i nepravi objekat, priloške odredbe, apozicija)
ponavljanje
46.
Logički subjekat
obrada
47.
Vislava Šimborska: Oblaci
obrada
48.
Jezička kultura: Frazeologizmi
obrada
49.
Složen glagolski predikat
obrada
50.
Subjekat i predikat
utvrđivanje
51.
Domaća lektira – Antoan de Sent Egziperi: Mali Princ
obrada
52.
Domaća lektira – Antoan de Sent Egziperi: Mali Princ
obrada
53.
Pojam sintagme (glavni član i zavisni članovi)
obrada
54.
Imenička i pridevska sintagma
obrada
55.
Momo Kapor: Mali Princ i Dušan Pop Đurđev: Let lionskog Ikara
vežbanje
56.
Jezička kultura: Funkcionalni stilovi: književnoumetnički i publicistički
obrada
57.
Glagolska i priloška sintagma
obrada
58.
Atribut u okviru sintagme
obrada
59.
Stevan Raičković: Posle kiše
obrada
60.
Pismena vežba (priprema za prvi školski pismeni zadatak)
vežbanje
61.
Drugi školski pismeni zadatak
Preporuka: Reportaža
(ukoliko se nastavnik opredeli za neku drugu temu, onda reportaži treba da posveti pažnju na nekom drugom času).
utvrđivanje
62.
Ispravka drugog školskog pismenog zadatka (kolektivna)
utvrđivanje/vežbanje
63.
Ispravka drugog školskog pismenog zadatka (individualna)
utvrđivanje/vežbanje
64.
Naporedni odnosi među rečeničnim članovima – sastavni, rastavni i suprotni.
obrada
65.
Naporedni odnosi među rečeničnim članovima – sastavni, rastavni i suprotni.
vežbanje
66.
Narodna bajka (jedna po izboru): Međedović/Čudotvorni prsten/Zlatoruni ovan
obrada
67.
Poslovice, izreke; pitalice; zagonetke.
(O poslovicama i izrekama govoriti i prilikom obrade književnih dela. Uz pitalice i zagonetke može se obraditi i Zagonetna priča Uroša Petrovića)
ponavljanje
68.
Petar Kočić: Kroz mećavu
obrada
69.
Petar Kočić: Kroz mećavu
vežbanje/utvrđivanje
70.
Kongruencija – osnovni pojmovi
obrada
71.
Kongruencija – osnovni pojmovi
vežbanje
72.
Domaća lektira – Sveti Sava u književnosti: odlomak iz Žitija Svetog Simeona (o oproštaju oca od sina)
obrada
73.
Domaća lektira – izbor iz narodnih priča i predanja o Svetom Savi (na primer Sveti Sava i đavo, legende o Svetom Savi)
Legendarna priča. Predanja o postanku bića, mesta i stvari.
obrada
74.
Rečenični članovi i sintagme
vežbanje
75.
Rečenični članovi i sintagme
utvrđivanje
76.
Domaća lektira – izbor iz autorske poezije o Sv. Savi (na primer Matija Bećković: Priča o Svetom Savi)
obrada
77.
Jezička kultura (recitovanje): izbor iz autorske poezije o Sv. Savi
utvrđivanje
78.
Dugouzlazni i dugosilazni akcenat
obrada
79.
Mihajlo Pupin: Sa pašnjaka do naučenjaka (odlomak)
obrada
80.
Gramatika: Sistematizacija gradiva iz prvog polugodišta
ponavljanje/utvrđivanje
81.
Jezička kultura: Ponavljanje gradiva iz prvog polugodišta
ponavljanje
82.
Jezička kultura: Ponavljanje o epskim tematskim krugovima, posebno o kosovskom tematskom krugu
ponavljanje
83.
Milan Rakić: Božur
obrada
84.
Pojam komunikativne i predikatske rečenice
ponavljanje
85.
Pojam komunikativne i predikatske rečenice (obeležavanje komunikativne i predikatske rečenice u tekstu)
vežbanje
86.
Domaća lektira – Epske narodne pesme pokosovskog tematskog kruga (Smrt vojvode Prijezde, Dioba Jakšića i pesma po izboru)
obrada
87.
Domaća lektira – Epske narodne pesme pokosovskog tematskog kruga (Smrt vojvode Prijezde, Dioba Jakšića i pesma po izboru)
obrada
88.
Jezička kultura: Epske narodne pesme pokosovskog tematskog kruga
utvrđivanje
89.
Svetlana Velmar Janković: Srpski Beograd despota Stefana (Kapija Balkana) ili Gordana Maletić: Katarke Beograda (priča Zebnja i druge)
obrada
90.
Jezička kultura: Nelinearni tekstovi: tabele, legende, grafikoni, mape uma i drugo.
obrada
91.
Vladislav Petković Dis: Među svojima
obrada
92.
Pismena vežba (priprema za treći školski pismeni zadatak)
vežbanje
93.
Treći školski pismeni zadatak
utvrđivanje
94.
Ispravka trećeg školskog pismenog zadatka (kolektivna)
utvrđivanje/vežbanje
95.
Ispravka trećeg školskog pismenog zadatka (individualna)
utvrđivanje/vežbanje
96.
Milutin Bojić: Plava grobnica
obrada
97.
Miloš Crnjanski: Naša nebesa („Krf, plava grobnica” – odlomak)
obrada
98.
Gramatika: Nezavisne predikatske rečenice ‒ naporedni odnosi među nezavisnim rečenicama (sastavni, rastavni, suprotni)
obrada
99.
Gramatika: Nezavisne predikatske rečenice ‒ naporedni odnosi među nezavisnim rečenicama (sastavni, rastavni, suprotni)
vežbanje
100.
Domaća lektira – Epske narodne pesme o hajducima (Mali Radojica, Stari Vujadin, Starina Novak i knez Bogosav)
obrada
101.
Domaća lektira – Epske narodne pesme o hajducima (Mali Radojica, Stari Vujadin, Starina Novak i knez Bogosav)
obrada
102.
Izrične rečenice (u užem smislu)
obrada
103.
Janko Veselinović: Hajduk Stanko
obrada
104.
Izrične rečenice (zavisnoupitne rečenice)
obrada
105.
Domaća lektira – Epske narodne pesme o uskocima (Ivo Senković i aga od Ribnika, Ropstvo Janković Stojana)
obrada
106.
Domaća lektira – Epske narodne pesme o uskocima (Ivo Senković i aga od Ribnika, Ropstvo Janković Stojana)
obrada
107.
Jezička kultura: narodne pesme o hajducima i uskocima
utvrđivanje
108.
Odnosne rečenice
obrada
109.
Odnosne rečenice
vežbanje
110.
Stefan Mitrov Ljubiša: Kanjoš Macedonović (odlomak)
obrada
111.
Vida Ognjenović: Kanjoš Macedonović (odlomak o susretu Kanjoša i Furlana)
obrada
112.
Jezička kultura: Pripovetka i drama o Kanjošu Macedonoviću – sličnosti i razlike
utvrđivanje
113.
Mesne rečenice
obrada
114.
Vremenske rečenice
obrada
115.
Mesne i vremenske rečenice
vežbanje
116.
Domaća lektira – Jovan Sterija Popović: Pokondirena tikva
obrada
117.
Domaća lektira – Jovan Sterija Popović: Pokondirena tikva
utvrđivanje
118.
Uzročne rečenice
obrada
119.
Posledične rečenice
obrada
120.
Uzročne i posledične rečenice
vežbanje
121.
Jovan Jovanović Zmaj: Jututunska juhahaha
obrada
122.
Radoje Domanović: Vođa
obrada
123.
Poredbene rečenice
obrada
124.
Namerne rečenice
obrada
125.
Aforizmi
obrada
126.
Namerne i poredbene rečenice (uz ponavljanje prethodno obrađenih rečenica)
vežbanje
127.
Domaća lektira – Dejan Aleksić: Cipela na kraju sveta
obrada
128.
Domaća lektira – Dejan Aleksić: Cipela na kraju sveta
utvrđivanje/vežbanje
129.
Jezička kultura: O satiričnoj književnosti
utvrđivanje
130.
Uslovne rečenice
obrada
131.
Dopusne rečenice
obrada
132.
Uslovne i dopusne rečenice (uz ponavljanje prethodno obrađenih rečenica)
vežbanje
133.
Priprema za četvrti školski pismeni zadatak
vežbanje
134.
Četvrti školski pismeni zadatak
Preporuka: Tekst zasnovan na argumentima (ukoliko se nastavnik opredeli za neku drugu temu, onda debati i argumentovanom tekstu treba da posveti pažnju na nekom drugom času).
utvrđivanje
135.
Ispravka četvrtog školskog pismenog zadatka (kolektivna)
utvrđivanje/vežbanje
136.
Ispravka četvrtog školskog pismenog zadatka (individualna)
utvrđivanje/vežbanje
137.
Jovan Dučić: Podne
obrada
138.
Interpunkcija u vezi sa zavisnim rečenicama (zapeta, tačka i zapeta).
obrada/vežbanje
139.
Jelena Dimitrijević:
Sedam mora i tri okeana (odlomak) ili Danilo Kiš: Eolska harfa
obrada
140.
Jezička kultura: tehnički i sugestivni opis
vežbanje
141.
Rečenični članovi iskazani rečju, predloško-padežnom konstrukcijom, sintagmom i rečenicom
obrada
142.
Pravopis: Pisanje skraćenica
obrada
143.
Rečenice – sistematizacija
utvrđivanje
144.
Jezička kultura: Šta smo učili u 7. razredu
utvrđivanje
NAPOMENA:
Nastavnik može prilagoditi plan potrebama odeljenja. Ukoliko smatra da je za neki čas predviđeno više časova obrade nego što je potrebno, može na tim časovima (ili delu časa) raditi jezičku kulturu (u skladu sa programom nastave i učenja) ili književno delo iz izbornog dela.
STRANI JEZIK – ENGLESKI JEZIK
Napomene: Zbog prirode predmeta nastavne jedinice su date prema komunikativnim funkcijama (KF) koje se nalaze u programu nastave i učenja za navedeni razred. Nastavnici će komunikativne funkcije smestiti u odgovarajući kontekst i naslovljavati nastavne jedinice u skladu sa raspoloživim nastavnim sredstvima. Jedna ista komunikativna funkcija može biti obrađena više puta, uz različite jezičke sadržaje. Predloženi jezički sadržaji služe kao preporuka i mogu biti proširivani saglasno resursima i kontekstu nastave i učenja, a potrebno ih je uskladiti sa Kalendarom obrazovno-vaspitnog rada za tekuću školsku godinu.
Broj časa
Nastavna jedinica (komunikativna funkcija)
Tip časa
Preporučeni sadržaji
1.
Pozdravljanje i predstavljanje sebe i drugih i traženje/davanje osnovnih informacija o sebi i drugima
uvodni čas/obnavljanje gradiva iz prethodnog razreda
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca septembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Hi Sophie, how are you/have you been? Fine!/Pretty good!/Great!/Never been better!/Not bad!/As usual./A little busy actually!/I’ve been busy studying, how about you?/Thanks for asking, and you?
It was nice meeting you. It was nice/a pleasure meeting you as well/too./You as well/too./I hope to see you again./I look forward to meeting/seeing you again. Say hello/hi to your family.
What’s he/she like? He’s smart and confident, but he’s slightly irresponsible at times. What does he/she look like? She usually wears sporty clothes – she must love sports!
How long does it take you to get to school? It takes me half an hour if I go by bus, but this week Dad’s driving me to school, so it’s taking me only half the time. What is Zoe doing at the moment? What are you doing at the moment?Are you going to play any sports this week? Petar is going to work in a factory. He thinks he’ll enjoy it. I’m going to the dentist’s/doctor’s tomorrow morning.
My auntie Sara is getting married next month.
In my opinion, students should be allowed to use cell phones in school for safety reasons. What do you think? What’s your opinion? I didn’t think of that – good idea!
I guess/suppose we should never learn anything by heart.
Could you tell me the way to a nearby/the nearest station?
The city hall is closer to/nearer the city centre than the cathedral.
The Modern Art Museum is the farthest from the centre.
The Present Simple Tense i The Present Continuous Tense za izražavanje pojava, radnji, stanja i zbivanja u sadašnjosti
The Present Simple Tense za izražavanje stalnih i uobičajenih radnji
The Present Continuous Tense za izražavanje unapred dogovorenih/isplaniranih radnji
The Present Simple Tense za izražavanje budućih radnji koje su deo utvrđenih rasporeda/programa
Stative verbs (taste, smell, remind...)
Stative verbs (think, guess, suppose, agree, disagree, believe, mean, promise…)
Pitanja sa What, Why, How…
Pitanja sa Who...look like, What…look/taste/smell like, How (adjective)...
Will
Going to za izražavanje opštih planova i namera, kao i predviđanja na osnovu čulnih opažanja
Predlozi za izražavanje položaja i prostornih odnosa: in front of, behind, between, opposite, along, above
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca oktobra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
It was very nice/kind of Nadja to help me with my homework.
Nicholas did very well in his test – better than in the previous one!
Lara was born in Canada, but her family moved to the USA two years ago. Which US state did they move to?
Everybody enjoyed themselves, didn’t they?
We’ve won! They’ve lost!
When we looked up we could see the stars.
I broke my glasses so I couldn’t see the board at school.
It was raining when I left home this morning.
While we were watching TV, I fell asleep.
Who were you talking to when I saw you at the party?
What was Isaac Newton doing when he discovered the law of gravity? He was sitting in his garden when an apple fell on his head.
I didn’t use to like animals, but I do now.
What kind of TV programmes did you use to watch when you were a child?
Robin Hood used to take from the rich and give to the poor.
The Indians didn’t use to hunt with guns, they used to hunt with bows and arrows.
The plane was late so we had to wait for ages.
It was very warm so we didn’t have to wear jumpers.
Did you have to study hard for your maths test?
Peter I reigned as the last King of Serbia and as the first King of the Serbs, Croats and Slovenes.
Queen Elizabeth II has ruled Britain since 1952, when her father, King George VI, died.
Have you ever read this book? No, but I’d like to.
Has Marco finished his exams yet?
She has already had supper, hasn’t she?
It’s been ages since we last met, hasn’t it?
The Past Simple Tense pravilnih i nepravilnih glagola, sve upotrebe
Used to
Could i was/were able to za izražavanje sposobnosti u prošlosti
The Past Continuous Tense, sve upotrebe
Kontrastiranje upotrebe i značenja glagolskih oblika The Past Simple Tense i The Past Continuous Tense
The Present Perfect Simple Tense za izražavanje iskustava i radnji u neodređenoj prošlosti i sa ever, never, just, alreadu, yet…
Kontrastiranje upotrebe i značenja glagolskih oblika The Past Simple Tense i The Present Perfect Simple Tense
Pitanja sa Who/What/Which/Where/When/Why…
Pitanja sa prepozicionim glagolima
(Inter)kulturni sadržaji: istorijski događaji, epohalna otkrića; važnije ličnosti iz prošlosti
2.
Predstavljanje sebe i drugih i traženje/davanje osnovnih informacija o sebi i drugima, uobičajenim i stalnim radnjama; reagovanje na usmeni ili pisani impuls sagovornika i iniciranje i proširivanje komunikacije
obrada/utvrđivanje
3.
Predstavljanje sebe i drugih i traženje/davanje osnovnih informacija o sebi i drugima, uobičajenim i stalnim radnjama; reagovanje na usmeni ili pisani impuls sagovornika i iniciranje i proširivanje komunikacije
utvrđivanje
4.
Opisivanje bića, predmeta, pojava, radnji u sadašnjosti; opisivanje planova i namera
obrada, utvrđivanje
5.
Opisivanje radnji u sadašnjosti; opisivanje planova
utvrđivanje
6.
Opisivanje radnje u sadašnjosti; opisivanje planova i namera, postavljanje pitanja i odgovaranje na njih, izražavanje mišljenja
obrada, utvrđivanje
7.
Opisivanje radnji u sadašnjosti; opisivanje planova i namera, postavljanje pitanja i odgovaranje na njih, izražavanje mišljenja
utvrđivanje
8.
Opisivanje radnji pojava, zbivanja; iskazivanje prostornih odnosa i uputstava za orijentaciju u prostoru
obrada, utvrđivanje
9.
Obnavljanje gradiva
utvrđivanje
10.
Opisivanje radnji u prošlosti
(Something that happened once in the past; habitual actions in the past)
obrada, utvrđivanje
11.
Opisivanje radnji u prošlosti
(Something that happened once in the past; habitual actions in the past)
utvrđivanje
12.
Opisivanje radnji u prošlosti
(States in the past which are no longer true)
obrada, utvrđivanje
13.
Opisivanje sposobnosti u prošlosti
obrada, utvrđivanje
14.
Opisivanje radnji koje su trajale u prošlosti
(Continuing action or state that was happening at some point in the past; something that was happening continuously in the past when another action interrupted it; two parallel actions in the past)
obrada, utvrđivanje
15.
Opisivanje radnji u prošlosti
(Past Simple vs Past Continuous)
utvrđivanje
16.
Opisivanje iskustva u prošlosti
(Life experience + actions in the past with a result in the present)
obrada, utvrđivanje
17.
Opisivanje radnji koje su počele u prošlosti i još uvek traju
obrada, utvrđivanje
18.
Opisivanje radnji u prošlosti
(Present Perfect vs Past Simple)
utvrđivanje
19.
Utvrđivanje gradiva
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
20.
Opisivanje radnji u prošlosti i sadašnjosti (Present Perfect – all uses)
utvrđivanje
21.
Opisivanje radnji u prošlosti i sadašnjosti (Past Simple vs Present Perfect)
utvrđivanje
22.
Opisivanje radnji, stanja i zbivanja
(Talking about how things happen using adverbs of manner)
obrada i utvrđivanje
23.
Opisivanje radnji, stanja i zbivanja
(Talking about how things happen using adverbs of manner)
utvrđivanje
24.
Iskazivanje molbi
(Making requests and responding to them)
obrada i utvrđivanje
25.
Obnavljanje i sistematizacija gradiva pred izradu prvog pismenog zadatka
utvrđivanje i sistematizacija
26.
Prvi pismeni zadatak
provera
27.
Ispravka prvog pismenog zadatka
utvrđivanje i sistematizacija
28.
Izražavanje količina
(Quantifiers+countable and uncountable nouns)
obrada i utvrđivanje
29.
Izražavanje količina
(Quantifiers+countable and uncountable nouns)
utvrđivanje
30.
Izražavanje mišljenja (zabrinutosti)
*Ovde bi mogla ekološka tema
utvrđivanje
31.
Izražavanje mera i cena
*Ovde bi tema mogla da bude kupovina
obrada i utvrđivanje
32.
Izražavanje mišljenja – slaganja i neslaganja
(Question tags)
obrada i utvrđivanje
33.
Izražavanje mišljenja – slaganja i neslaganja
(Question tags)
utvrđivanje
34.
Kultura: Festivals – Christmas around the world
Upućivanje čestitki
utvrđivanje
35.
Kultura: Festivals – New Year around the world
Upućivanje čestitki
utvrđivanje
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca novembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
I haven’t felt this happy for years. We haven’t seen him since last week. She has lived in London since 2010 I have lived here for ten years. I lived there for ten years. I haven’t seen you for ages. Where have you been so far? Where were you last night? I’ve just got back. It was nice to see you. I’ve tried scuba-diving. I tried scuba-diving when I was fifteen.
She ran out quickly. Amazingly, there is Novak Đoković standing over there. That horse is fast. That horse runs fast. She usually gets up early. We must catch an early train.
The Present Perfect Tense – sve upotrebe
Kontrastiranje upotreba glagolskih oblika The Present Perfect Tense i The Past Simple Tense
Prilozi za način
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca decembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
How much do these apples weigh? They’re almost two and a half kilos/five and a half pounds.
We need only 2 loaves of bread for the party.
They gave us a lot of useful advice/information.
I heard some amazing news this morning.
We’ve got fewer subjects/less homework this year.
How much homework did you have last night?
I’m worried/concerned about…. it important that we...
It’s quite/a bit/much too expensive. yes, but it’s not as expensive as that one. i prefer that one.
That’s a bargain, isn’t it?
I’m your best friend, aren’t i?
Quantifiers: few/a few, little/a little, a lot of, much, many, enough, a bit of
Countbale and uncountable nouns: news, advice, elections, information, police, maths…
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca januara i februara i koje bi učenici trebalo da usvoje:
I can hear nothing/something. There’s no one/nobody/nothing... I saw somebody… Is there anything/anybody/anyone…?
If you hurry, you won’t miss the bus. If you don’t hurry, you’ll miss the bus.
Will you be able to hand in your project in time?
I hope the rain will stop soon!
Look at the bright sky – it’s going to be a lovely day today!
The car’s going to hit the child! We’re going to miss the train!
Mina’s going to take the final exam at the end of term – I’m sure she’ll pass it.
I’m going to see my aunt tomorrow.
I’ll let you know as soon as I get the results!
Neodređene zamenice – somebody, something, anybody, anything, nobody, no one, nothing, everything…
Prvi kondicional za izražavanje realnih mogućnosti u budućnosti
The Future Simple Tense za izražavanje odluka donetih u trenutku govora, obećanja i predviđanja na osnovu znanja, iskustva i verovanja
Going to za izražavanje planova, namera i predviđanja na osnovu čulnih opažanja
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca marta i koje bi učenici trebalo da usvoje:
I’m going to the dentist’s/doctor’s tomorrow morning. Anja is spending the weekend at her grandparents’. My auntie Sara is getting married next month.
My mum’s flying to Rome this afternoon. What time does her plane leave? What are the rules about using cell phones in your school? Don’t let the children feed the animals! The teams cannot have more than 11 players on the field during a match. The new Spiderman film is rated 12. This means we’re allowed to watch it. We’re not allowed to talk during the performance. Don’t go near Ljubica. She’s got chicken pox. Look out! There’s a car! The head teacher ordered us not to use our mobile phones in class. The local council warned the people not to pollute the river. My parents told me not to leave the house without their permission. Watch out! The floor/staircase/pavement is slippery. Be careful. You could burn yourself. Take care in the sun. You may/might get sunburnt. Keep off the grass! Be careful. You might cut yourself. No entry! We should say good-bye now!
The novel/film is based on an oral folk story/a historic fact. Cheese is produced from milk.
The Present Continuous Tense za izražavanje unapred dogovorenih/isplaniranih radnji
Going to za izražavanje planova, namera
The Present Simple Tense za izražavanje budućih radnji koje su deo utvrđenih rasporeda/programa
36.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija gradiva
37.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija gradiva
38.
Opisivanje predmeta, mesta i pojava
(Indefinite pronouns)
obrada i utvrđivanje
39.
Izražavanje realnih mogućnosti u budućnosti
(First conditional)
utvrđivanje
40.
Iskazivanje predviđanja, odluka, planova i namera
(Will and Be going to)
obrada i utvrđivanje
41.
Iskazivanje predviđanja, odluka, planova i namera
(Will and Be going to)
utvrđivanje
42.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija
43.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija
44.
Iskazivanje planova i namera
(Present Continuous for future arrangements, be going to)
obrada i utvrđivanje
45.
Iskazivanje planova i namera; opisivanje budućih radnji koje su deo utvrđenih programa i rasporeda
(Present Continuous for future arrangements, be going to, Present Simple Tense for programmes and fixed timetables)
utvrđivanje
46.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija
47.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija
48.
Izražavanje pravila i obaveza, izricanje upozorenja i zabrana
obrada, utvrđivanje
49.
Izražavanje pravila i obaveza, izricanje upozorenja i zabrana
utvrđivanje
50.
Iskazivanje naredbi, predloga i saveta
(Reported suggestions and advice)
obrada, utvrđivanje
51.
Iskazivanje naredbi, predloga i saveta
(Reported suggestions and advice)
utvrđivanje
52.
Opisivanje sadašnjih radnji
(The Present Simple – passive)
obrada, utvrđivanje
53.
Opisivanje radnji iz prošlosti
(The Rast Simple – passive)
obrada, utvrđivanje
54.
Opisivanje prošlih i sadašnjih radnji
(The Present Perfect – passive)
obrada, utvrđivanje
55.
Opisivanje prošlih i sadašnjih radnji
(The Present Simple – passive, The Rast Simple – passive, The Present Perfect – passive)
utvrđivanje
56.
Opisivanje budućih radnji (The Future Simple – passive)
obrada i utvrđivanje
57.
Izražavanje pravila i obaveza, izricanje upozorenja i zabrana
(Pasivni oblici modalnih glagola)
obrada i utvrđivanje
58.
Izražavanje pravila i obaveza, izricanje upozorenja i zabrana
(Pasivni oblici modalnih glagola)
utvrđivanje
59.
Opisivanje sadašnjih, prošlih i budućih radnji (Svi oblici pasiva koji su se radili do sada)
Utvrđivanje i sistematizacija
60.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje
61.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje
62.
Opisivanje mesta
obrada, utvrđivanje
63.
Iskazivanje prostornih odnosa i orijentacija u prostoru
utvrđivanje
64.
Iskazivanje prostornih odnosa i orijentacija u prostoru
obrada, utvrđivanje
65.
Obnavljanje i sistematizacija gradiva pred izradu drugog pismenog zadatka
utvrđivanje i sistematizacija
66.
Drugi pismeni zadatak
provera
67.
Ispravka drugog pismenog zadatka
utvrđivanje i sistematizacija
68.
Izražavanje mišljenja
obrada i utvrđivanje
69.
Iskazivanje želja, potreba, oseta i osećanja
obrada i utvrđivanje
70.
Iskazivanje želja, potreba, oseta i osećanja
utvrđivanje i sistematizacija
71.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija
Zapovedni način
Modalni glagoli i glagolski oblici za izražavanje dozvole, zabrane, pravila ponašanja prisustvo/odsustvo obaveze: can/can’t, must/mustn’t, should/shouldn’t, have to/don’t/doesn’t have to, had to/didn’t have to, (not to) be allowed to
Modalni glagoli za izražavanje verovatnoće: could/may/might
Indirektne naredbe i molbe
Povratne zamenice
Pasivni oblik glagola (Present Simple)
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca aprila i koje bi učenici trebalo da usvoje:
I was given a lot of useful advice/information about the project. How many people were killed in the hurricane/flood/earthquake? I haven’t been told what to do yet. The project will be finished by the end of the month. The animals mustn’t be disturbed. They must be put away before the beginning of class.
Pasivni oblik glagola (Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Perfect)
Pasivni oblik glagola u kombinaciji sa modalnim glagolima
Povratne zamenice
Pasivni oblik glagola u prostim vremenima (Present Simple, Present Perfect Simple, Past Simple)
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca maja i koje bi učenici trebalo da usvoje:
Could you tell me the way to a nearby/the nearest station?
The city hall is closer to/nearer the city centre than the cathedral. I placed the speakers right against the wall.
Can you wait outside/inside? The cat jumped onto/off the roof/over the wall and into the garden. How can I find these places on the map? Canada is north of, and Mexico is south of the United States.
The UK is bordered to the south by the English Channel, which separates it from continental Europe, to the east by the North Sea and to the west by the Irish Sea and the Atlantic Ocean. Tara Mountain is located in western Serbia, while the Djerdap Gorge is situated in eastern Serbia.
Predlozi za izražavanje položaja i prostornih odnosa: in front of, behind, between, opposite, along, above, against...
Predlozi sa glagolima kretanja: onto, into...
Predloški izrazi sa imenicama za označavanje strana sveta: north of, south of, to the south, to the west...
Pridevi izvedeni od imenica za označavanje strana sveta: western, eastern...
Komparativ i superlativ prideva
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca juna i koje bi učenici trebalo da usvoje:
I don’t think that mobile phones should be banned in schools./In my opinion, students should be allowed to use cell phones in school for safety reasons. What do you think? What’s your opinion?
Who do you think will win/lose the match? What do you mean by that? They must/can’t be rich/poor/famous...
I agree/disagree with you on that! What’s wrong/the matter with you? My knee/ankle hurts!/I’ve got a sore throat and a runny nose. That must be the flu.
72.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija
You need some medicine. Get well/better soon! What do you want to talk about?
She’s been very lonely since her best friend moved house last year. Why’s Sara angry with me? She might be jealous of you! He’s disappointed with his test results. I’m (very) happy for you/about visiting my aunt in Dublin. My heart sank/I was over the moon when I heard the news. My parents were very proud of me when I won the first prize. The cake smells/tastes delicious. Can I taste your pie? Teenagers aren’t interested in reading the news. The children are not hungry enough to eat a whole pizza. I’m too tired to go out tonight.
Stative verbs (be, want, need, have, hurt, feel, smell, taste…)
Why don’t we/you + infinitivna osnova glagola.
Would like + imenica/infinitiv glagola.
Upotreba pridevsko-predloških izraza tired of/sick of/fed up with/bored with/disappointed with/by/happy for/about/angry with/proud of/interested in...
Modalni glagoli za izvođenje zaključaka o sadašnjosti (must, can’t, may...)
Gerund/Infinitive
too (adjective) to/(not) enough (adjective) to
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Kompozicija
obnavljanje
2.
Kompozicija linija
vežbanje
3.
Dejstvo boja na posmatrača
obrada
4.
Kompozicija boja
vežbanje
5.
Ravnoteža
obrada
6.
Kontrast
obrada
7.
Ponavljanje i stepenovanje
obrada
8.
Kompozicija oblika
vežbanje
9.
Stilizovanje, ornament i simetrija
vežbanje
10.
Arabeska
obrada
11.
Naučili smo
procenjivanje
12.
Proporcije glave
obrada
13.
Proporcije tela
obrada
14.
Prostor i proporcije
obrada
15.
Perspektiva-osnovni pojmovi
obrada
16.
Linearna perspektiva
vežbanje
17.
Atmosferska perspektiva
vežbanje
18.
Koloristička perspektiva
vežbanje
19.
Prostor u umetničkim delima
obrada
20.
Naučili smo
procenjivanje
21.
Teme i motivi
obrada
22.
Istorijske teme
obrada
23.
Religijske teme
obrada
24.
Mitološke teme
obrada
25.
Teme i motivi u umetnosti Srbije
obrada
26.
Naučili smo
procenjivanje
27.
Original, kopija, plagijat
obrada
28.
Fotografija: sadržaj fotografije
obrada
29.
Autoportret i selfi
vežbanje
30.
Animacija
obrada
31.
Stori bord
vežbanje
32.
Naučili smo
procenjivanje
33.
Umetnička zanimanja i produkti
obrada
34.
Savremena tehnologija i umetnost
vežbanje
35.
Nasleđe
vežbanje
36.
Naučili smo
procenjivanje
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Uvodni čas i slušanje V, VI i I kompozicija muzike renesanse
obnavljanje
2.
Muzička izražajna sredstva u delima baroka i osnovne karakteristike muzičkog stvaralaštva u baroku
obrada
3.
Instrumenti baroka (auditivni i video prikaz, graditeljske škole)
obrada
4.
Instrumentalna dela barokne muzike
utvrđivanje
5.
Instrumentalni oblici baroka (svita i končerto groso)
obrada
6.
VI oblici baroka (kantata i oratorijum)
obrada
7.
Barokni kompozitori: Vivaldi, Bah, Hendl
obrada i utvrđivanje
8.
Slušanje muzike
utvrđivanje
9.
Bah, Ah što volim – Ef-dur
obrada i utvrđivanje
10.
Slušanje muzičkih dela inspirisanih barokom
utvrđivanje
11.
Rekonstrukcija muzičkih događaja u stilu baroka (karakteristični plesovi)
utvrđivanje
12.
Rođenje opere. Klaudio Monteverdi.
obrada
13.
Trzalački instrumenti (auditivni i video prikaz)
obrada
14.
Slušanje muzike
utvrđivanje
15.
Pevanje pesama iz notnog teksta (De-dur)
obrada
16.
Pevanje pesama iz notnog teksta
utvrđivanje
17.
Slušanje muzike u kombinaciji sa pokretom
utvrđivanje
18.
Slušanje i izvođenje običajnih i obrednih pesama
obrada i utvrđivanje
19.
Rekonstrukcija muzičkih događaja vezanih za narodne običaje (I)
utvrđivanje
20.
Izvođenje muzike
utvrđivanje
21.
Gudački instrumenti (auditivni i video prikaz)
obrada
22.
Slušanje instrumentalne muzike
obrada
23.
Solističko, kamerno i orkestarsko muziciranje.
utvrđivanje
24.
Muzička izražajna sredstva u delima klasicizma i osnovne karakteristike muzičkog stvaralaštva u klasicizmu (predstavnici)
obrada
25.
Slušanje reprezentativnih dela klasicizma
utvrđivanje
26.
Muzički oblici klasicizma
obrada
27.
Slušanje muzike
obrada
28.
Izvođenje popularnih tema klasične muzike
utvrđivanje
29.
Razvoj srpske crkvene muzike.
obrada
30.
Srpski narodni muzički instrumenti
obrada
31.
Rekonstrukcija muzičkih događaja vezanih za narodne običaje (II)
utvrđivanje
32.
Slušanje V, VI i I kompozicija, domaćih i stranih kompozitora
obrada
33.
Slušanje muzike
utvrđivanje
34.
Izvođenje muzike
utvrđivanje
35.
Slušanje muzike
sistematizacija
36.
Izražavanje muzičkog doživljaja jezikom drugih umetnosti
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Uvodni čas. Odlike perioda od Industrijske revolucije do završetka Prvog svetskog rata
obrada
2.
Istorijski izvori za proučavanje perioda od Industrijske revolucije do završetka Prvog svetskog rata
obrada
3.
Osnovne odlike perioda srednjeg veka i ranog novog veka
utvrđivanje
EVROPA, SVET, SRPSKE DRŽAVE I NAROD NA POČETKU INDUSTRIJSKOG DOBA (DO SREDINE 19. VEKA)
4.
Industrijska revolucija
obrada
5.
Industrijska revolucija
utvrđivanje
6.
Američka revolucija
obrada
7.
Američka revolucija
utvrđivanje
8.
Francuska revolucija – proglašenje republike
obrada
9.
Francuska revolucija – proglašenje republike
utvrđivanje
10.
Napoleonovi ratovi
obrada
11.
Napoleonovi ratovi
utvrđivanje
12.
Doba Svete alijanse
obrada
13.
Doba Svete alijanse
utvrđivanje
14.
Istočno pitanje i balkanski narodi
obrada
15.
Istočno pitanje i balkanski narodi
utvrđivanje
16.
Prvi srpski ustanak 1804–1813.
obrada
17.
Prvi srpski ustanak 1804–1813.
utvrđivanje
18.
Prvi srpski ustanak – uređenje države
obrada
19.
Prvi srpski ustanak – uređenje države
utvrđivanje
20.
Prvi srpski ustanak
sistematizacija
21.
Drugi srpski ustanak i sticanje autonomije
obrada
22.
Drugi srpski ustanak i sticanje autonomije
utvrđivanje
23.
Srpska revolucija
sistematizacija
24.
Vladavina ustavobranitelja
obrada
25.
Vladavina ustavobranitelja
utvrđivanje
26.
Crna Gora u doba vladičanstva
obrada
27.
Srbi pod habzburškom i osmanskom vlašću u prvoj polovini 19. veka
obrada
28.
Crna Gora i Srbi pod habzburškom i osmanskom vlašću u prvoj polovini 19. veka
utvrđivanje
29.
Evropa, svet i srpski narod u prvoj polovini 19. veka
sistematizacija
EVROPA, SVET, SRPSKE DRŽAVE I NAROD U DRUGOJ POLOVINI 19. VEKA
30.
Revolucije 1848/49. godine
obrada
31.
Srpski narod u Revoluciji 1848/49.
obrada
32.
Revolucije 1848/49. godine
utvrđivanje
33.
Ujedinjenje Italije i ujedinjenje Nemačke
obrada
34.
Ujedinjenje Italije i ujedinjenje Nemačke
utvrđivanje
35.
Prilike u Evropi i svetu u drugoj polovini 19. veka
obrada
36.
Građanski rat u SAD
obrada
37.
Prilike u Evropi i svetu u drugoj polovini 19. veka
utvrđivanje
38.
Promene u društvu i kulturi u drugoj polovini 19. veka
obrada
39.
Promene u društvu i kulturi u drugoj polovini 19. veka
utvrđivanje
40.
Evropa i svet u drugoj polovini 19. veka
sistematizacija
41.
Druga vladavina Miloša i Mihaila Obrenovića
obrada
42.
Druga vladavina Miloša i Mihaila Obrenovića
sistematizacija
43.
Ostvarenje srpske nezavisnosti
obrada
44.
Ostvarenje srpske nezavisnosti
utvrđivanje
45.
Vladavina kralja Milana Obrenovića
obrada
46.
Vladavina kralja Milana Obrenovića
utvrđivanje
47.
Vladavina kralja Aleksandra Obrenovića
obrada
48.
Vladavina kralja Aleksandra Obrenovića
utvrđivanje
49.
Promene u srpskom društvu u drugoj polovini 19. veka
obrada
50.
Srbija u drugoj polovini 19. veka
sistematizacija
51.
Kneževina Crna Gora u drugoj polovini 19. i početkom 20. veka
obrada
52.
Srbi pod habzburškom i osmanskom vlašću u drugoj polovini 19. i početkom 20. veka
obrada
53.
Crna Gora i Srbi pod habzburškom i osmanskom vlašću u drugoj polovini 19. i početkom 20. veka
utvrđivanje
EVROPA, SVET, SRPSKE DRŽAVE I NAROD NA POČETKU 20. VEKA
54.
Međunarodni odnosi i krize na početku 20. veka – blokovska podela
obrada
55.
Međunarodni odnosi i krize na početku 20. veka – blokovska podela
utvrđivanje
56.
Vladavina kralja Petra I Karađorđevića
obrada
57.
„Zlatno doba” srpske kulture 1903–1914.
obrada
58.
Vladavina kralja Petra I Karađorđevića
utvrđivanje
59.
Balkanski ratovi
obrada
60.
Balkanski ratovi
utvrđivanje
61.
Prvi svetski rat – tok rata
obrada
62.
Prvi svetski rat – tok rata
utvrđivanje
63.
Završetak Prvog svetskog rata
obrada
64.
Završetak Prvog svetskog rata
utvrđivanje
65.
Srbija i Crna Gora u Velikom ratu – 1914.
obrada
66.
Srbija i Crna Gora u Velikom ratu – 1914.
utvrđivanje
67.
Vojni slom i povlačenje preko Albanije
obrada
68.
Vojni slom i povlačenje preko Albanije
utvrđivanje
69.
Solunski front i oslobođenje zemlje
obrada
70.
Solunski front i oslobođenje zemlje
utvrđivanje
71.
Srbija i Crna Gora u Velikom ratu
sistematizacija
72.
Prvi svetski rat
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Regija i regionalna geografija
obrada
2.
Regija i regionalna geografija
utvrđivanje
3.
Južna Evropa
obrada
4.
Države južne Evrope nastale raspadom SFRJ
obrada
5.
Južna Evropa i države nastale raspadom SFRJ
utvrđivanje
6.
Republika Grčka i Republika Italija, osnovne geografske karakteristike
obrada
7.
Kraljevina Španija, osnovne geografske karakteristike
obrada
8.
Republika Grčka; Republika Italija; Kraljevina Španija
utvrđivanje
9.
Srednja Evropa
obrada
10.
Savezna Republika Nemačka
obrada
11.
Srednja Evropa i Savezna Republika Nemačka
utvrđivanje
12.
Zapadna Evropa
obrada
13.
Republika Francuska i Ujedinjeno Kraljevstvo Velike Britanije i Severne Irske
obrada
14.
Zapadna Evropa. Republika Francuska i UK Velike Britanije i Severne Irske
utvrđivanje
15.
Severna Evropa
obrada
16.
Kraljevina Norveška
obrada
17.
Severna Evropa i Kraljevina Norveška
utvrđivanje
18.
Istočna Evropa
obrada
19.
Ruska Federacija
obrada
20.
Istočna Evropa i Ruska Federacija
utvrđivanje
21.
Evropska unija – primer integracionih procesa
obrada
22.
Evropa
sistematizacija
AZIJA
23.
Azija – geografski položaj, granice i veličina
obrada
24.
Prirodne odlike Azije – razuđenost obala, reljef i klima
obrada
25.
Prirodne odlike Azije – vode i prirodne zone
obrada
26.
Prirodne odlike Azije
utvrđivanje
27.
Stanovništvo Azije
obrada
28.
Naselja i privredne odlike Azije
obrada
29.
Politička podela Azije
obrada
30.
Društvene odlike, regionalna i politička podela Azije
utvrđivanje
31.
Jugozapadna Azija
obrada
32.
Južna Azija
obrada
33.
Jugozapadna Azija i Južna Azija
utvrđivanje
34.
Jugoistočna Azija
obrada
35.
Centralna Azija
obrada
36.
Jugoistočna i Centralna Azija
utvrđivanje
37.
Istočna Azija
obrada
38.
Istočna Azija
utvrđivanje
39.
Afrika – veličina, naziv, geografski položaj, granice i razuđenost obala
obrada
40.
Prirodne odlike Afrike – reljef i klima
obrada
41.
Prirodne odlike Afrike – vode, prirodne zone i životinjski svet
obrada
42.
Prirodne odlike Afrike
utvrđivanje
43.
Demografske odlike i urbanizacija Afrike
obrada
44.
Privreda, regionalna i politička podela Afrike
obrada
45.
Društvene odlike, regionalna i politička podela Afrike
utvrđivanje
46.
Saharska Afrika i afrički mediteran
obrada
47.
Saharska Afrika i afrički mediteran
utvrđivanje
48.
Podsaharska Afrika, geografski položaj i prirodne odlike
obrada
49.
Podsaharska Afrika, društveno-geografske odlike
obrada
50.
Podsaharska Afrika – prirodne i društvene odlike
utvrđivanje
51.
Afrika
sistematizacija
52.
Severna Amerika – geografski položaj, granice, podela i veličina Amerike
obrada
53.
Prirodne odlike Severne Amerike – reljef, klima, vode
obrada
54.
Prirodne odlike Severne Amerike
utvrđivanje
55.
Društvene odlike Angloamerike – stanovništvo i urbanizacija
obrada
56.
Društvene odlike Angloamerike – politička podela i privreda
obrada
57.
Društvene odlike Angloamerike
utvrđivanje
58.
Društvene odlike Srednje Amerike
obrada
59.
Društvene odlike Srednje Amerike
utvrđivanje
60.
Južna Amerika – geografski položaj i prirodne odlike
obrada
61.
Prirodne odlike Južne Amerike
utvrđivanje
62.
Demografske odlike i urbanizacija Južne Amerike
obrada
63.
Privreda i politička podela Južne Amerike
obrada
64.
Društvene odlike i politička podela Južne Amerike
utvrđivanje
65.
Australija – naziv, geografski položaj, granice i veličina
obrada
66.
Prirodne odlike Australije – reljef, klima, vode, biljni i životinjski svet
obrada
67.
Prirodne odlike Australije
utvrđivanje
68.
Društvene odlike Australije. Geografske odlike Okeanije
obrada
69.
Društvene odlike Australije i geografske odlike Okeanije
utvrđivanje
70.
Arktik
obrada
71.
Antarktik
obrada
72.
Arktik i Antarktik
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Inicijalni test ili utvrđivanje sadržaja iz 6 razreda
utvrđivanje
2.
Sila kao uzrok promene brzine tela.
obrada
3.
Pojam ubrzanja
obrada
4.
Sila kao uzrok promene brzine tela, Pojam ubrzanja
utvrđivanje
5.
Uspostavljanje veze između sile, mase tela i ubrzanja, Drugi Njutnov zakon
obrada
6.
Drugi Njutnov zakon
vežbanje
7.
Dinamičko merenje sile. Merenje sile dinamometrom
obrada
8.
Treći Njutnov zakon
obrada
9.
Njutnovi zakoni
utvrđivanje
10.
Njutnovi zakoni
utvrđivanje
11.
Ravnomerno promenljivo pravolinijsko kretanje. Intenzitet, pravac i smer brzine i ubrzanja.
obrada
12.
Ravnomerno promenljivo pravolinijsko kretanje. Intenzitet, pravac i smer brzine i ubrzanja.
utvrđivanje
13.
Trenutna i srednja brzina tela
obrada
14.
Trenutna i srednja brzina tela
utvrđivanje
15.
Zavisnost brzine od vremena pri ravnomerno promenljivom pravolinijskom kretanju.
obrada
16.
Zavisnost brzine od vremena pri ravnomerno promenljivom pravolinijskom kretanju.
utvrđivanje
17.
Računski zadaci
uvežbavanje
18.
Određivanje stalnog ubrzanja pri kretanju kuglice niz žljeb
laboratorijska vežba
19.
Zavisnost puta od vremena pri ravnomerno promenljivom pravolinijskom kretanju.
obrada
20.
Grafičko predstavljanje zavisnosti brzine tela od vremena kod ravnomerno kretanja
utvrđivanje
21.
Grafičko predstavljanje zavisnosti brzine tela od vremena kod ravnomerno promenljivog pravolinijskog kretanja.
obrada
22.
Grafičko predstavljanje zavisnosti brzine tela od vremena kod ravnomerno promenljivog pravolinijskog kretanja.
utvrđivanje
23.
Sila i kretanje
utvrđivanje
24.
Sila i kretanje
sistematizacija
25.
Sila i kretanje
provera znanja
26.
Ubrzanje pri kretanju tela pod dejstvom sile teže
obrada
27.
Galilejev ogled. Slobodno padanje tela, bestežinsko stanje. Padanje tela u raznim sredinama. – Bestežinsko stanje tela
obrada
28.
Slobodno padanje tela, bestežinsko stanje
utvrđivanje
29.
Hitac naniže
obrada
30.
Hitac naviše
obrada
31.
Hitac naviše i hitac naniže
utvrđivanje
32.
Kretanje tela u gravitacionom polju. Sile koje se suprotstavljaju kretanju tela. Sila otpora sredine
obrada
33.
Sile trenja (trenje mirovanja, klizanja i kotrljanja). Uticaj ovih sila na kretanje tela.
obrada
34.
Sile trenja i sile otpora sredine (trenje mirovanja, klizanja i kotrljanja). Uticaj ovih sila na kretanje tela
utvrđivanje
35.
Određivanje koeficijenta trenja klizanja
laboratorijska vežba
36.
Kretanje tela pod dejstvom Sile teže i sile trenja
utvrđivanje
37.
Kretanje pod uticajem Zemljine teže. Trenje
sistematizacija
38.
Delovanje dve sile na telo, pojam rezultujuće sile kroz različite primere slaganja sila
obrada
39.
Razlaganje sila
obrada
40.
Pojam i vrste ravnoteže tela. Vrste ravnoteže pomoću lenjira ili štapa
obrada
40.
Pojam i vrste ravnoteže tela. Vrste ravnoteže pomoću lenjira ili štapa
obrada
41.
Slaganje i razlaganje sila. Ravnoteža
utvrđivanje
42.
Poluga. Moment sile
obrada
43.
Ravnoteža poluge i njena primena
obrada
44.
Poluga, moment sile
utvrđivanje
45.
Sila potiska u tečnostima i gasovima Arhimedov zakon
obrada
46.
Sila potiska u tečnostima i gasovima Arhimedov zakon
utvrđivanje
47.
Određivanje gustine čvrstog tela primenom Arhimedovog zakona
laboratorijsak vežba
48.
Ravnoteža
utvrđivanje
49.
Mehanički rad. Rad sile
obrada
50.
Rad sile teže i sile trenja.
obrada
51.
Mehanički rad
utvrđivanje
52.
Kvalitativno uvođenje pojma mehaničke energije tela. Kinetička energija tela
obrada
53.
Potencijalna energija. Gravitaciona potencijalna energija tela
obrada
54.
Kinetička i potencijalna energija
utvrđivanje
55.
Veza između promene mehaničke energije tela i izvršenog rada. Zakon o održanju mehaničke energije
obrada
56.
Određivanje rada sile pod čijim dejstvom se telo kreće po različitim podlogama
laboratorijska vežba
57.
Zakon održanja
utvrđivanje
58.
Snaga. Koeficijent korisnog dejstva
obrada
59.
Mehanička snaga. Koeficijent korisnog dejstva
uvežbavanje
60.
Mehanička energija, rad i snaga
uvežbavanje
61.
Mehanička energija, rad i snaga
utvrđivanje
62.
Mehanička energija, rad i snaga
sistematizacija
63.
Čestični sastav supstancije: molekuli i njihovo haotično kretanje. Toplotno širenje tela. Pojam i merenje temperature
obrada
64.
Unutrašnja energija i temperatura. Količina toplote
obrada
65.
Unutrašnja energija i temperatura. Količina toplote
utvrđivanje
66.
Specifični toplotni kapacitet
obrada
67.
Specifični toplotni kapacitet
utvrđivanje
68.
Toplotna ravnoteža. Agregatna stanja supstancije
obrada
69.
Toplotna ravnoteža. Agregatna stanja supstancije
utvrđivanje
70.
Demonstracioni ogledi: – Difuzija i Braunovo kretanje. – Širenje čvrstih tela, tečnosti i gasova (naduvani balon na staklenoj posudi – flaši i dve posude sa hladnom i toplom vodom, Gravesandov prsten, izduženje žice, kapilara)
utvrđivanje
71.
Toplota
uvežbavanje
72
Toplota
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Upoznavanje sa novinama i planiranje. Obnavljanje gradiva
uvodni čas/obnavljanje
2.
Obnavljanje gradiva
obnavljanje gradiva
3.
Inicijalni test
provera znanja
4.
Kvadrat racionalnog broja
obrada
5.
Kvadrat racionalnog broja
utvrđivanje
6.
Rešavanje jednačine x2 = a, a ≥ 0. Kvadratni koren
obrada
7.
Kvadratni koren
utvrđivanje
8.
Kvadratni koren
utvrđivanje
9.
Skup iracionalnih brojeva
obrada
10.
Skup realnih brojeva
obrada
11.
Skup realnih brojeva, brojevna prava
utvrđivanje
12.
Operacije sa realnim brojevima
obrada
13.
Operacije sa realnim brojevima
utvrđivanje
14.
Operacije sa realnim brojevima
utvrđivanje
15.
Decimalni zapis realnog broja. Približna vrednost realnog broja.
obrada
16.
Apsolutna greška približnog broja
obrada
17.
Decimalni zapis realnog broja. Približna vrednost realnog broja. Apsolutna greška približnog broja
utvrđivanje
18.
Funkcija direktne proporcionalnosti
obrada
19.
Funkcija direktne proporcionalnosti
utvrđivanje
20.
Produžena proporcija
obrada
21.
Produžena proporcija
utvrđivanje
22.
Realni brojevi
utvrđivanje
23.
Realni brojevi
sistematizacija
24.
Realni brojevi – kontrolna vežba
provera znanja
25.
Pitagorina teorema
obrada
26.
Pitagorina teorema
utvrđivanje
27.
Pitagorina teorema
utvrđivanje
28.
Primena Pitagorine teorema na pravougaonik
obrada
29.
Primena Pitagorine teorema na pravougaonik
utvrđivanje
30.
Primena Pitagorine teorema na kvadrat
obrada
31.
Primena Pitagorine teorema na kvadrat
utvrđivanje
32.
Primena Pitagorine teorema na jednakokraki i jednakostranični trougao
obrada
33.
Primena Pitagorine teorema na jednakokraki i jednakostranični trougao
utvrđivanje
34.
Primena Pitagorine teorema na romb
obrada
35.
Primena Pitagorine teorema na romb
utvrđivanje
36.
Primena Pitagorine teorema na trapez
obrada
37.
Primena Pitagorine teorema na trapez
utvrđivanje
38.
Pitagorina teorema i iracionalan broj
obrada
39.
Pitagorina teorema i iracionalan broj
utvrđivanje
40.
Rastojanje između dve tačke u koordinatnom sistemu
obrada
41.
Rastojanje između dve tačke u koordinatnom sistemu
utvrđivanje
42.
Pitagorina teorema – primene
utvrđivanje
43.
Pitagorina teorema – primene
utvrđivanje
44.
Prvi pismeni zadatak
provera znanja
45.
Ispravak prvog pismenog zadatka
utvrđivanje
CELI ALGEBARSKI IZRAZI – I deo
46.
Pojam stepena. Stepen čiji je izložilac prirodan broj
obrada
47.
Pojam stepena. Stepen čiji je izložilac prirodan broj
utvrđivanje
48.
Proizvod i količnik stepena istih osnova
obrada
49.
Stepen stepena
obrada
50.
Proizvod i količnik stepena istih osnova. Stepen stepena
utvrđivanje
51.
Stepen proizvoda i količnika
obrada
52.
Stepen proizvoda i količnika
utvrđivanje
53.
Stepen dekadne jedinice čiji je izložilac ceo broj – naučni zapis broja
obrada
54.
Stepen dekadne jedinice čiji je izložilac ceo broj – naučni zapis broja
utvrđivanje
55.
Stepen i operacije sa stepenima
utvrđivanje
56.
Stepen i operacije sa stepenima
sistematizacija
57.
Stepen i operacije sa stepenima – kontrolna vežba
provera znanja
58.
Algebarski izrazi
obrada
59.
Algebarski izrazi
utvrđivanje
60.
Monomi
obrada
61.
Monomi
utvrđivanje
62.
Polinomi
obrada
63.
Sabiranje polinoma
obrada
64.
Sabiranje polinoma
utvrđivanje
65.
Oduzimanje polinoma
obrada
66.
Oduzimanje polinoma
utvrđivanje
67.
Sabiranje i oduzimanje polinoma
utvrđivanje
68.
Sabiranje i oduzimanje polinoma
utvrđivanje
69.
Pojam i vrste mnogouglova
obrada
70.
Pojam i vrste mnogouglova
utvrđivanje
71.
Broj dijagonala mnogougla
obrada
72.
Broj dijagonala mnogougla
utvrđivanje
73.
Zbir uglova mnogougla
obrada
74.
Zbir uglova mnogougla
utvrđivanje
75.
Drugi pismeni zadatak
provera znanja
76.
Ispravak drugog pismenog zadatka
utvrđivanje
77.
Pravilan mnogougao
obrada
78.
Pravilan mnogougao
utvrđivanje
79.
Konstrukcije nekih pravilnih mnogouglova
obrada
80.
Konstrukcije nekih pravilnih mnogouglova
utvrđivanje
81.
Obim i površina pravilnog mnogougla
obrada
82.
Obim i površina pravilnog mnogougla
utvrđivanje
83.
Obim i površina pravilnog mnogougla
utvrđivanje
84.
Težišna duž i težište trougla
obrada
85.
Težišna duž i težište trougla
utvrđivanje
86.
Ortocentar trougla
obrada
87.
Ortocentar trougla
utvrđivanje
88.
Složenije primene stavova podudarnosti trouglova
obrada
89.
Složenije primene stavova podudarnosti trouglova
utvrđivanje
90.
Mnogougao
utvrđivanje
91.
Mnogougao – kontrolna vežba
provera znanja
CELI ALGEBARSKI IZRAZI – II deo
92.
Polinomi
obnavljanje
93.
Množenje monoma
obrada
94.
Množenje polinoma monomom
obrada
95.
Množenje polinoma
obrada
96.
Množenje polinoma
utvrđivanje
97.
Množenje polinoma
utvrđivanje
98.
Kvadrat binoma
obrada
99.
Kvadrat binoma
utvrđivanje
100.
Razlika kvadrata
obrada
101.
Razlika kvadrata
utvrđivanje
102.
Kvadrat binoma i razlika kvadrata
utvrđivanje
103.
Polinomi i operacije sa polinomima
utvrđivanje
104.
Polinomi i operacije sa polinomima
sistematizacija
105.
Treći pismeni zadatak
provera znanja
106.
Ispravak trećeg pismenog zadatka
utvrđivanje
107.
Rastavljanje monoma na činioce, (najveći) zajednički činilac monoma
obrada
108.
Rastavljanje polinoma na činioce pomoću distributivnog zakona
obrada
109.
Rastavljanje polinoma na činioce pomoću distributivnog zakona
utvrđivanje
110.
Rastavljanje polinoma na činioce pomoću kvadrata binoma
obrada
111.
Rastavljanje polinoma na činioce pomoću kvadrata binoma
utvrđivanje
112.
Rastavljanje polinoma na činioce pomoću razlike kvadrata
obrada
113.
Rastavljanje polinoma na činioce pomoću razlike kvadrata
utvrđivanje
114.
Rešavanje jednačina pomoću rastavljanja polinoma
obrada
115.
Rastavljanje polinoma na činioce
utvrđivanje
116.
Rastavljanje polinoma na činioce
utvrđivanje
117.
Rastavljanje polinoma na činioce
sistematizacija
118.
Rastavljanje polinoma na činioce – kontrolna vežba
provera znanja
KRUG
119.
Krug
obnavljanje
120.
Centralni i periferijski ugao kruga
obrada
121.
Centralni i periferijski ugao kruga
utvrđivanje
122.
Obim kruga
obrada
123.
Obim kruga
utvrđivanje
124.
Dužina kružnog luka
obrada
125.
Dužina kružnog luka
utvrđivanje
126.
Površina kruga
obrada
127.
Površina kruga
utvrđivanje
128.
Površina kružnog isečka
obrada
129.
Površina kružnog isečka
utvrđivanje
130.
Površina kružnog prstena
obrada
131.
Površina kružnog prstena
utvrđivanje
132.
Obim i površina kruga i njegovih delova
utvrđivanje
133.
Rotacija
obrada
134.
Rotacija
utvrđivanje
135.
Krug
utvrđivanje
136.
Krug
sistematizacija
137.
Četvrti pismeni zadatak
provera znanja
138.
Ispravak četvrtog pismenog zadatka
utvrđivanje
139.
Obrada podataka – uvod
projektni zadatak
140.
Upoznavanje sa projektnim zadatkom – izbor teme i konstrukcija anketnih pitanja
projektni zadatak
141.
Uzorak, numerička i procentualna raspodela, grafički prikaz podataka
projektni zadatak
142.
Srednja vrednost, medijana i mod
projektni zadatak
143.
Obrada podataka
projektni zadatak
144.
Interpretacija rezultata istraživanja
projektni zadatak
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Građa ćelije
obrada
2.
Građa ćelije
utvrđivanje
3.
Jedro, DNK i geni
obrada
4.
Jedro, DNK i geni
utvrđivanje
5.
Deoba ćelije
obrada
6.
Deoba ćelije
utvrđivanje
7.
Pravila nasleđivanja
obrada
8.
Pravila nasleđivanja
utvrđivanje
9.
Deoba ćelije i pravila nasleđivanja
utvrđivanje
10.
Nasleđivanje pola i nasledne bolesti
obrada
11.
Nasleđivanje pola i nasledne bolesti
utvrđivanje
12.
Nasleđivanje i evolucija
sistematizacija
13.
Osnovni principi sistematike
obrada
14.
Izrada dihotomog ključa
obrada
15.
Osnovni principi sistematike. Izrada dihotomog ključa
utvrđivanje
16.
Raznovrsnost u carstvu biljaka
obrada
17.
Raznovrsnost u carstvu biljaka
utvrđivanje
18.
Raznovrsnost u carstvu životinja
obrada
19.
Raznovrsnost u carstvu životinja
utvrđivanje
20.
Tumačenje filogenetskih nizova
obrada
21.
Tumačenje filogenetskih nizova
utvrđivanje
22.
Dokazi evolucije
obrada
23.
Dokazi evolucije
utvrđivanje
24.
Poreklo i raznovrsnost živog sveta
sistematizacija
25.
Nivoi organizacije i građa tela
obrada
26.
Nivoi organizacije i građa tela
utvrđivanje
27.
Jednoćelijska eukarije
obrada
28.
Jednoćelijska eukarije
utvrđivanje
29.
Gljive i lišajevi
obrada
30.
Gljive i lišajevi
utvrđivanje
31.
Protisti, gljive i lišajevi
sistematizacija
32.
Životni procesi kod biljaka
obrada
33.
Životni procesi kod biljaka
utvrđivanje
34.
Razmnožavanje i ciklusi razvića biljaka bez semena
obrada
35.
Razmnožavanje i ciklusi razvića biljaka sa semenom
utvrđivanje
36.
Razmnožavanje i ciklusi razvića biljaka
utvrđivanje
37.
Rast i pokreti biljaka
obrada
38.
Rast i pokreti biljaka
utvrđivanje
39.
Život biljke
sistematizacija
40.
Jedinstvo građe i funkcije kao osnova života – 1. deo
sistematizacija
41.
Zaštita tela
obrada
42.
Zaštita tela
utvrđivanje
43.
Potpora i pokretljivost
obrada
44.
Potpora i pokretljivost
utvrđivanje
45.
Prijem i reagovanje na draži – čula
obrada
46.
Prijem i reagovanje na draži – čula
utvrđivanje
47.
Nervni sistem
obrada
48.
Nervni sistem
utvrđivanje
49.
Prijem i reagovanje na draži
utvrđivanje
50.
Obezbeđivanje energije
obrada
51.
Obezbeđivanje energije
utvrđivanje
52.
Transport supstanci kroz telo
obrada
53.
Transport supstanci kroz telo
utvrđivanje
54.
Izlučivanje
obrada
55.
Izlučivanje
utvrđivanje
56.
Razmnožavanje i životni ciklusi životinja
obrada
57.
Razmnožavanje i životni ciklusi životinja
utvrđivanje
58.
Jedinstvo građe i funkcije kao osnova života – 2. deo
sistematizacija
59.
Biomi
obrada
60.
Populacija i odnosi ishrane u ekosistemu
obrada
61.
Biomi, populacija i odnosi ishrane u ekosistemu
utvrđivanje
62.
Ekološki faktori
obrada
63.
Ekološki faktori
utvrđivanje
64.
Biodiverzitet
obrada
65.
Biodiverzitet
utvrđivanje
66.
Život u ekosistemu
sistematizacija
67.
Virusi i virusne bolesti
obrada
68.
Imunitet i vakcine
obrada
69.
Virusi, virusne bolesti, imunitet i vakcine
utvrđivanje
70.
Zdravi stilovi života
obrada
71.
Problemi odrastanja
obrada
72.
Čovek i zdravlje
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Hemija i njen značaj
obrada
2.
Supstance. Vrste supstanci
obrada
3.
Hemija i njen značaj. Supstance. Vrste supstanci.
utvrđivanje
4.
Hemijska laboratorija i eksperiment.
obrada
5.
Merenje
obrada
6.
Rad u hemijskoj laboratoriji. Merenje.
utvrđivanje
7.
Fizička i hemijska svojstva supstanci
obrada
8.
Fizičke i hemijske promene supstanci
obrada
9.
Svojstva i promene supstanci
utvrđivanje
10.
Atomi hemijskih elemenata
obrada
11.
Hemijski simboli
obrada
12.
Atomi elemenata i hemijski simboli
utvrđivanje
13.
Građa atoma: atomsko jezgro i elektronski omotač
obrada
14.
Atomski i maseni broj, izotopi
obrada
15.
Atom – građa, atomski i maseni broj, izotopi
utvrđivanje
16.
Raspored elektrona po energetskim nivoima u atomima elemenata
obrada
17.
Periodni sistem elemenata. Plemeniti gasovi – svojstva i primena
obrada
18.
Određivanje valentnog nivoa, broja valentnih elektrona i položaja elemenata u PSE
utvrđivanje
19.
Atomi elemenata. Građa atoma. Periodni sistem elemenata
utvrđivanje
20.
Kovalentna veza. Građenje molekula elemenata
obrada
21.
Kovalentna veza. Građenje molekula jedinjenja
obrada
22.
Kovalentna veza
utvrđivanje
23.
Jonska veza
obrada
24.
Upoređivanje svojstava supstanci sa jonskom i kovalentnom vezom. Jonska veza
utvrđivanje
25.
Kristalne rešetke. Upoređivanje svojstava supstanci sa jonskom i kovalentnom vezom
utvrđivanje
obrada
26.
Valenca. Hemijske formule i nazivi
obrada
27.
Valenca
utvrđivanje
28.
Smeše: homogene i heterogene
obrada
29.
Rastvori
obrada
30.
Rastvaranje i rastvorljivost
obrada
31.
Rastvorljivost
utvrđivanje
32.
Homogene smeše u prirodi – voda
obrada
33.
Homogene smeše u prirodi – vazduh
obrada
34.
Maseni procentni sastav smeša – 1 deo
obrada
35.
Maseni procentni sastav smeša – 2 deo
obrada
36.
Maseni procentni sastav smeša
utvrđivanje
37.
Maseni procentni sastav smeša
utvrđivanje
38.
Razdvajanje sastojaka smeša (dekantovanje, ceđenje, odvajanje magnetom)
obrada
39.
Razdvajanje sastojaka smeša (dekantovanje, ceđenje, odvajanje magnetom)
utvrđivanje
40.
Homogene i heterogene smeše – kombinovani zadaci
utvrđivanje
41.
Hemijske reakcije
obrada
42.
Zakon o održanju mase
obrada
43.
Hemijske reakcije. Zakon održanja mase
utvrđivanje
44.
Sastavljanje jednačina hemijskih reakcija
obrada
45.
Pisanje jednačina hemijskih reakcija
utvrđivanje
46.
Hemijske reakcije i jednačine – kombinovani zadaci
utvrđivanje
47.
Relativna atomska i relativna molekulska masa
obrada
48.
Količina supstance i mol. Molarna masa
obrada
49.
Izračunavanje relativne molekulske mase, molarne mase i količine supstance
utvrđivanje
50.
Količina supstance, masa i brojnost čestica
obrada
51.
Količina supstance, masa i brojnost čestica
utvrđivanje
52.
Zakon stalnih odnosa masa
obrada
53.
Maseni procentni sastav jedinjenja
obrada
54.
Zakon stalnih odnosa masa i maseni procentni sastav jedinjenja
utvrđivanje
55.
Izračunavanja na osnovu jednačina hemijskih reakcija
obrada
56.
Stehiometrijska izračunavanja – 1 deo
utvrđivanje
57.
Stehiometrijska izračunavanja – 2 deo
utvrđivanje
VODONIK I KISEONIK I NJIHOVA JEDINJENJA. SOLI
58.
Vodonik
obrada
59.
Kiseonik
obrada
VODONIK I KISEONIK I NJIHOVA JEDINJENJA. SOLI
60.
Vodonik i kiseonik
utvrđivanje
61.
Oksidi – formule, nazivi, svojstva. Oksidacija, sagorevanje, rđanje
obrada
62.
Kiseline – formule, nazivi, svojstva
obrada
63.
Oksidi i kiseline
utvrđivanje
64.
Hidroksidi (baze) – formule, nazivi, svojstva
obrada
65.
Mera kiselosti rastvora – pH vrednost
obrada
66.
Oksidi, kiseline i baze
utvrđivanje
VODONIK I KISEONIK I NJIHOVA JEDINJENJA. SOLI
67.
Neutralizacija. Soli
obrada
68.
Neutralizacija. Soli
utvrđivanje
69.
Kiseline, baze i soli
utvrđivanje
70.
Stehiometrijska izračunavanja
utvrđivanje
71.
Kombinovani zadaci 1
utvrđivanje
72.
Kombinovani zadaci 2
utvrđivanje
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1–2.
Pojam, uloga i razvoj mašina i
uvod/obrada
3.
Potrošnja energije u domaćinstvu i
obrada/vežba
4.
Uticaj dizajna i pravilne upotrebe tehničkih sredstava na zdravlje ljudi
obrada
5–6.
Uticaj dizajna i pravilne upotrebe tehničkih sredstava na zdravlje ljudi.
Profesije (zanimanja) u oblasti proizvodnih tehnika i tehnologija
obrada/utvrđivanje
7–8.
Mašine spoljašnjeg i unutrašnjeg transporta
obrada
9–10.
Podsistemi kod vozila drumskog saobraćaja (pogonski, prenosni, upravljački, kočioni)
obrada/vežba
11–12.
Tehnički ispravan bicikl/moped – bezbedno učešće u saobraćaju
obrada/vežba
13–14.
Specifičnosti tehničkih crteža u mašinstvu
obrada/vežba
15–16.
Uprošćavanje i preseci na mašinskim tehničkim crtežima
obrada/vežba
17–18.
Ortogonalno prikazivanje predmeta
obrada/vežba
19–20.
Prostorno prikazivanje predmeta
obrada/vežba
21–22.
Ortogonalno i prostorno prikazivanje predmeta
obrada/vežba
23–24.
Korišćenje funkcija i alata programa za CAD.
obrada/vežba
25–26.
Tehničko crtanje pomoću računara
obrada/vežba
27–28.
Osnovne komponente IKT uređaja.
Upotreba 3D štampe u izradi trodimenzionalnih modela i maketa
obrada/vežba
29–30
Upravljanje i kontrola korišćenjem računarske tehnike i interfejsa
obrada/vežba
31–32.
Veštačka inteligencija –
Pojmovi (primeri tehnologija upravljanih veštačkom inteligencijom).
obrada/vežba
33–34.
Racionalno korišćenje resursa na Zemlji i očuvanje i zaštita životne sredine
obrada
35–36.
Materijali u mašinstvu (metali, legure, plastika...)
obrada
37–38.
Merenje i kontrola – pojam i primena mernih sredstava
obrada/vežba
39–40.
Tehnologija obrade metala u mašinstvu (sa i bez skidanja strugotine, savremene tehnologije obrade)
obrada/vežba
41–42.
Elementi mašina i mehanizama (elem. za vezu, prenos snage i kretanja, specijalni elem.)
obrada/vežba
43–44.
Proizvodne mašine – vrste, princip rada, pojedinačna i serijska proizvodnja
obrada
45–46.
Pogonske mašine – motori (hidraulični i pneumatski)
obrada
47–48.
Pogonske mašine – motori (toplotni)
obrada
49–50.
Pojam, vrste, namena i konstrukcija robota (mehanika, pogon i upravljanje)
obrada
51–52.
Modelovanje pogonskih mašina i/ili školskog mini robota
obrada
53–54.
Pronalaženje informacija, stvaranje ideje i definisanje projektnog zadatka
obrada/vežba
KONSTR. MODELOVANJE
55–56.
Izrada tehničke dokumentacije izabranog modela ručno ili uz pomoć računarskih aplikacija
vežba
57–58.
Rad na projektnom zadatku
vežba
59–60.
Rad na projektnom zadatku
vežba
61–62.
Rad na projektnom zadatku
vežba
63–64.
Rad na projektnom zadatku
vežba
65–66.
Rad na projektnom zadatku
vežba
67–68.
Rad na projektnom zadatku
vežba
69–70.
Predstavljanje ideje, postupaka izrade i procena sopstvenog rada i rada drugih u okviru tima. Korišćenje elektronske korespodencije
vežba/utvrđivanje
71.
Određivanje cene troškova i vrednosti urađenog modela
obrada/vežba
72.
Kreiranje reklame za izrađeni proizvod
vežba/utvrđivanje
Broj časa
Nastavna oblast
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
INFORMACIONO-KOMUNIKACIONA TEHNOLOGIJA
Rad sa tekstom
– Vizuelna prezentacija teksta
– Logička struktura teksta
– Stilovi
– Pregled sadržaja tekstualnog dokumenta
obrada/vežbanje
2.
Rad sa tekstom
vežbanje
3.
Računarska grafika
– RGB model prikaza boja
– CMYK model prikaza boja
obrada/vežbanje
4.
Rad sa slikama
– Slojevi
– Dodavanje i brisanje slojeva
– Prikazivanje i sakrivanje sloja
– Podešavanje neprovidnosti, zaključavanje i stapanje slojeva
– Rasterizacija slojeva
vežbanje
5.
Rad sa slikama
– Alati za odabiranje dela slike
– Promena nivoa obojenosti, osvetljenosti i kontrasta
– Filteri
– Osnovne geometrijske transformacije slike
– Automatska obrada većeg broja digitalnih slika
obrada/vežbanje
6.
INFORMACIONO-KOMUNIKACIONA TEHNOLOGIJA
Rad sa slikama
vežbanje
7.
Kreiranje vektorske grafike
– Crtanje pravougaonih i ovalnih oblika
– Crtanje pravilnih mnogouglova, zvezda i spirala
– Crtanje linija
– Kreiranje teksta
– Operacije nad objektima
obrada/vežbanje
8.
Vektorska grafika
vežbanje
9.
Animirane slike
– Pojam animacije
– Tradicionalna i računarska animacija
– Kreiranje animirane slike
– Ugrađivanje animirane slike u multimedijalnu prezentaciju
vežbanje
10.
Snimanje video zapisa
– Podešavanje parametara video-zapisa
– Pokretanje i zaustavljanje snimanja
obnavljanje
11.
Test 1
provera znanja
12.
Internet
– Internet adresa i domen
– Hiperveza i hipertekst
obrada
13.
1. Elektronska pošta
1.1. Kreiranje naloga elektronske pošte
1.2. Prijem elektronske pošte, pisanje poruka i prosleđivanje poruka
1.3. Organizacija poštanskog sandučeta
1.4. Pravila elektronske komunikacije
obrada/vežbanje
14.
Rad sa deljenim dokumentima
– Računarstvo u oblaku
– Rad sa tekstualnim dokumentima i prezentacijama
obrada/vežbanje
15.
Elektronska pošta, rad sa deljenim dokumentima
vežbanje
16.
Test 2
provera znanja
17.
– Biranje teme projekta
– Podela na timove
– Projektne aktivnosti
– Predstavljanje rezultata projekata
– Procena uspešnosti projekta
projektne aktivnosti
18.
Programski jezik Pajton
1.1. Promenljive
1.2. Dodela vrednosti promenljivoj
1.3. Prikazivanje vrednosti promenljive
obnavljanje
19.
Grananje
– Grananje u programima
– Naredbe if..else
– Naredbe if..elif..else
obnavljanje
20.
Kornjača grafika i ponavljanje
– Kornjača grafika
– Ponavljanje u programima
– Petlja for
– Uslovna ponavljanja
– Petlja while
obnavljanje
21.
Definisanje funkcije
1.4. Definisanje funkcije
obnavljanje
22.
Biblioteka Pajgejm
1.1. Instalacija i pokretanje biblioteke Pajgejm
obrada
23.
Pajgejm prozor
1.2. Koordinatni sistem Pajgejm prozora
1.3. Funkcija pygame. Color ()
1.4. RGB vrednosti boja
obrada/vežbanje
24.
Crtanje duži
1.5. Crtanje duži određene boje, sa određenim početkom od jedne do druge tačke
obrada/vežbanje
25.
Zadaci, crtanje duži zadate boje
vežbanje
26.
Iscrtavanje pravougaonika
1.6. Definisanje koordinata pravougaonika
1.7. Crtanje pravougaonika određene boje, širine i dužine
obrada
27.
Iscrtavanje kruga
– Definisanje centra kruga
– Crtanje kružnice određene boje, poluprečnika i debljine
obrada
28.
Iscrtavanje mnogougla
– Definisanje temena
– Iscrtavanje mnogougla određene boje i koordinata
obrada/vežbanje
29.
Iscrtavanje pravougaonika, kruga i mnogougla
vežbanje
30.
Ispisivanje teksta
– Kreiranje promenljive font
– Ispisivanje teksta
vežbanje
31.
Učitavanje slika
– Učitavanje slike
– Definisanje položaja slike
– Prikaz slike
obrada/vežbanje
32.
Zadaci ispisivanje teksta i učitavanje slike
vežbanje
33.
Reprodukcija zvuka i muzike
– Zvučni formati
– Efekti i pozadinska muzika
obrada/vežbanje
34.
Animacije
1.1. Kreiranje jednostavne animacije
vežbanje
35.
Test 3
provera znanja
36.
Istraživački projekat
– Biranje teme projekta
– Podela na timove
– Projektne aktivnosti
– Predstavljanje rezultata projekata
– Procena uspešnosti projekta
projektne aktivnosti
Redni broj
Nastavna oblast
Tema
1.
Fizičke sposobnosti
2.
Motoričke veštine
sport i sportske discipline
• Atletika
• Sportska gimnastika
• Osnove timskih i sportskih igara:
odbojka, futsal, rukomet, košarka, aktivnost po izboru
• Ples i ritmika
• Plivanje i vaterpolo
• Poligoni
3.
Fizička i zdravstvena kultura
• Fizičko vežbanje i sport
• Zdravstveno vaspitanje
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Uvodni čas
obrada
2.
Gradivo iz 7. razreda
ponavljanje
3.
Gradivo iz 7. razreda
ponavljanje
4.
Inicijalni test
utvrđivanje
5.
Branko Radičević: Đački rastanak (odlomak „Oj Karlovci, mesto moje drago...”)
obrada
6.
Jezik – osnovne osobine govornog i pisanog jezika.
obrada
7.
Osnovne jezičke grupe u Evropi i mesto srpskog jezika u porodici slovenskih jezika.
obrada
8.
Jezik Slovena u prapostojbini; seobe Slovena i stvaranje slovenskih jezika. Misija Ćirila i Metodija. Početak pismenosti kod Srba.
obrada
9.
Milorad Pavić: Hazarski rečnik, odrednice o Ćirilu i Metodiju (odlomci)
obrada
10.
Staroslovenski jezik i pisma (glagoljica i ćirilica). Razvoj srpskog književnog jezika: srpskoslovenski jezik.
obrada
11.
Razvoj srpskog književnog jezika: ruskoslovenski i slavenosrpski jezik.
obrada
12.
Dositej Obradović: Život i priključenija (odlomak)
obrada
13.
Vuk Karadžić – reforma jezika, pisma i pravopisa.
obrada
14.
Vuk Stefanović Karadžić: Žitije Ajduk Veljka Petrovića (odlomak)
obrada
15.
Vuk Stefanović Karadžić: Srpski rječnik (izbor, npr. „Otmica”...)
obrada
16.
Književni jezik kod Srba od Vuka do danas (osnovni podaci). Službena upotreba jezika i pisma prema Ustavu. Jezici nacionalnih manjina (osnovni podaci).
obrada
17.
Domaća lektira: Narodne epske pesme novijih vremena (tematski krug o oslobođenju Srbije) – „Početak bune protiv dahija”
obrada
18.
Narodne epske pesme novijih vremena (tematski krug o oslobođenju Srbije) – „Početak bune protiv dahija”
obrada
19.
Narodne epske pesme novijih vremena (tematski krug o oslobođenju Srbije: „Boj na Mišaru”, „Boj na Čokešini”...)
obrada
20.
Narodne epske pesme novijih vremena (tematski krug o oslobođenju Srbije)
utvrđivanje
21.
Vuk Karadžić, O narodnim pevačima
obrada
22.
Dijalekti srpskog jezika: ekavski (prizrensko-timočki, kosovsko-resavski, šumadijsko-vojvođanski) i ijekavski (zetsko-raški i istočnohercegovački). Narodni jezik (jezik kao skup dijalekata) i književni (normirani) jezik.
obrada
23.
Prota Mateja Nenadović, Memoari (odlomak)
obrada
24.
Sistematizacija sadržaja o jeziku
utvrđivanje
25.
Đura Jakšić: „Otadžbina”
obrada
26.
Recitovanje: „Otadžbina”
utvrđivanje
27.
Zastarele reči; nove reči – neologizmi
obrada
28.
Priprema za prvi školski pismeni zadatak
vežbanje
29.
Prvi školski pismeni zadatak
utvrđivanje
30.
Ispravak prvog školskog pismenog zadatka
vežbanje/utvrđivanje
31.
Ispravak prvog školskog pismenog zadatka
vežbanje/utvrđivanje
32.
Miloš Crnjanski: Seobe (odlomak)/Roman o Londonu („Proleće je stiglo u London”)
obrada
33.
Miloš Crnjanski: Seobe (odlomak)/Roman o Londonu („Proleće je stiglo u London”)
vežbanje/utvrđivanje
34.
Kratkouzlazni i kratkosilazni akcenat
obrada
35.
Pravila o rasporedu akcenata i neakcentovanih dužina (osnovni pojmovi). Genitivni znak
obrada
36.
Laza Lazarević: „Sve će to narod pozlatiti”
obrada
37.
Laza Lazarević: „Sve će to narod pozlatiti”
vežbanje/utvrđivanje
38.
Građenje reči: osnovni modeli: izvođenje, slaganje, prefiksacija
ponavljanje
39.
Proste reči i tvorenice (izvedenice, složenice, prefiksalne tvorenice)
obrada
40.
Momčilo Nastasijević: „Truba”
obrada
41.
Leksička metafora i leksička metonimija kao mehanizmi ostvarivanja višeznačnosti
vežbanje
42.
Sastav tvorenica: koren, tvorbena osnova, prefiks, sufiks
vežbanje
43.
Spojeno i odvojeno pisanje reči (složenice, polusloženice, sintagme)
vežbanje
44.
Simo Matavulj: „Pilipenda”
obrada
45.
Simo Matavulj: „Pilipenda”
vežbanje/utvrđivanje
46.
Lik Pilipende ili Blagoja kazandžije
utvrđivanje
47.
Akcenat i građenje reči
vežbanje
48.
Akcenat i građenje reči
utvrđivanje
49.
Domaća lektira: David Albahari, Mamac
obrada
50.
Domaća lektira: David Albahari, Mamac
vežbanje/utvrđivanje
51.
Govorni organi. Podela glasova. Rastavljanje reči na kraju reda.
ponavljanje
52.
Glasovne promene: nepostojano A, promena L u O, palatalizacija, sibilarizacija
ponavljanje/vežbanje
53.
Branimir Ćosić: Pokošeno polje (odlomak iz prve knjige „Čitava jedna mladost”)
obrada
54.
Glasovne promene: jotovanje, jednačenje suglasnika po mestu tvorbe, jednačenje suglasnika po zvučnosti, gubljenje suglasnika
ponavljanje/vežbanje
55.
Fonetika – utvrđivanje
utvrđivanje
56.
Priprema za drugi školski pismeni zadatak
vežbanje
57.
Drugi školski pismeni zadatak
utvrđivanje
58.
Ispravak drugog školskog pismenog zadatka
vežbanje/utvrđivanje
59.
Ispravak drugog školskog pismenog zadatka
vežbanje/utvrđivanje
60.
Danilo Kiš: Noć i magla
obrada
61.
Danilo Kiš: Noć i magla
vežbanje/utvrđivanje
62.
Promenljive reči. Imenice i pridevi – značenje i vrste
ponavljanje/vežbanje
63.
Pisanje imena iz stranih jezika sa akcentom na njihovu promenu.
vežbanje
64.
Hilda Dajč: Pisma – odlomak
obrada
65.
Zamenice i brojevi – značenje i vrste
ponavljanje/vežbanje
66.
Domaća lektira: Klod Kampanj, Zbogom mojih petnaest godina
obrada
67.
Domaća lektira: Klod Kampanj, Zbogom mojih petnaest godina
vežbanje/utvrđivanje
68.
Nepromenljive reči
vežbanje
69.
Delo sa spiska dopunskog izbora lektire
obrada
70.
Glagoli – glagolski vid i rod
ponavljanje/vežbanje
71.
Petar Petrović Njegoš: Gorski vijenac (odlomak „Badnje veče”)
obrada
72.
Petar Petrović Njegoš: Gorski vijenac (odlomak „Badnje veče”)
vežbanje/utvrđivanje
73.
Lični i nelični glagolski oblici
ponavljanje/vežbanje
74.
Domaća lektira: Običajne narodne lirske pesme (izbor)
obrada
75.
Recitovanje: običajne narodne lirske pesme (izbor)
utvrđivanje
76.
Sinonimija, antonimija i homonimija
vežbanje
77.
Jovan Jovanović Zmaj: „Svetli grobovi”
obrada
78.
Jovan Jovanović Zmaj: „Svetli grobovi”
vežbanje/utvrđivanje
79.
Sistematizacija o glagolima
vežbanje/utvrđivanje
80.
Dan posvećen Svetom Savi
vežbanje/utvrđivanje
81.
Jovan Jovanović Zmaj: „Đulići” (izbor)
obrada
82.
Padeži i značenja padeža
ponavljanje/vežbanje
83.
Padeži i značenja padeža
vežbanje/utvrđivanje
84.
Domaća lektira: Ljubavne lirske narodne pesme („Srpska djevojka”)
obrada
85.
Domaća lektira: Ljubavne lirske narodne pesme („Ljubavni rastanak” i druge po izboru)
obrada
86.
Funkcionalni stilovi – administrativni stil (molba, žalba, uplatnica, obrasci, radna biografija; birokratski jezik)
obrada/vežbanje
87.
Narodna epsko-lirska pesma: Ženidba Milića Barjaktara
obrada
88.
Narodna epsko-lirska pesma: Ženidba Milića Barjaktara
vežbanje/utvrđivanje
89.
Reč, sintagma, predikatska i komunikativna rečenica. Rečenice po komunikativnoj funkciji
ponavljanje/vežbanje
90.
Naučni stil (primeri iz tekstova u udžbenicima drugih nastavnih predmeta; upotreba termina)
obrada/vežbanje
91.
Desanka Maksimović: „Proletnja pesma” ili „Opomena”
obrada
92.
Rečenični članovi: subjekat i predikat.
ponavljanje/vežbanje
93.
Rečenični članovi: objekat, priloške odredbe, apozicija
ponavljanje/vežbanje
94.
Marina Cvetajeva: „Mesečev sjaj”
obrada
95.
Vrste sintagmi
ponavljanje/vežbanje
96.
Iskazivanje rečeničnih članova rečju, sintagmom, predloško-padežnom konstrukcijom i zavisnom rečenicom
vežbanje/utvrđivanje
97.
Domaća lektira: Izbor iz savremene srpske poezije (npr. Vasko Popa: „Očiju tvojih da nije”, Branko Miljković: „Kritika metafore”, Vojislav Karanović: „O čitanju poezije”, Momčilo Mošo Odalović: „Ršume, jesi li znao Crnjanskog”, Ana Ristović: „Gledajući u drveće”...)
obrada
98.
Domaća lektira: Izbor iz savremene srpske poezije (npr. Vasko Popa: „Očiju tvojih da nije”, Branko Miljković: „Kritika metafore”, Vojislav Karanović: „O čitanju poezije”, Momčilo Mošo Odalović: „Ršume, jesi li znao Crnjanskog”, Ana Ristović: „Gledajući u drveće”...)
vežbanje/utvrđivanje
99.
Funkcionalni stilovi – novinarski, publicistički stil
obrada/vežbanje
100.
Priprema za treći školski pismeni zadatak
vežbanje
101.
Treći školski pismeni zadatak
utvrđivanje
102.
Ispravak trećeg školskog pismenog zadatka
vežbanje/utvrđivanje
103.
Ispravak trećeg školskog pismenog zadatka
vežbanje/utvrđivanje
104.
Naporedni odnosi među rečeničnim članovima. Nezavisne predikatske rečenice u naporednom odnosu
ponavljanje/vežbanje
105.
Crta i crtica; drugi interpunkcijski i pravopisni znaci
obrada/vežbanje
106.
Domaća lektira: Ivo Andrić, Deca („Deca”, „Knjiga” i „Panorama”)
obrada
107.
Domaća lektira: Ivo Andrić, Deca („Deca”, „Knjiga” i „Panorama”)
vežbanje/utvrđivanje
108.
Zavisne rečenice
ponavljanje/vežbanje
109.
Zavisne rečenice
ponavljanje/vežbanje
110.
Ivan V. Lalić: „Vetar”
obrada
111.
Zavisne rečenice: upotreba zapete
vežbanje/utvrđivanje
112.
Herman Hese: „Magija knjige”/Nil Gejmen: „Zašto naša budućnost zavisi od biblioteka čitanja i sanjarenja”/Milorad Pavić: Roman kao država (izbor odlomaka iz ogleda: „Kratka istorija čitanja”, „Poslednjih sto čitalaca”, „Nova generacija elektronske knjige”, „Skakutavo čitanje ili povratak fusnote”, „Romani bez reči”)
obrada
113.
Rasprava i esej na zadatu temu
vežbanje/utvrđivanje
114.
Dino Bucati: „Kolumbar”
obrada
115.
Kongruencija
ponavljanje/vežbanje
116.
Kongruencija
vežbanje/utvrđivanje
117.
Narodna pripovetka: Usud
obrada
118.
Narodna pripovetka: Usud
vežbanje/utvrđivanje
119.
Propagandni tekstovi (reklame i slično)
obrada/vežbanje
120.
Petar Kočić: Jazavac pred sudom
obrada
121.
Petar Kočić: Jazavac pred sudom
vežbanje/utvrđivanje
122.
Gramatika: sistematizacija iz sintakse
utvrđivanje
123.
Domaća lektira: Branislav Nušić, Sumnjivo lice
obrada
124.
Domaća lektira: Branislav Nušić, Sumnjivo lice
vežbanje/utvrđivanje
125.
Prikaz (knjige, filma, pozorišne predstave i sl.).
obrada/vežbanje
126.
Priprema za četvrti školski pismeni zadatak
vežbanje
127.
Četvrti školski pismeni zadatak
utvrđivanje
128.
Ispravak četvrtog školskog pismenog zadatka
vežbanje/utvrđivanje
129.
Ispravak četvrtog školskog pismenog zadatka
vežbanje/utvrđivanje
130.
Žan Batist Poklen Molijer: Građanin plemić (odlomak)
obrada
131.
Gramatika: sistematizacija iz fonetike i građenja reči
vežbanje/utvrđivanje
132.
Dušan Kovačević: Ko to tamo peva (ili drugo delo sa spiska dopunskog izbora lektire)
obrada
133.
Gramatika: Sistematizacija iz morfologije
utvrđivanje
134.
Rečnik, leksikon, enciklopedija.
obrada/vežbanje
135.
Naučnopopularni i informativni tekstovi (jedan tekst po izboru): Veselin Čajkanović: „O uskršnjim običajima”/Milutin Milanković: Kroz vasionu i vekove (odlomak)/Spomenka Krajčević: Krugom dvojke (izbor odlomaka: „Unutrašnja pruga”: „Stanica pristanište” – „Početak i kraj”, „Odlazak”; „Stanica Kalemegdan” – „Gozbe”, „Teorija”; „Stanica Braće Baruh” – „Izvesnost”, „Tajna”; „Stanica Vukov spomenik” – „Prostor”, „Bulevarska bajka”/German Titov: „25 sati u svemiru”
obrada
136.
Književni rodovi i vrste sistematizacija
ponavljanje/utvrđivanje
NAPOMENA:
Nastavnik može prilagoditi plan potrebama odeljenja. Ukoliko smatra da je za neki čas predviđeno više časova obrade nego što je potrebno, može na tim časovima (ili delu časa) raditi jezičku kulturu (u skladu sa programom nastave i učenja) ili književno delo iz izbornog dela. Umesto književnih dela koja su u izbornom delu, nastavnik može raditi druga dela po svom izboru ili te časove iskoristiti za časove jezika ili jezičke kulture.
STRANI JEZIK – ENGLESKI JEZIK
Napomene: Zbog prirode predmeta nastavne jedinice su date prema komunikativnim funkcijama (KF) koje se nalaze u programu nastave i učenja za navedeni razred. Nastavnici će komunikativne funkcije smestiti u odgovarajući kontekst i naslovljavati nastavne jedinice u skladu sa raspoloživim nastavnim sredstvima. Jedna ista komunikativna funkcija može biti obrađena više puta, uz različite jezičke sadržaje. Predloženi jezički sadržaji služe kao preporuka i mogu biti proširivani saglasno resursima i kontekstu nastave i učenja, a potrebno ih je uskladiti sa Kalendarom obrazovno-vaspitnog rada za tekuću školsku godinu.
Broj časa
Nastavna jedinica (komunikativna funkcija)
Tip časa
Preporučeni sadržaji
1.
Pozdravljanje i predstavljanje sebe i drugih i traženje/davanje osnovnih informacija o sebi i drugima
uvodni čas/obnavljanje gradiva iz prethodnog razreda
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca septembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
How are you/have you been/are you doing? I’m/I’ve been/I’m doing fine, and you? It’s been long time./Long time no see! Yes, it’s been a while.
I was born and raised/brought up in Kruševac, a town in Serbia. Where did you grow up? I live in a nuclear/an immediate family. Who do you live with?
We live in a suburb/in the suburbs/on the outskirts of the town. We share the house with another family. We’ve lived there since I was born. What part of town do you live in?
I’ve got a twin/half/step brother. Have you got any siblings? The man over there is Alex’s and my stepdad.
My aunt’s an average looking young woman. She’s in her early/middle/late 20s.
My uncle has grown a beard/moustache; now he looks twice as old as her.
My parents are middle-aged. My mum’s a bit overweight, but my dad’s really skinny/underweight.
My grandparents are elderly, but still young at heart/in spirit. How adventurous are your family?
My sister doesn’t look anything like me. Who do you look like in your family?/Who do you resemble most? I resemble my mother, while my brother looks more like my father.
It’s getting dark/late/cold/hotter...
She’s getting hungry/tired/better/worse...
Who are you going to the prom with?
When are you leaving for the airport? When does your plane leave?/What time is your flight?What time does the flight from Moscow arrive?
When does the rerun of season 1 begin? I guess/suppose it starts in 2 weeks’ time.
How do you like this colour? I’d prefer a darker/lighter shade.
My dog loves being cuddled/spending time with us.
Would you fancy a drink?
He’s a friend of mine. Is that a friend of your couisin’s?
My father owns a book/food stall. Who’s the owner of that restaurant?
This house has always belonged to my family. Who does that house belong to?
The Present Simple Tense i The Present Continuous Tense za izražavanje pojava, radnji, stanja i zbivanja u sadašnjosti
The Present Continuous Tense za izražavanje unapred dogovorenih/isplaniranih radnji
The Present Simple Tense za izražavanje budućih radnji koje su deo utvrđenih rasporeda/programa
The Past Simple Tense i The Past Continuous Tense za izražavanje pojava, radnji, stanja i zbivanja u prošlosti
The Present Perfect Simple Tense za izražavanje radnji koje su počele u prošlosti i još uvek traju
Pitanja sa Who/What/Which/Where/When/Why/How…
Stative verbs (like/dihttps://reg.pravno-informacioni-sistem.rs/api/Attachment/slike/432678/love/hate/fancy/prefer...)
Pitanja sa Who...look like, What…look/taste/smell like, How (adjective)...
2.
Predstavljanje sebe i drugih i traženje/davanje osnovnih informacija o sebi i drugima, uobičajenim i stalnim radnjama; reagovanje na usmeni ili pisani impuls sagovornika i iniciranje i proširivanje komunikacije
obrada, utvrđivanje
3.
Predstavljanje sebe i drugih i traženje/davanje osnovnih informacija o sebi i drugima, uobičajenim i stalnim radnjama; reagovanje na usmeni ili pisani impuls sagovornika i iniciranje i proširivanje komunikacije
utvrđivanje
4.
Opisivanje/poređenje živih bića, predmeta, pojava, mestâ, iz iskustvenog sveta i fikcionalnog spektra
obrada, utvrđivanje
5.
Opisivanje/poređenje živih bića, predmeta, pojava, mestâ, iz iskustvenog sveta i fikcionalnog spektra
utvrđivanje
6.
Opisivanje radnje u sadašnjosti, prošlosti; izražavanje mišljenja
obrada, utvrđivanje
7.
Opisivanje radnje u sadašnjosti, prošlosti; izražavanje mišljenja
utvrđivanje
8.
Izražavanje pripadanja/nepripadanja i posedovanja/neposedovanja
obrada, utvrđivanje
9.
Obnavljanje gradiva
utvrđivanje
10.
Opisivanje predviđanja i verovatnoće
obrada, utvrđivanje
11.
Opisivanje predviđanja i verovatnoće
utvrđivanje
12.
Izražavanje odluka, planova i namera
obrada, utvrđivanje
13.
Izražavanje odluka, planova i namera
utvrđivanje
14.
Izricanje upozorenja i iznošenje predloga i saveta
(First and Second Conditional)
obrada, utvrđivanje
15.
Izricanje upozorenja i iznošenje predloga i saveta
(First and Second Conditional)
utvrđivanje
16.
Iznošenje predloga i saveta
(should/shouldn’t/ought to/had better)
obrada, utvrđivanje
17.
Iznošenje predloga i saveta
(should/shouldn’t/ought to/had better)
utvrđivanje
18.
Utvrđivanje
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
19.
Utvrđivanje
obnavljanje i utvrđivanje gradiva
20.
Opisivanje mogućnosti i verovatnoće
(First Conditional to talk about situations/actions which are likely to happen or have a real possibility of happening)
obrada i utvrđivanje
21.
Opisivanje mogućnosti i verovatnoće
(Second Conditional to talk about situations/actions which are not likely to happen or are imaginary, hypothetical or impossible)
obrada i utvrđivanje
Saksonski, normanski i dupli genitiv
Prisvojne zamenice mine, yours…
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca oktobra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
I think the party will be over/finished by the time/before we get to Kristina and Helena’s place!
We’ll figure out/decide what to do as soon as/when/after we all get together.
Look at the clouds! It’s going to rain.
We’re going to make up the missed class.
Noah might/may/could take part in the karate tournment/marathon race next week.
Let me know when/the time!
I’ll leave shool in 2 years’ time. When will you leave school?What are you going to do after you leave school?
Who are you going to the prom with?
When are you leaving for the airport?
I’ll tell on you to the teacher unless you stop!
What would you do if you were me? Woud you run away or speak to them?
You should/ought to/had better leave or you’ll miss your bus. Thank you but don’t worry, I’ll hurry up now.
You shouldn’t/had better not stick your nose in other people’s business. It’s impolite!
Pets shouldn’t be abandoned by their owners. It’s irresponsible!
The Future Simple Tense za izražavanje odluka donetih u trenutku govora, obećanja i predviđanja na osnovu znanja, iskustva i verovanja
Going to za izražavanje opštih planova i namera, kao i predviđanja na osnovu čulnih opažanja
The Present Continuous Tense za izražavanje unapred dogovorenih/isplaniranih radnji
Modalni glagoli za izražavanje verovatnoće: may/might/could
Prvi i drugi kondicional
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca novembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
If it rains tomorrow, I’ll stay at home. If my father doesn’t buy me a bike for my birthday, I will be very unhappy.
If I won the lottery, I would travel around the world and buy a castle. If I were an alien, I would be able to travel around the universe. If I had more money, I could buy a car. If I won the lottery, I might give all the money to charity.
I am learning to drive in order to be more independent.
In order to avoid an accident, we had to stop.
I bought a tent so as to go camping.
Let’s make plans together so that we can travel as a family.
Prvi i drugi kondicional
Namerne rečenice sa in order to, so as to, so that
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca decembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:
She made tea when we came. She was making tea when we came.
Tom doesn’t worry about anything. He’s very easy-going.
She lacks confidence. He wants to be rich and famous. They are very ambitious.
She’s good at skating. I’m keen on playing tennis. He’s not interested in cooking.
Kontrastiranje upotrebe glagolskih oblika The Past Simple, The Past Continuous
Glagoli i izrazi uz koje se koristi glagolska imenica (gerund)
Opisni pridevi – easy-going, realibale, friendly, helpful, honest, unreliable, unfriendly, unhelpful, stubborn…
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca januara i koje bi učenici trebalo da usvoje:
She tells/told me to stop making fuss about nothing!
My mum asks/asked/warns/warned us to stop giggling.
She tells/told them not to touch her books.
Baseball is played with nine players on the team.
The environment is studied by many scientists.
Who are umbrellas sold by?
The walls aren’t painted by my mother.
The mistakes were corrected by the teacher.
Were all the candy bars sold by the little boy?
The wallet wasn’t given by him.
Indirektne naredbe i molbe
Pasivni oblik glagola u prostim vremenima (Present Simple, Past Simple)
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca februara i koje bi učenici trebalo da usvoje:
The clinic has been cleaned already.
Many books have been written by Thomas.
Has the man been caught yet?
The letters haven’t been delivered by UPS.
The flowers are watered every evening. When is lunch served?
22.
Opisivanje mogućnosti i verovatnoće
(First Conditional and Second Conditional)
utvrđivanje
23.
Izražavanje svrhe, cilja ili namere
(Clauses of purpose)
obrada i utvrđivanje
24.
Izražavanje svrhe, cilja ili namere
(Clauses of purpose)
utvrđivanje
25.
Obnavljanje i sistematizacija gradiva pred izradu prvog pismenog zadatka
utvrđivanje i sistematizacija
26.
Prvi pismeni zadatak
provera
27.
Ispravka prvog pismenog zadatka
utvrđivanje i sistematizacija
28.
Opisivanje radnji u prošlosti (The Past Simple and The Past Continuous)
obrada i utvrđivanje
29.
Opisivanje radnji u prošlosti (The Past Simple and The Past Continuous)
utvrđivanje
30.
Opisivanje iskustva (The Present Perfect vs The Past Simple)
obrada i utvrđivanje
31.
Opisivanje ljudskih osobina
(adjectives describing one’s personality)
obrada i utvrđivanje
32.
Opisivanje ljudskih osobina
(adjectives describing one’s personality)
utvrđivanje
33.
Izražavanje sklonosti i interesovanja
(verbs and phrases followed by gerund)
obrada i utvrđivanje
34.
Izražavanje sklonosti i interesovanja
(verbs and phrases followed by gerund)
utvrđivanje
35.
Kultura: Sistem obrazovanja u SAD
utvrđivanje
36.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija gradiva
37.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija gradiva
38.
Iskazivanje molbi, naredbi i predloga
(reported requests, commands and suggestions)
obrada i utvrđivanje
39.
Iskazivanje molbi, naredbi i predloga
(reported requests, commands and suggestions)
utvrđivanje
40.
Opisivanje radnji u sadašnjosti i prošlosti
(Present Simple and Past Simple – passive)
obrada i utvrđivanje
41.
Opisivanje radnji u sadašnjosti i prošlosti
(Present Simple and Past Simple – passive)
utvrđivanje
42.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija gradiva
43.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija gradiva
44.
Opisivanje prošlih radnji
(Present Perfect Tense – passive)
obrada i utvrđivanje
45.
Opisivanje sadašnjih i prošlih radnji
(Present Simple Passive, Past Simple Passive, Present Perfect Passive)
utvrđivanje
46.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija
47.
Utvrđivanje gradiva
utvrđivanje i sistematizacija
48.
Opisivanje budućih radnji
(The Future Simple – passive)
obrada, utvrđivanje
49.
Iskazivanje prostornih odnosa i uputstva za orijentaciju u prostoru
obrada, utvrđivanje
50.
Iskazivanje prostornih odnosa i uputstva za orijentaciju u prostoru
utvrđivanje
51.
Izražavanje količina, dimenzija i cena
obrada, utvrđivanje
52.
Izražavanje količina, dimenzija i cena
utvrđivanje
53.
Opisivanje pojava, radnji, stanja i zbivanja
(adverbs of manner – revision)
utvrđivanje
54.
Opisivanje pojava, radnji, stanja i zbivanja
(adverbs of manner – comparison)
obrada, utvrđivanje
55.
Opisivanje pojava, radnji, stanja i zbivanja
(adverbs of manner – comparison)
utvrđivanje
56.
Utvrđivanje
utvrđivanje i sistematizacija
57.
Utvrđivanje
utvrđivanje i sistematizacija
58.
Iznošenje predloga i saveta
(reported suggestions and advice)
obrada i utvrđivanje
59.
Opisivanje radnji u sadašnjosti: indirektni govor – izjavne rečenice – sa glagolom u sadašnjem vremenu
obrada i utvrđivanje
“The Bridge on the Drina”was written by Ivo Andrić. Who was „Oliver Twist” written by?
The Present Perfect – pasiv
The Present Simple – pasiv
The Past Simple – pasiv
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca marta i koje bi učenici trebalo da usvoje:
The horses will/won’t be taken to the stable. Will I be given a reward? Could you tell me where the pedestrian area/zone/the main square/the city/town hall is? Go past the traffic lights and go straight on until you get to the roundabout. At the roundabout turn left. You can’t miss it! Čačak is a large industrial town halfway between Kraljevo and Užice.
The baker’s/pastry shop is halfway between my home and school. I don’t know where the icon is. It’s on the left/right side/at the top/bottom/in the top/bottom left/right corner of the screen. Move over towards the door. How much sugar do you take in your tea? Half a teaspoon, please.
This jacket is twice as expensive as that one.
I don’t have as many DVDs as you!
My sister doesn’t eat as much chocolate as I do.
There is ten times as much traffic in my town as in yours.
The deep end of the pool is 2 metres deep. The shallow end is only half as deep. How much do the apples weigh? They weigh 1 and a half kilos. How much do they cost? They cost 90 pence/cents a/per kilo. What’s the bus fare in London? A single bus fare costs £1.50. How much is the return fare from London to Brighton?
None of my classmates won the prize.
Neither of my parents speaks/speak a foreign language.
He swims well. He ran quickly. She spoke softly. James coughed loudly to attract her attention. He plays the flute beautifully. He ate the chocolate cake greedily. Children learn things faster than adults. Who ran slowest in the race?
The Future Simple – pasivni oblik
Predloški izrazi za izražavanje položaja i prostornih odnosa: halfway between/on the left/right side/at the top/bottom/in the top/bottom left/right corner...
Predlozi sa glagolima kretanja: towards, onto, into, across, along...
Saksonski genitiv sa vremenskim periodima: half-an-hour’s, couple of minutes’...
Partitivi: a piece/bit/bunch/bar/jar/sip of...
Twice/three times.../half as (adjective) as
None/Neither
Tvorba i komparacija priloga za način
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca aprila i koje bi učenici trebalo da usvoje:
The doctor advised me to have regular meals and a balanced diet in order to stay healthy. She also recommended taking up a sport instead of dieting. My parents told me not to put off doing things. My teacher says that the English drink the most tea in the world. My mum asks me who the message is from.
My friend wants to know which team you support/whether/if you support Red Star or Partisan.
Danilo asks how long I have kept my diary/blog.
Jelena complains that she keeps forgetting her parents’ birthdays!
Indirektni predlozi i saveti
Indirektne izjave i pitanja sa uvodnim glagolom u sadašnjem vremenu
Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca maja i koje bi učenici trebalo da usvoje:
My teacher says that she bought a new car last year. My mum asks me who the message is from.
Indirektne izjave i pitanja sa uvodnim glagolom u sadašnjem vremenu
60.
Opisivanje radnji u sadašnjosti: indirektni govor – upitne rečenice – sa glagolom u sadašnjem vremenu
obrada i utvrđivanje
61.
Opisivanje radnji u sadašnjosti: indirektni govor – izjavne i upitne rečenice – sa glagolom u sadašnjem vremenu
utvrđivanje
62.
Obnavljanje i sistematizacija gradiva pred izradu drugog pismenog zadatka
utvrđivanje i sistematizacija
63.
Drugi pismeni zadatak
provera
64.
Ispravka drugog pismenog zadatka
utvrđivanje i sistematizacija
65.
Utvrđivanje i sistematizacija gradiva
utvrđivanje i sistematizacija
66.
Utvrđivanje i sistematizacija gradiva
sistematizacija utvrđivanje i sistematizacija a
67.
Utvrđivanje i sistematizacija gradiva
utvrđivanje i sistematizacija
68.
Utvrđivanje i sistematizacija gradiva
utvrđivanje i sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Likovna kompozicija
obnavljanje
2.
Elementi i principi komponovanja
obnavljanje
3.
Vrste kompozicija prema položaju elemenata
obrada, vežbanje
4.
Komponovanje
vežbanje
5.
Komponovanje
vežbanje, procenjivanje
6.
Ritam
obnavljanje, vežbanje
7.
Ritam
vežbanje, procenjivanje
8.
Dominanta
obrada, vežbanje
9.
Dominanta
vežbanje, procenjivanje
10.
Ravnoteža
obnavljanje, vežbanje
11.
Ravnoteža
vežbanje, procenjivanje
12.
Harmonija
obnavljanje, vežbanje
13.
Harmonija
vežbanje, procenjivanje
14.
Kontrast
obrada, vežbanje
15.
Gradacija
obrada, vežbanje
16.
Jedinstvo
obrada, vežbanje
17.
Jedinstvo
vežbanje, procenjivanje
18.
Primena principa
obrada, vežbanje
19.
Primena principa
obrada, vežbanje
20.
Primena principa
obrada, vežbanje
21.
Proporcije
obrada, vežbanje
22.
Proporcije
vežbanje, procenjivanje
23.
Perspektiva
obrada, vežbanje
24.
Perspektiva
vežbanje
25.
Perspektiva
vežbanje, procenjivanje
26.
Značaj nasleđa
obnavljanje, vežbanje
27.
Zaštita i obnova nasleđa
obrada, vežbanje
28.
Umetnost u Srbiji
vežbanje, procenjivanje
29.
Umetnost u Srbiji
vežbanje, procenjivanje
30.
Teme i motivi
vežbanje
31.
Personifikacija i alegorija
vežbanje
32.
Simboli
vežbanje
33.
Dekodiranje slike
procenjivanje
34.
Dekodiranje slike
procenjivanje
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
Muzičko stvaralaštvo
1.
Kreiranje ritmičke pratnje za pesme naučene u prethodnim razredima
utvrđivanje
Čovek i muzika
Slušanje muzike
2.
Romantizam – pojam, istorijski kontekst, odlike
obrada
Čovek i muzika Slušanje muzike
3.
Kompozitori ranog i poznog romantizama
obrada
Čovek i muzika Slušanje muzike
4.
Kompozitori i pijanisti romantizma –klavirska muzika
utvrđivanje
Čovek i muzika Slušanje muzike
5.
Romantičarski koncert
obrada
Čovek i muzika, Slušanje muzike
6.
Programska i apsolutna muzika
obrada
Čovek i muzika
Slušanje muzike
Izvođenje muzike
7.
Solo pesma – Franc Šubert: „Lipa”
utvrđivanje
Čovek i muzika Slušanje muzike
Izvođenje muzike
8.
Opera u Italiji – izvođenje arija
obrada
Čovek i muzika Slušanje muzike
Izvođenje muzike
9.
Opera u Nemačkoj i Francuskoj – izvođenje arija
obrada
Čovek i muzika Slušanje muzike
10.
Balet u 19. veku
obrada
Čovek i muzika Slušanje muzike
11.
Nacionalna škola Rusije u 19. veku
obrada
Čovek i muzika, Slušanje muzike
12.
Češka nacionalna škola
obrada
Čovek i muzika Slušanje muzike
13.
Opera i balet u 19. veku
utvrđivanje
Čovek i muzika
Slušanje muzike
14.
Nacionalne i stilizovane igre
obrada
Muzičko stvaralaštvo
15.
Ritmičke dopunjalke u ritmu stilizovanih igara
utvrđivanje
Čovek i muzika
Slušanje muzike
16.
Romantizam
sistematizacija
Izvođenje muzike
17.
Romantičarska pesmarica – E. Grig „Solvejgina pesma”
obrada
Čovek i muzika
Slušanje muzike
18.
Muzika u Srbiji u 19. veku – Svetosavska himna
obrada
Čovek i muzika
Slušanje muzike
Izvođenje muzike
19.
Starogradska muzika – „Što se bore misli moje” K. Stanković
utvrđivanje
Muzički instrumenti
20.
Drveni duvački instrumenti – flauta, pikolo, klarinet, bas-klarinet, saksofon
obrada
Muzički instrumenti
21.
Drveni duvački instrumenti – oboa, engleski rog, fagot i kontrafagot
obrada
Muzički instrumenti
22.
Limeni duvački instrumenti
obrada
Muzički instrumenti
23.
Drveni i limeni duvački instrumenti
utvrđivanje
Čovek i muzika Slušanje muzike
24.
Impresionizam
obrada
Čovek i muzika Slušanje muzike
25.
Ekspresionizam, opera i balet 20. veka
obrada
Čovek i muzika Slušanje muzike
26.
Muzika u Srbiji u 20. veku
obrada
Čovek i muzika
Slušanje muzike
Izvođenje muzike
27.
Popularna muzika – opereta i mjuzikl
utvrđivanje
Čovek i muzika
Slušanje muzike
Izvođenje muzike
28.
Džez muzika – nastanak, pojam, stilovi, izvođači
obrada
Muzičko stvaralaštvo
29.
Ritmička pratnja za džez kompozicije
utvrđivanje
Slušanje muzike
Izvođenje muzike
30.
Popularna muzika krajem 20. veka – Bitlsi „Let it be”
utvrđivanje
Čovek i muzika, Slušanje muzike
31.
Muzika nacionalnih manjina u Srbiji
obrada
Muzičko stvaralaštvo
32.
Mešoviti ritam u srpskoj folklornoj muzici
utvrđivanje
Čovek i muzika Slušanje muzike
33.
Muzika 20. veka
sistematizacija
Izvođenje muzike
34.
Izvođenje muzičkih primera po izboru učenika
utvrđivanje
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Uvodni čas. Istorijski izvori za proučavanje savremenog doba
obrada
2.
Istorijski izvori za proučavanje savremenog doba
utvrđivanje
3.
Posledice Velikog rata
obrada
4.
Posledice Velikog rata
utvrđivanje
5.
Revolucije u Rusiji i Evropi
obrada
6.
Revolucije u Rusiji i Evropi
utvrđivanje
7.
Međunarodni odnosi po završetku Velikog rata
obrada
8.
Međunarodni odnosi po završetku Velikog rata
utvrđivanje
9.
Političke, društvene i kulturne prilike u svetu po završetku Velikog rata
obrada
10.
Političke, društvene i kulturne prilike u svetu po završetku Velikog rata
utvrđivanje
11.
Svet između demokratije i totalitarizma
obrada
12.
Svet između demokratije i totalitarizma
utvrđivanje
13.
Svet između Prvog i Drugog svetskog rata
sistematizacija
14.
Nastanak Jugoslavije
obrada
15.
Nastanak Jugoslavije
utvrđivanje
16.
Kraljevina SHS – konstituisanje države
obrada
17.
Kraljevina SHS – konstituisanje države
utvrđivanje
18.
Kraljevina SHS od 1918. do 1929. godine
obrada
19.
Kraljevina SHS od 1918. do 1929. godine
utvrđivanje
20.
Jugoslavija od 1929. do 1941. godine
obrada
21.
Jugoslavija od 1929. do 1941. godine
utvrđivanje
22.
Društveni i kulturni razvoj u jugoslovenskoj kraljevini
obrada
23.
Društveni i kulturni razvoj u jugoslovenskoj kraljevini
utvrđivanje
24.
Jugoslovenska kraljevina
sistematizacija
25.
Drugi svetski rat – Dominacija Sila Osovine
obrada
26.
Drugi svetski rat – Dominacija Sila Osovine
utvrđivanje
27.
Pobeda Antifašističke koalicije
obrada
28.
Pobeda Antifašističke koalicije
utvrđivanje
29.
Drugi svetski rat – ljudsko stradanje i ratna stvarnost
obrada
30.
Drugi svetski rat – ljudsko stradanje i ratna stvarnost
utvrđivanje
31.
Drugi svetski rat
sistematizacija
32.
Aprilski rat i posledice poraza
obrada
33.
Aprilski rat i posledice poraza
utvrđivanje
34.
Otpor, ustanak i građanski rat 1941–1942.
obrada
35.
Otpor, ustanak i građanski rat 1941–1942.
utvrđivanje
36.
Jugoslovensko ratište i završna faza rata 1943–1945.
obrada
37.
Jugoslovensko ratište i završna faza rata 1943–1945.
utvrđivanje
38.
Jugoslavija i srpski narod u Drugom svetskom ratu – ljudsko stradanje i ratna stvarnost
obrada
39.
Jugoslavija i srpski narod u Drugom svetskom ratu – ljudsko stradanje i ratna stvarnost
utvrđivanje
40.
Posledice rata i doprinos Jugoslavije pobedi Antifašističke koalicije
obrada
41.
Posledice rata i doprinos Jugoslavije pobedi Antifašističke koalicije
utvrđivanje
42.
Jugoslavija u Drugom svetskom ratu
sistematizacija
43.
Posleratni svet i njegove suprotnosti
obrada
44.
Posleratni svet i njegove suprotnosti
utvrđivanje
45.
Politički, društveni i kulturno-naučni razvoj u posleratnom svetu
obrada
46.
Politički, društveni i kulturno-naučni razvoj u posleratnom svetu
utvrđivanje
47.
Hladni rat
obrada
48.
Hladni rat
utvrđivanje
49.
Jugoslavija po završetku Drugog svetskog rata – uspostavljanje nove vlasti
obrada
50.
Jugoslavija po završetku Drugog svetskog rata – uspostavljanje nove vlasti
utvrđivanje
51.
Socijalistička Jugoslavija između Istoka i Zapada
obrada
52.
Socijalistička Jugoslavija između Istoka i Zapada
utvrđivanje
53.
Političke, društvene i kulturne prilike u socijalističkoj Jugoslaviji
obrada
54.
Političke, društvene i kulturne prilike u socijalističkoj Jugoslaviji
utvrđivanje
55.
Svet, Evropa i srpski narod u jugoslovenskoj državi u periodu Hladnog rata
sistematizacija
56.
Kraj Hladnog rata i evropske integracije
obrada
57.
Kraj Hladnog rata i evropske integracije
utvrđivanje
58.
Izazovi savremenog sveta
obrada
59.
Izazovi savremenog sveta
utvrđivanje
60.
Kriza jugoslovenske države
obrada
61.
Kriza jugoslovenske države
utvrđivanje
62.
Razbijanje i raspad jugoslovenske države
obrada
63.
Razbijanje i raspad jugoslovenske države
utvrđivanje
64.
NATO agresija na SRJ
obrada
65.
NATO agresija na SRJ
utvrđivanje
66.
Srpska država i srpski narod u savremenom dobu
obrada
67.
Srpska država i srpski narod u savremenom dobu
utvrđivanje
68.
Srbija i srpski narod na kraju 20. i na početku 21. veka
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Jugoistočna Evropa, integracioni i dezintegracioni procesi.
obrada
2.
Geografski položaj Srbije.
obrada
3.
Jugoistočna Evropa, integracioni i dezintegracioni procesi. Geografski položaj Srbije.
utvrđivanje
4.
Istorijsko-geografski razvoj Srbije. Simboli Srbije, veličina i teritorijalna organizacija.
obrada
5.
Granice Srbije i problemi pograničnih krajeva.
obrada
6.
Istorijsko-geografski razvoj Srbije. Simboli Srbije, veličina i teritorijalna organizacija. Granice Srbije i problemi pograničnih krajeva.
utvrđivanje
FIZIČKO-GEOGRAFSKE ODLIKE SRBIJE
7.
Geotektonski procesi na teritoriji Srbije. Seizmizam Srbije.
obrada
8.
Tektonski i vulkanski oblici reljefa.
obrada
9.
Geotektonski procesi na teritoriji Srbije. Seizmizam Srbije. Tektonski i vulkanski oblici reljefa.
utvrđivanje
10.
Padinski procesi i reljef nastao delovanjem tekuće vode.
obrada
11.
Reljef nastao delovanjem leda, kraške erozije i vetra. Čovek i reljef.
obrada
12.
Padinski procesi i reljef nastao delovanjem tekuće vode. Reljef nastao delovanjem leda, kraške erozije i vetra. Čovek i reljef.
utvrđivanje
13.
Klimatski faktori i elementi.
obrada
14.
Klimatske oblasti u Srbiji.
obrada
15.
Klimatski faktori i elementi. Klimatske oblasti u Srbiji.
utvrđivanje
16.
Podzemne vode Srbije.
obrada
17.
Reke Srbije.
obrada
18.
Podzemne vode Srbije. Reke Srbije.
utvrđivanje
19.
Jezera Srbije.
obrada
20.
Zaštita voda i zaštita od voda.
obrada
21.
Jezera Srbije. Zaštita voda i zaštita od voda.
utvrđivanje
22.
Zemljišta Srbije.
obrada
23.
Rasprostranjenost biljnog i životinjskog sveta.
obrada
24.
Zemljišta Srbije. Rasprostranjenost biljnog i životinjskog sveta.
utvrđivanje
25.
Fizičko-geografske odlike Srbije
sistematizacija
DRUŠTVENO-GEOGRAFSKE ODLIKE SRBIJE
26.
Kretanje broja stanovnika i njihov prostorni razmeštaj. Prirodno kretanje.
obrada
27.
Migracioni procesi.
obrada
28.
Kretanje broja stanovnika i njihov prostorni razmeštaj. Prirodno kretanje. Migracioni procesi.
utvrđivanje
29.
Strukture stanovništva.
obrada
30.
Strukture stanovništva.
obrada
31.
Demografski problemi i populaciona politika u Srbiji.
obrada
32.
Strukture stanovništva. Demografski problemi i populaciona politika u Srbiji.
utvrđivanje
33.
Naselja u Srbiji.
obrada
34.
Selo i ruralni procesi.
obrada
35.
Naselja u Srbiji. Selo i ruralni procesi.
utvrđivanje
36.
Gradovi. Urbanizacija i problemi urbanog razvoja.
obrada
37.
Beograd.
obrada
38.
Gradovi. Urbanizacija i problemi urbanog razvoja. Beograd.
utvrđivanje
39.
Prirodni resursi i privredni razvoj.
obrada
40.
Društveni uslovi privrednog razvoja i promene u strukturi privrede.
obrada
41.
Prirodni resursi i privredni razvoj. Društveni uslovi privrednog razvoja i promene u strukturi privrede.
utvrđivanje
42.
Poljoprivreda i geografski prostor.
obrada
43.
Grane poljoprivrede.
obrada
44.
Poljoprivreda i geografski prostor. Grane poljoprivrede.
utvrđivanje
45.
Industrija i geografski prostor.
obrada
46.
Energetika.
obrada
47.
Industrija i geografski prostor. Energetika.
utvrđivanje
48.
Rudarstvo.
obrada
49.
Teška industrija. Laka industrija.
obrada
50.
Rudarstvo. Teška industrija. Laka industrija.
utvrđivanje
51.
Saobraćaj i geografski prostor.
obrada
52.
Turizam i trgovina.
obrada
53.
Delatnosti kvartarnog sektora.
obrada
54.
Saobraćaj i geografski prostor. Turizam i trgovina. Delatnosti kvartarnog sektora.
utvrđivanje
55.
Društveno-geografske odlike Srbije.
sistematizacija
56.
Prirodna baština Srbije.
obrada
57.
Kulturna baština Srbije. Svetska baština pod zaštitom Uneskoa u Srbiji.
obrada
58.
Prirodna i kulturna baština Srbije
sistematizacija
59.
Pojam i geografski položaj zavičaja. Prirodne karakteristike. Društvene karakteristike.
obrada/priprema učenika za realizaciju istraživačkog projekta u lokalnoj sredini
60.
Učenici prezentuju rezultate istraživačkog rada.
utvrđivanje/prezentacija rezultata istraživanja
61.
Srbi u Crnoj Gori
obrada
62.
Srbi u BiH − Republika Srpska
obrada
63.
Srbi u Crnoj Gori i Republici Srpskoj
utvrđivanje
64.
Srbi u Hrvatskoj
obrada
65.
Srbi u ostalim susednim državama
obrada
66.
Srbi u dijaspori
obrada
67.
Srbi u regionu i dijaspori.
utvrđivanje
68.
Sistematizacija gradiva.
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Inicijalni test ili utvrđivanje sadržaja iz 7 razreda
utvrđivanje
2.
Oscilatorno kretanje i pojmovi koji ga opisuju
obrada
3.
Primena zakona održanja energije na oscilatornom kretanju
obrada
4.
Oscilatorno kretanje, matematičko klatno
utvrđivanje
5.
Talasno kretanje
obrada
6.
Zvuk, ultrazvuk, zaštita od buke
obrada
7.
Talasno kretanje
utvrđivanje
8.
Određivanje perioda mat klatna
laboratorijska vežba
9.
Oscilatorno i talasno kretanje
utvrđivanje
10.
Pravolinijsko prostiranje svetlosti
obrada
11.
Zakon odbijanja svetlosti i ravna ogledala
obrada
12.
Primena zakona odbijanja, konstrukcija lika kod ravnog ogledala
utvrđivanje
13.
Provera zakona odbijanja svetlosti korišćenjem ravnog ogledala
laboratorijska vežba
14.
Sferna ogledala, konstrukcija likova ogledala.
obrada
15.
Konstrukcija likova kod sfernih ogledala
utvrđivanje
16.
Brzina svetlosti i zakon prelamanja. Totalna refleksija
obrada
17.
Brzina svetlosti i zakon prelamanja. Totalna refleksija
utvrđivanje
18.
Prelamanje svetlosti kroz prizmu i sočiva
obrada
19.
Konstrukcija likova kod sočiva
obrada
20.
Prelamanje svetlosti kroz prizmu i sočiva
utvrđivanje
21.
Određivanje žižne daljine sabirnog sočiva
laboratorijska vežba
22.
Optički instrumenti
obrada
23.
Svetlosne pojave
sistematizacija
24.
Naelektrisavanje tela i elementarna količina naelektrisanja. Zakon održanja naelektrisanja
obrada
25.
Uzajamno delovanje naelektrisanih tela. Kulonov zakon
obrada
26.
Kulonov zakon
utvrđivanje
27.
Električno polje. Jačina električnog polja
obrada
28.
Električno polje. Jačina električnog polja
utvrđivanje
29.
Rad sile električnog polja. Napon
obrada
30.
Rad sile električnog polja. Napon
utvrđivanje
31.
Električne pojave u atmosferi
obrada
32.
Električno polje ( računski zadaci)
uvežbavanje
33.
Električno polje
sistematizacija
34.
Uslovi nastanka električne struje i izvori električne struje
obrada
35.
Jačina električne struje. Merenje jačine struje i napona
obrada
36.
Jačina električne struje. Merenje jačine struje i napona
utvrđivanje
37.
Električna otpornost provodnika
obrada
38.
Električna otpornost provodnika
utvrđivanje
39.
Omov zakon za deo strujnog kola
obrada
40.
Omov zakon za deo strujnog kola
utvrđivanje
41.
Zavisnost električne struje od napona na otporniku
laboratorijska vežba
42.
Omov zakon, otpornost – računski zadaci
uvežbavanje
43.
Određivanje električne otpornosti otpornika pomoću ampermetra i voltmetra
laboratorijska vežba
44.
Vezivanje otpornika
obrada
45.
Vezivanje otpornika
utvrđivanje
46.
Merenje jačine električne struje i napona u kolu s redno i paralelno povezanim otpornicima i određivanje ekvivalentne otpornosti
laboratorijska vežba
47.
Omov zakon za celo strujno kolo
obrada
48.
Omov zakon za celo strujno kolo
utvrđivanje
49.
Rad i snaga električne struje. Džul–Lencov zakon
obrada
50.
Električna struja u tečnostima i gasovima
obrada
51.
Električna struja
sistematizacija
52.
Magnetno polje stalnih magneta i magnetno polje Zemlje
obrada
53.
Magnetno polje stalnih magneta i magnetno polje Zemlje
utvrđivanje
54.
Magnetno polje električne struje
obrada
55.
Magnetno polje električne struje i elektromagnet
utvrđivanje
56.
Dejstvo magnetnog polja na strujni provodnik
obrada
57.
Magnetno polje
sistematizacija
58.
Doprinos Nikole Tesle i Mihajla Pupina razvoju nauke o elektromagnetnim pojavama i njihovoj primeni
obrada
59.
Struktura atoma i nuklearne sile
obrada
60.
Prirodna radioaktivnost. Radioaktivno zračenje
obrada
61.
Zaštita od zračenja i njegovo biološko dejstvo
obrada
62.
Radioaktivnost
utvrđivanje
63.
Veštačka radioaktivnost. Fisija i fuzija
obrada
64.
Primena nuklearne energija i radioaktivnog zračenja
obrada
65.
Elementi atomske i nuklearne fizike
utvrđivanje
66.
Elementi atomske i nuklearne fizike
sistematizacija
67.
Uticaj fizike na razvoj drugih prirodnih nauka
obrada
68.
Primena fizike u medicini i tehnologiji
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Upoznavanje učenika sa programom nastave i učenja. Obnavljanje gradiva
obnavljanje
2.
Obnavljanje gradiva
obnavljanje
3.
Obnavljanje gradiva
obnavljanje
4.
Inicijalni test
provera znanja
5.
Proporcionalne veličine
obnavljanje
6.
Talesova teorema
obrada
7.
Talesova teorema
utvrđivanje
8.
Slični trouglovi
obrada
9.
Slični trouglovi
utvrđivanje
10.
Stavovi sličnosti trouglova
obrada
11.
Stavovi sličnosti trouglova
utvrđivanje
12.
Sličnost i pravougli trougao
obrada
13.
Sličnost i pravougli trougao
utvrđivanje
14.
Primene sličnosti
obrada
15.
Primene sličnosti
utvrđivanje
16.
Sličnost
sistematizacija
17.
Sličnost – kontrolna vežba
provera znanja
18.
Tačka i prava. Tačka i ravan
obrada
19.
Tačka i prava. Tačka i ravan
utvrđivanje
20.
Prava i ravan. Odnos dve prave
obrada
21.
Prava i ravan. Odnos dve prave
utvrđivanje
22.
Dve ravni. Određenost ravni
obrada
23.
Dve ravni. Određenost ravni
utvrđivanje
24.
Normala na ravan. Rastojanje tačke od ravni
obrada
25.
Normala na ravan. Rastojanje tačke od ravni
utvrđivanje
26.
Ortogonalna projekcija na ravan
obrada
27.
Ortogonalna projekcija na ravan
utvrđivanje
28.
Poliedar
obrada
29.
Poliedar
utvrđivanje
30.
Prvi pismeni zadatak
provera znanja
31.
Ispravak prvog pismenog zadatka
utvrđivanje
32.
Jednakosti i nejednakosti
obrada
33.
Jednakosti i nejednakosti
utvrđivanje
34.
Ekvivalentne transformacije jednačina
obrada
35.
Ekvivalentne transformacije jednačina
utvrđivanje
36.
Rešavanje linearnih jednačina sa jednom nepoznatom
obrada
37.
Rešavanje linearnih jednačina sa jednom nepoznatom
utvrđivanje
38.
Rešavanje linearnih jednačina sa jednom nepoznatom
utvrđivanje
39.
Primene linearnih jednačina
obrada
40.
Primene linearnih jednačina
utvrđivanje
41.
Primene linearnih jednačina
utvrđivanje
42.
Linearna nejednačina. Ekvivalentne nejednačine
obrada
43.
Linearna nejednačina. Ekvivalentne nejednačine
utvrđivanje
44.
Rešavanje linearnih nejednačina sa jednom nepoznatom
obrada
45.
Rešavanje linearnih nejednačina sa jednom nepoznatom
utvrđivanje
46.
Primene linearnih nejednačina
obrada
47.
Primene linearnih nejednačina
utvrđivanje
48.
Linearne jednačine i nejednačine
sistematizacija
49.
Linearne jednačine i nejednačine – kontrolna vežba
provera znanja
50.
Prava prizma. Elementi prizme
obrada
51.
Prava prizma. Elementi prizme
utvrđivanje
52.
Mreža i površina prizme
obrada
53.
Mreža i površina prizme
utvrđivanje
54.
Površina pravilne prizme
obrada
55.
Površina pravilne prizme
utvrđivanje
56.
Površina pravilne prizme
utvrđivanje
57.
Zapremina prave prizme
obrada
58.
Zapremina prave prizme
utvrđivanje
59.
Površina i zapremina prizme – primena
obrada
60.
Površina i zapremina prizme – primena
utvrđivanje
61.
Prizma
sistematizacija
62.
Drugi pismeni zadatak
provera znanja
63.
Ispravak drugog pismenog zadatka
utvrđivanje
64.
Pojam piramide. Elementi piramide
obrada
65.
Pojam piramide. Elementi piramide
utvrđivanje
66.
Mreža i površina piramide
obrada
67.
Sistematizacija gradiva prvog polugodišta
sistematizacija
68.
Mreža i površina piramide
utvrđivanje
69.
Površina pravilne piramide
obrada
70.
Površina pravilne piramide
utvrđivanje
71.
Površina pravilne piramide
utvrđivanje
72.
Zapremina piramide
obrada
73.
Zapremina piramide
utvrđivanje
74.
Zapremina pravilne piramide
obrada
75.
Zapremina pravilne piramide
utvrđivanje
76.
Površina i zapremina piramide
utvrđivanje
77.
Jednakoivična tela
obrada
78.
Jednakoivična tela
utvrđivanje
79.
Prizma i piramida
sistematizacija
80.
Funkcija direktne proporcionalnosti
obnavljanje
81.
Pojam linearne funkcije
obrada
82.
Pojam linearne funkcije
utvrđivanje
83.
Grafik linearne funkcije
obrada
84.
Grafik linearne funkcije
utvrđivanje
85.
Čitanje grafika linearne funkcije
obrada
86.
Čitanje grafika linearne funkcije
utvrđivanje
87.
Implicitni oblik linearne funkcije
obrada
88.
Implicitni oblik linearne funkcije
utvrđivanje
89.
Jednačina prave
obrada
90.
Jednačina prave
utvrđivanje
91.
Linearna funkcija
sistematizacija
92.
Linearna funkcija – kontrolna vežba
provera znanja
93.
Projektni zadatak (obrada podataka – zbirka za ZI)
94.
Projektni zadatak (obrada podataka – zbirka za ZI)
95.
Projektni zadatak (obrada podataka – zbirka za ZI)
96.
Projektni zadatak (obrada podataka – zbirka za ZI)
97.
Linearna jednačina sa dve nepoznate
obrada
98.
Linearna jednačina sa dve nepoznate
utvrđivanje
99.
Sistem linearnih jednačina sa dve nepoznate
obrada
100.
Sistem linearnih jednačina sa dve nepoznate
utvrđivanje
101.
Rešavanje sistema linearnih jednačina
obrada
102.
Rešavanje sistema linearnih jednačina metodom zamene promenljive
obrada
103.
Rešavanje sistema linearnih jednačina metodom zamene promenljive
utvrđivanje
104.
Treći pismeni zadatak
provera znanja
105.
Ispravak trećeg pismenog zadatka
utvrđivanje
106.
Rešavanje sistema linearnih jednačina metodom suprotnih koeficijenata
obrada
107.
Rešavanje sistema linearnih jednačina metodom suprotnih koeficijenata
utvrđivanje
108.
Primena sistema jednačina
obrada
109.
Primena sistema jednačina
utvrđivanje
VALJAK
110.
Valjak – pojam i elementi
obrada
111.
Valjak – pojam i elementi
utvrđivanje
112.
Mreža i površina pravog valjka
obrada
113.
Mreža i površina pravog valjka
utvrđivanje
114.
Zapremina pravog valjka
obrada
115.
Zapremina pravog valjka
utvrđivanje
116.
Površina i zapremina pravog valjka
utvrđivanje
117.
Površina i zapremina pravog valjka
utvrđivanje
118.
Valjak
sistematizacija
119.
Sistemi linearnih jednačina i valjak – kontrolna vežba
provera znanja
KUPA
120.
Kupa – pojam i elementi
obrada
121.
Kupa – pojam i elementi
utvrđivanje
122.
Mreža i površina prave kupe
obrada
123.
Mreža i površina prave kupe
utvrđivanje
124.
Zapremina prave kupe
obrada
125.
Zapremina prave kupe
utvrđivanje
126.
Složena obrtna tela
utvrđivanje
127.
Kupa
sistematizacija
LOPTA
128.
Sfera i lopta
obrada
129.
Sfera i lopta
utvrđivanje
130.
Površina sfere
obrada
131.
Površina sfere
utvrđivanje
132.
Zapremina lopte
obrada
133.
Zapremina lopte
utvrđivanje
134.
Četvrti pismeni zadatak
provera znanja
135.
Ispravak četvrtog pismenog zadatka
utvrđivanje
136.
Lopta
sistematizacija
1.
Uvodni čas – inicijalni test
sistematizacija
2.
Uloga i značaj ćelijskih organela
obrada
3.
Ćelijski metabolizam
obrada
4.
Uloga i značaj ćelijskih organela u ćelijskom metabolizmu
utvrđivanje
5.
Princip ekonomičnosti građe i funkcije živih bića
obrada
6.
Princip ekonomičnosti građe i funkcije živih bića
vežba
7.
Matične ćelije
obrada
8.
Matične ćelije
utvrđivanje
9.
Ćelija
tematsko ponavljanje
10.
Nadražljivost, provodljivost i kontraktilnost
obrada
11.
Nadražljivost, provodljivost i kontraktilnost
utvrđivanje
12.
Čulno-nervni sistem životinja
obrada
13.
Refleksi i refleksni luk
obrada
14.
Čulno-nervni sistem životinja
utvrđivanje i vežba
15.
Endokrini sistem i humoralna regulacija
obrada
16.
Regulatorna uloga hormona biljaka i životinja
obrada
17.
Endokrini sistem i humoralna regulacija
utvrđivanje
18.
Homeostaza – princip povratne sprege
obrada
19.
Temperaturna regulacija
obrada
20.
Homeostaza
utvrđivanje
21.
Disanje, fotosinteza i transpiracija
obrada
22.
Disanje, fotosinteza i transpiracija
utvrđivanje i vežba
23.
Jedinstvo građe i funkcije kao osnova života
sistematizacija
24.
Rezultati laboratorijskih analiza krvi i urina
vežba
25.
Poremećaji funkcije nervnog sistema i čula
obrada
26.
Poremećaji funkcije endokrinog sistema
obrada
27.
Poremećaji funkcije nervnog i endokrinog sistema i čula
utvrđivanje
28.
Biološki smisao adolescencije
obrada
29.
Zaštita od polno prenosivih bolesti – kontracepcija
obrada
30.
Zaštita od polno prenosivih bolesti – kontracepcija
utvrđivanje
31.
Odgovornost za sopstveno zdravlje
obrada
32.
Odgovornost za sopstveno zdravlje
vežba
33.
Čovek i zdravlje
sistematizacija
34.
„Kalendar života”
obrada
35.
Evolucija različitih grupa kroz geološka doba i velika izumiranja
obrada
36.
Evolucija različitih grupa kroz geološka doba i velika izumiranja
sistematizacija
37.
Značaj fotosinteze i ozonskog omotača u evoluciji živog sveta
obrada
38.
Značaj fotosinteze i ozonskog omotača u evoluciji živog sveta
utvrđivanje
39.
Poreklo i raznovrsnost života
sistematizacija
40.
Hormonski indukovane promene
obrada
41.
Hormonski indukovane promene
utvrđivanje
42.
Teorija evolucije
obrada
43.
Postanak novih vrsta kroz evolucione procese
obrada
44.
Teorija evolucije i postanak novih vrsta kroz evolucione procese
utvrđivanje
45.
Evolucija čoveka
obrada
46.
Evolucija čoveka
utvrđivanje
47.
Nasleđivanje i evolucija
sistematizacija
48.
Evolucija i razvoj ekosistema
obrada
49.
Evolucija i razvoj ekosistema
utvrđivanje
50.
Ciklusi kruženja osnovnih supstanci u prirodi
obrada
51.
Ciklusi kruženja osnovnih supstanci u prirodi
utvrđivanje
52.
Tipični ekosistemi Srbije – vodeni
53.
Tipični ekosistemi Srbije – kopneni
obrada
54.
Tipični ekosistemi Srbije
utvrđivanje
55.
Retke i ugrožene vrste Srbije, introdukcija i reintrodukcija i invazivne vrste
obrada
56.
Retke i ugrožene vrste Srbije, introdukcija i reintrodukcija i invazivne vrste
utvrđivanje
57.
Nestanak vrsta i faktori ugrožavanja (H.I.P.P.O. koncept)
obrada
58.
Ograničenost resursa (kapacitet sredine) i održivi razvoj
obrada
59.
H.I.P.P.O. koncept i održivi razvoj
utvrđivanje
60.
Posledice globalnih promena
obrada
61.
Posledice globalnih promena
utvrđivanje
62.
Život u ekosistemu
sistematizacija
63.
Jedinstvo građa i funkcije – kombinovani zadaci
sistematizacija
64.
Jedinstvo građa i funkcije – kombinovani zadaci
sistematizacija
65.
Čovek i zdravlje – kombinovani zadaci
sistematizacija
66.
Poreklo i raznovrsnost života – kombinovani zadaci
sistematizacija
67.
Nasleđivanje i evolucija – kombinovani zadaci
sistematizacija
68.
Život u ekosistemu – kombinovani zadaci
sistematizacija
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1.
Vrste supstanci. Struktura supstance. Hemijska veza. Valenca
utvrđivanje
2.
Inicijalni test.
Neorganska jedinjenja: oksidi, kiseline, hidroksidi i soli
test i utvrđivanje
3.
Sastavljanje jednačina hemijskih reakcija
utvrđivanje
4.
Povezanost mase supstance sa količinom supstance i molarnom masom
utvrđivanje
5.
Zastupljenost metala u prirodi. Opšta fizička i hemijska svojstva metala
obrada
6.
Alkalni i zemnoalkalni metali
obrada
7.
Alkalni i zemnoalkalni metali – kombinovani zadaci
utvrđivanje
8.
Gvožđe, bakar, aluminijum
obrada
9.
Metali – kombinovani zadaci
utvrđivanje
10.
Olovo i cink
obrada
11.
Korozija metala i legure
obrada
12.
Oksidi metala i hidroksidi svojstva i primena
obrada
13.
Metali – kombinovani zadaci
utvrđivanje
14.
Metali, oksidi i hidroksidi
provera znanja
15.
Nemetali u živoj i neživoj prirodi. Opšta fizička i hemijska svojstva nemetala
obrada
16.
Halogeni elementi
obrada
17.
Nemetali – kombinovani zadaci
utvrđivanje
18.
Sumpor
obrada
19.
Sumpor
utvrđivanje
20.
Azot i fosfor
obrada
21.
Ugljenik
obrada
22.
Nemetali – kombinovani zadaci
utvrđivanje
23.
Oksidi nemetala i kiseline – svojstva i primena
obrada
24.
Nemetali – kombinovani zadaci
utvrđivanje
25.
Nemetali, oksidi nemetala, kiseline
provera znanja
SOLI – DOBIJANJE, SVOJSTVA I PRIMENA
26.
Soli – pisanje formula i davanje naziva
obrada
27.
Dobijanje soli
obrada
28.
Soli – kombinovani zadaci
utvrđivanje
29.
Elektrolitička disocijacija soli. Fizička i hemijska svojstva i primena soli
obrada
30.
Soli-kombinovani zadaci
utvrđivanje
31.
Soli
provera znanja
32.
Svojstva atoma ugljenika i organskih jedinjenja. Funkcionalne grupe i klase organskih jedinjenja
obrada
33.
Opšta svojstva organskih jedinjenja – kombinovani zadaci
utvrđivanje
34.
Nafta i zemni gas. Podela ugljovodonika
obrada
35.
Zasićeni ugljovodonici – nomenklatura
obrada
36.
Ugljovodonici – nomenklatura alkana
utvrđivanje
37.
Nezasićeni ugljovodonici, alkeni i alkini – nomenklatura
obrada
38.
Ugljovodonici – nomenklatura alkena i alkina
utvrđivanje
39.
Fizička svojstva ugljovodonika. Izomerija ugljovodonika.
obrada
40.
Ugljovodonici – kombinovani zadaci
utvrđivanje
41.
Hemijska svojstva ugljovodonika
obrada
42.
Ugljovodonici – kombinovani zadaci
utvrđivanje
43.
Ugljovodonici – provera znanja
provera znanja
44.
Alkoholi – nomenklatura
obrada
45.
Alkoholi – dobijanje i primena
obrada
46.
Alkoholi – kombinovani zadaci
utvrđivanje
47.
Alkoholi – fizička i hemijska svojstva
obrada
48.
Alkoholi – kombinovani zadaci
utvrđivanje
49.
Karboksilne kiseline – nomenklatura, dobijanje, primena
obrada
50.
Karboksilne kiseline – hemijska svojstva
obrada
51.
Karboksilne kiseline – kombinovani zadaci
utvrđivanje
52.
Estri
obrada
53.
Organska jedinjenja sa kiseonikom – kombinovani zadaci
utvrđivanje
54.
Organska jedinjenja sa kiseonikom – provera znanja
provera znanja
55.
Biološki važna organska jedinjenja. Masti i ulja
obrada
56.
Masti i ulja
utvrđivanje
57.
Ugljeni hidrati opšta svojstva i podela. Monosaharidi
obrada
58.
Ugljeni hidrati – disaharidi i polisaharidi
obrada
59.
Ugljeni hidrati
utvrđivanje
60.
Aminokiseline i proteini
obrada
61.
Vitamini
obrada
62.
Biološki važna organska jedinjenja – kombinovani zadaci
utvrđivanje
63.
Zagađivači, zagađujuće supstance i posledice zagađivanja.
obrada
64.
Reciklaža i Zelena hemija
obrada
Priprema za polaganje završnog ispita
65.
Kombinovani zadaci 1
utvrđivanje/
priprema za polaganje završnog ispita
66.
Kombinovani zadaci 2
utvrđivanje/
priprema za polaganje završnog ispita
67.
Kombinovani zadaci 3
utvrđivanje/
priprema za polaganje završnog ispita
68.
Kombinovani zadaci 4
utvrđivanje/
priprema za polaganje završnog ispita
Tema
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
1–2.
Uvod u elektrotehniku, računarstvo i mehatroniku
uvod/obrada
3–4.
Primena električnih aparata i uređaja u domaćinstvu, štednja energije i energetska efikasnost
obrada/vežba
5.
Električna instalacija – opasnost i mere zaštite
obrada
6.
Profesije (zanimanja) u oblasti elektrotehnike i mehatronike
obrada
7–8.
Saobraćajna sredstva na električni pogon i hibridna vozila
obrada
9–10.
Električni i elektronski uređaji u saobraćajnim sredstvima
obrada
11–12.
Osnovi telekomunikacija
obrada/vežba
13–14.
Osnovne komponente IKT uređaja
obrada/vežba
15–16.
Upravljanje procesima i stvarima na daljinu pomoću IKT
obrada/vežba
17–18.
Osnovni simboli u elektrotehnici
obrada/vežba
19–20.
Osnovni simboli u elektrotehnici
vežba
21–22.
Računarski softveri za simulaciju rada električnih kola
obrada/vežba
23–24.
Računarski softveri za simulaciju rada električnih kola
vežba
25–26.
Računarski softveri za simulaciju rada električnih kola
obrada/vežba
27–28.
Izrada i upravljanje elektromehaničkim modelom
obrada/vežba
29–30.
Izrada i upravljanje elektromehaničkim modelom
vežba/utvrđivanje
31.
Elektroenergetski sistem
obrada
32.
Proizvodnja, transformacija i prenos električne energije
obrada
33.
Proizvodnja, transformacija i prenos električne energije
obrada
34.
Obnovljivi izvori električne energije
obrada
35–36.
Elektroinstalacioni materijal i pribor
obrada
37–38.
Kućne električne instalacije
obrada
39–40.
Sastavljanje električnih kola
obrada/vežba
41–42.
Sastavljanje električnih kola. Korišćenje faznog ispitivača i merenje električnih veličina multimetrom
obrada/vežba
43–44.
Električne mašine
obrada
45–46.
Elektrotehnički aparati i uređaji u domaćinstvu
obrada
47–48
Elektrotehnički aparati i uređaji u domaćinstvu
obrada/vežba
49–50.
Osnovni elektronike.
Reciklaža elektronskih komponenti
obrada
KONSTR.
51–52.
Modelovanje električnih mašina i uređaja
obrada/vežba
53–54.
Ogledi sa elektropanelima
vežba
55–56.
Korišćenje interfejsa za upravljanje pomoću računara
vežba
57–58.
Izrada jednostavnog školskog robota sopstvene konstrukcije ili iz konstruktorskog kompleta upravljanim veštačkom inteligencijom
vežba
59–60.
Rad na projektu: izrada proizvoda/modela
vežba
61–62.
Rad na projektu: izrada proizvoda/modela
vežba
63–64.
Rad na projektu: upravljanje modelom
vežba
65–66.
Rad na projektu: upravljanje modelom
vežba
67–68.
Rad na projektu: upravljanje modelom
vežba/utvrđivanje
Nastavna oblast
Broj časa
Nastavna jedinica
Tip časa
INFORMACIONO-KOMUNIKACIONA TEHNOLOGIJA
1.
Radno okruženje programa za tabelarne proračune
– Prikupljanje, obrada i analiza podataka
– Radno okruženje programa za tabelarne proračune
– Radna sveska, radni list i radna tabela
– Ćelija (polje), red (vrsta), kolona i opseg (raspon) ćelija
obrada
2.
Kreiranje radne tabele i unos podataka
– Unos podataka u ćelije radne tabele
– Formati podataka u ćelijama
– Rukovanje radnim listovima (promena naziva, brisanje radnog lista)
– Čuvanje radne sveske i otvaranje postojeće
vežbanje
3.
Formatiranje tabele
– Opseg ili raspon ćelija
– Promena širine kolone i visine reda
– Prelamanje teksta u ćeliji
– Formatiranje podataka i ćelija
– Umetanje i uklanjanje redova i kolona iz radne tabele
– Zamrzavanje redova i kolona
– Premeštanje i kopiranje redova, kolona i ćelija
obrada/vežbanje
4.
Formatiranje tabele
vežbanje
5.
Sortiranje i filtriranje podataka
– Sortiranje podataka
– Filtriranje podataka
– Uslovno formatiranje
obrada/vežbanje
6.
Elementarne statistike, formule, funkcije
– Ugrađene funkcije
– Upotreba osnovnih funkcija
– Uslovna statistika
– Upotreba formula, adrese ćelija u formulama
obrada/vežbanje
7.
Sortiranje i filtriranje, elementarne statistike
vežbanje
8.
Vizuelizacija podataka
– Izrada grafikona
– Uređivanje grafikona
obrada/vežbanje
9.
Štampanje dokumenta
– Oblast za štampu
– Margine
– Format papira
– Izvoz dokumenta u druge formate
– CSV i drugi formati
obrada/vežbanje
10.
Vizuelizacija podataka
vežbanje
11.
Test 1
provera znanja
12.
Tabele u oblaku
– Računarstvo u oblaku
– Onlajn skladište
– Saradnički rad
– Infografik
obrada/vežbanje
13.
Otvoreni podaci
– Veb portali
– Otvoreni podaci
Zaštita ličnih podataka
– Uslovi korišćenja
– Digitalni tragovi
– Bezbednost dece u digitalnom dobu
– Konvencija o pravima deteta
obrada/vežbanje
14.
Pojam i primena veštačke inteligencije
obrada
15.
Sadašnjost i budućnost veštačke inteligencije – etička pitanja
obrada
16.
Test 2
provera znanja
17.
Analiza podataka u Pajtonu
– Jupyter Notebook
– Radno okruženje
obrada
18.
Radna sveska
– Kreiranje radne sveske
– Zatvaranje i otvaranje svezaka
– Unos koda u ćelije i kretanje kroz svesku
obrada/vežbanje
19.
Serije podataka, liste u Juruter-u
– Osnovne statističke funkcije
– Sortiranje
– Filtriranje
– Preslikavanje serije
– Frekvencijska analiza
obrada/vežbanje
20.
Zadaci sa listama
vežbanje
21.
Tabelarni podaci u Juruter-u
– Ugnježđene liste
– Data Frame
– Učitavanje tabele iz dokumenata s računara
obrada/vežbanje
22.
Sortiranje i filtriranje tabele
– Sortiranje
– Filtriranje
obrada/vežbanje
23.
Zadaci sa tabelarnim podacima
vežbanje
24.
– Statističke analize tabelarnih podataka
– Osnovne statističke funkcije
– Frekvencijska analiza
vežbanje
25.
Vizuelizacija podataka
– Biblioteka matplotlib
– Uređivanje grafikona
obrada/vežbanje
26.
Vizuelizacija podataka
– Izrada grafikona od tabelarnih podataka
obrada/vežbanje
27.
Vizuelizacija podataka
vežbanje
28.
Vizuelna prezentacija sveske
– Unos i formatiranje teksta
– Umetanje slika
– Formatiranje tabele
obrada/vežbanje
29.
Vizuelna prezentacija sveske
vežbanje
30.
Test 3
provera znanja
31.
– Biranje teme projekta
– Podela na timove
– Definisanje istraživačkog zadatka
– Podela uloga i dužnosti unutar svakog tima
– Projektne aktivnosti
– Upoznavanje sa trenutnim
– Diskusija i procena uspešnosti projekta
– Objava najuspešnijeg projekta
projektne aktivnosti
32.
33.
34.
Redni broj
Nastavna oblast
Tema
1.
Fizičke sposobnosti
2.
Motoričke veštine
sport i sportske discipline
• Atletika
• Sportska gimnastika
• Osnove timskih i sportskih igara:
futsal, rukomet, košarka, odbojka, aktivnost po izboru
• Ples i ritmika
• Plivanje i vaterpolo
• Poligoni
3.
Fizička i zdravstvena kultura
• Fizičko vežbanje i sport
• Zdravstveno vaspitanje
Izvor: Pravno-informacioni sistem Republike Srbije, redakcijski prečišćen tekst. Važi samo tekst objavljen u „Službenom glasniku Republike Srbije“.