Ovim pravilnikom utvrđuje se vrsta obrazovanja vaspitača, stručnog saradnika – psihologa i stručnog saradnika – pedagoga i uslovi i kriterijumi za izbor stručnog saradnika – asistenta u domu učenika i učeničkom centru (u daljem tekstu: dom učenika).
(1) Poslove vaspitača u domu učenika može da obavlja:
1) lice koje je završilo studije drugog stepena i koje je steklo odgovarajući akademski naziv master vaspitač, sa kojim može da izvodi vaspitni rad u domu učenika srednjih škola;
2) lice koje je završilo studije drugog stepena i koje je steklo odgovarajući stručni, odnosno akademski naziv;
3) lice koje je završilo osnovne studije na fakultetu u trajanju od najmanje četiri godine, čiji je stručni naziv u pogledu prava koja iz njega proizlaze izjednačen sa akademskim nazivom master.
(2) Lice iz stava 1. ovog člana treba da ima i obrazovanje iz psiholoških, pedagoških i metodičkih disciplina, shodno obrazovanju koje mora da ima vaspitač u srednjoj školi sa domom učenika.
(1) Poslove stručnog saradnika – psihologa (u daljem tekstu: psiholog), u domu učenika može da obavlja:
1) master psiholog;
2) specijalista psiholog;
3) diplomirani psiholog – master;
4) lice koje je steklo stručni naziv: profesor psihologije, diplomirani psiholog ili diplomirani školski psiholog – pedagog na osnovnim studijama na fakultetu u trajanju od najmanje četiri godine, koji je u pogledu prava koja iz njega proizlaze izjednačen sa akademskim nazivom master.
(2) Lice iz stava 1. ovog člana treba da ima i obrazovanje iz pedagoških i metodičkih disciplina, shodno obrazovanju koje mora da ima psiholog u srednjoj školi sa domom učenika.
(1) Poslove stručnog saradnika – pedagoga (u daljem tekstu: pedagog), u domu učenika može da obavlja:
1) master pedagog;
2) specijalista pedagog;
3) diplomirani pedagog – master;
4) lice koje je steklo stručni naziv: profesor pedagogije, diplomirani pedagog ili diplomirani školski psiholog – pedagog na osnovnim studijama na fakultetu u trajanju od najmanje četiri godine, koji je u pogledu prava koja iz njega proizlaze izjednačen sa akademskim nazivom master.
(2) Lice iz stava 1. ovog člana treba da ima i obrazovanje iz psiholoških i metodičkih disciplina, shodno obrazovanju koje mora da ima pedagog u srednjoj školi sa domom učenika.
Vaspitač, psiholog, odnosno pedagog treba da stekne obrazovanje iz psiholoških, pedagoških i metodičkih disciplina na visokoškolskoj ustanovi u toku studija ili nakon diplomiranja, shodno propisima iz oblasti obrazovanja, a ukoliko je u radnom odnosu u domu učenika – polaganjem ispita iz psihologije i pedagogije na ispitu za licencu.
(1) Poslove stručnog saradnika – asistenta može da obavlja lice koje ima stečeno srednje obrazovanje i savladan program obuke za uvodni modul, prema propisima iz oblasti obrazovanja.
(2) Ako radi sa učenicima sa smetnjama u razvoju, stručni saradnik – asistent mora da ima stečeno najmanje srednje obrazovanje u četvorogodišnjem trajanju u oblasti zdravstvo i odgovarajuću licencu prema propisima iz oblasti zdravstva, kao i savladan program obuke za uvodni modul, prema propisima iz oblasti obrazovanja.
(3) Izbor stručnog saradnika – asistenta vrši se u zavisnosti od potreba doma učenika kada mu je potrebna podrška za rad sa učenicima sa invaliditetom, sa smetnjama u razvoju i dr.
Stupanjem na snagu ovog pravilnika prestaje da važi Pravilnik o vrsti stručne spreme vaspitača i stručnih saradnika u domu učenika („Službeni glasnik SRS”, broj 21/86).